專題摘要：第六屆“中國管理研究國際學會（IACMR）年會”于2014年6月18-22日在北京舉行。此次年會由中國人民大學商學院承辦，參會人員已達到1200余人，創下歷次參會人數新高。
本屆年會共舉辦了6場主題討論會、81場論文宣講會、41場圓桌討論會、和22個專業發展工作坊。會議內容豐富、主題鮮明，為參會人員與海內外同行之間的交流切磋創造了極佳的條件。
馬蔚華強調擔任招商銀行行長十五年的經驗表明：管理決定了企業發展的半徑、發展的質量和效益，關系到一個企業的成敗。
談話中，伊志宏教授認為，過去的中國管理理論大多來自于西方，適用性還有待考量。在過去幾十年的發展中，中國的管理實踐已經走在了理論的前面。特別是最近幾年，中國出現了一批世界級的企業，能夠在世界舞臺上發揮自己的影響力，獲得世界的認可。它們中既包括傳統企業，也包括電子商務、科技類新興企業。
在本土優秀的管理實踐下，學者們更應該聚焦于中國特有的情境，研究中國的管理現象，以提煉中國自己的管理理論，更好地為中國企業的發展提供指導。IACMR自成立以來一直致力于此項工作，人大商學院也把它作為教學的重點。人大商學院的理念是“China root，Global reach”，就是要致力于為中國的管理實踐做貢獻，解決中國企業面臨的實際問題，這也是人大商學院的優勢之一。正因為人大商學院的使命與IACMR的使命不謀而合，人大商學院承辦了學會的本屆年會，希望能借此對管理教育和管理研究貢獻自己的一份力量。
對于國內商學院的管理學教育，毛基業教授認為其重要性在逐漸得到認可。改革開放初期，人們的職業取向和現如今大相徑庭。隨著市場經濟的發展，整個社會對于企業家和管理人才的需求日趨擴大，管理教育的地位和熱度也相應地水漲船高。這種狀況對于國內的商學院來說既是機遇也是挑戰。國內的管理學教育從無到有，逐步地適應實踐的需要，不斷地發展壯大起來。人大商學院充分利用后發優勢，向國外起步早的商學院借鑒學習，立志于我們的使命，銳意進取，不斷創新。比如，為了培養高水平的學術人才，人大商學院將投入大、產出小的碩士項目改為碩博連讀項目；博士生招生不再采取統一考試，而是考察包括研究基礎和科研實力在內的綜合實力；同時，優厚的獎學金制度、助學金、助教工作打包等政策，極大地排解了研究生在生活上的后顧之憂，幫助他們專注于學術研究。
經濟水平上去之后，人的問題就變得更加突出。比如對80后、90后的管理變得更加困難，這就對傳統的管理模式提出了新的挑戰。經濟的發展跟管理的發展是密切相關的。按照馬斯洛理論，經濟水平提高之后，人的其他心理需求就會增強。而我們目前的管理教育，還沒有很好地幫助企業解決人的管理問題。我們的人力資源管理、人才的管理問題比較突出。此外，從企業整體來講，領導力的問題也日益突出。領導力跟企業文化密切相關。領導力的開發直接涉及到企業的可持續發展。我們的社會和經濟發展對管理的要求越來越高。管理教育對企業界對社會的幫助是巨大的，但是也存在一些不適應的地方。現在國家越來越重視創新，但高等教育在對創新人才的培養上還存在諸多問題。從管理創新來講，怎么幫助企業促進管理創新，我們的研究還很不夠。組織的變革，企業的創新，要成為我們研究的一個重要課題。在這樣一個經濟改革、創新發展的大背景下，管理教育有很大的發展空間，教育本身需要不斷創新。
在引進和學習西方管理學理論的過程中，中國的管理學者和實踐者也發現了很多問題，意識到西方的理論不全適用于本土。中國管理研究的重點也就隨之逐漸轉向對本土概念和本國文化傳統的研究，探討管理實踐背后的文化背景和哲學體系。陳曉萍教授表示，她之前采訪的企業家大多提到“如何將中國傳統哲學思想融入管理體系，促進中西結合與融合”這一問題。另外一些企業家，如王石，則完全按照西方思路辦企業，反中國傳統之道而行。事實證明這種管理方式也為企業打開了出路。
關于本土管理研究的現狀，陳曉萍教授認為，中國傳統文化對“管理”這一概念的表達模糊，沒有明確的定義。這就讓外來文化學者難以理解，阻礙了中國本土管理研究的發展。科學研究需要明確、具體的定義。運用西方的科學研究方法，有助于本土研究跨越文化背景的壁壘，增進與國際學術界的交流。
現在相當一部分中國的研究者對中國本土管理研究抱有濃厚興趣，其基本假設就是中國管理現象與西方有不同之處。我對這個問題缺乏足夠的了解，也沒有明確的答案。但我想，我們或許可以追溯到西蒙的經典研究。在西蒙看來，人是有限理性的，而有限理性決策的結果就是人們按照滿意原則而不是最優原則來決策和行事。在我看來，在有限理性這一點上人類都是一樣的。如果中國的組織或者個人在有限理性這樣的基本準則上表現出與西方同類的差異之處，我們才能更有信心地討論中國本土管理研究。基于這些基本準則來比較中西方的組織和員工，我們會發現共性或許要多于個性。當然，在具體的管理手段上，中西方組織必然會存在一些差異。
主攻創業管理的郭海老師認為，中國的創業管理研究應堅持兩個原則：一是扎根中國實踐，進行情境化的研究；二是堅持研究的規范化和科學性。“近些年，我們做研究主要是學習西方。西方研究的普適性還有待考量。因此，我們應該立足于本土去發展完善已有的理論。另外，過去我們做研究特別強調思辨，據此得出的理論沒有得到實踐的檢驗。我們沒有去做抽樣，沒有采集數據，更沒有做分析。這種情況下，研究得出的結論的可靠性就會受到質疑。西方研究的一大優點就是規范化。從研究中提煉出的結論與觀點自然更加可靠。”
第一項研究在肯尼亞進行，以極端貧窮的地區為主要研究對象，揭示了財富流失和創業之間的關系，指出財富流失越嚴重，個人就越有可能從事創業活動。
如果組織采取有益于內部相關者的政策行為，并不會導致組織產生損失，相反，這些政策行為可以通過維護家庭的社會情感動機等，幫助組織從不同方面建立自己的競爭優勢，而這些優勢可以最終轉換成競爭對手無法模仿的有形生產力。
蔡洪斌教授探討了中國情境下的企業行為，主要關注于企業內部結構與外部制度環境對于企業行為的影響。他認為，中國制度的部分缺陷，比如無效的法律體系、地方政府的腐敗以及較低的信任度等對中國企業形成了特殊的挑戰。
倪教授以中國的產業集群為研究對象，認為產業集群是中國私人制造企業得以出現的原因，并以自己在長江三角洲地區所做的實地調研為例，分析了產業集群的工作原理及其給小企業帶來的優勢。
在新的時代背景下，全球化團隊的數量正在不斷增加。團隊成員更多地依賴于虛擬化溝通(現代技術如互聯網等)的方式來完成團隊目標。
Coyle-Shapiro教授經過實證研究表明，組織結構重組對員工健康(尤其是工作壓力)會帶來負面的影響，但是如果組織與員工之間形成了積極的工作關系，這將有益于員工的身體健康(如降低血壓、強化免疫系統等)。
他認為早期的文化研究強調不同國家之間人們的差異，但是最近學者們的研究卻更多地集中在個體層面。
Geletkanycz教授認為，公司治理是其他管理研究的基礎，具有啟發性意義，是非常值得研究的領域。他強調，目前的研究主要集中在從代理理論和行為理論等方面，對于制度理論尤其是公司治理的研究明顯不足。
Steen Thomsen教授介紹了典型的由產業基金會管理的丹麥公司治理模式。產業基金會(IndustrialFoundations)是指擁有公司的基金會，這種模式在北歐尤其是丹麥非常盛行。
她談到，不同于美國以股東為主的“市場導向型”治理模式，德國目前普遍采用的是以重要利益相關者理論為基礎的“銀行導向型”公司治理模式，這種模式不是忽視股東，而是納入更多的利益相關者。
6月20日上午，美國萊斯大學瓊斯商學院的張燕教授作為主持人，參與了“全球化時代的公司治理”的探討。
蔡昉教授強調，“‘十年樹木，百年樹人’。雖然現在勞動力市場上高教育水平者和低教育水平者的工資出現趨同性，但是職業教育不能代替大學教育。
過去四十年，中國工業化進程的加快、改革的不斷深化以及大量農村勞動人口的外溢，使城市勞動力市場出現了城市勞動力與農村勞動力的分離。
美國盡管是資本主義社會，但是求職者在尋找工作時同樣需要依靠朋友的推薦和幫助。這種額外幫助的價值也會隨時間而增加。人們會不斷擴大他們的接觸面并積累經驗，從而擴大自己的社會網絡。
薩瓦什教授用 “政治進程模型”來解釋，認為勞動力短缺、新勞動法的出臺以及對媒體的開放性等都給了工人們“利好”的信號，使他們認為自己有了談判的砝碼。
6月21日，美國明尼蘇達大學社會學終身教授、西安交通大學人文社會科學院院長邊燕杰作為主持人，參與了“中國的勞工問題”的探討。
中國的商學院在解決問題時應當不僅僅著眼于當下，而應該立足于未來長遠的發展。因此，中國的管理教育在變革創新時既需要直面實踐，也需要具備戰略的眼光。
我不太關注學校組織等問題，怎樣學習應該是學生自己的責任。我發現在日本、新加坡還有中國存在許多系統的程序性方法去教學生怎樣記憶。事實上我對這種硬性的記憶的學習路徑并不認同。我希望學生能具備更多的創造力、以及將知識整合的能力。
社會上對于商學院的批判，往往是由于商學院對于社會重大問題沒有做出太多有益的幫助。因此商學院教育應該考慮如何幫助社會解決關鍵問題。這就要求商學院不僅要關注教學問題，也要更多地關注社會問題。
在寶潔內部，管理層提出了高效組織的模型，包括“良好的戰略、強有力的系統、高效的企業文化、富有激情的領導力、科技競爭以及目標、價值和原則”。
商學院未來的愿景應該是 “engaging、enabling、educating”。實現這一愿景的途徑是相互協助，即商學院之間應當加強溝通，互幫互助。
在未來的十年中，中國大部分地區都將進行城市化，城市的力量將會得到加強。與此同時，也會有一些反城市化的現象出現。這些經濟中的元素和細節是商學院必須加以重視的。
中國的購買力今年已經超過美國，經濟體量非常宏大。中國現已吸引外資達1000億美元，并且對外投資也已達700億美元，預計二者很快就會相當。這就要求中國要承擔其應有的全球責任，這也要求我們的商業教學做出相應改變。
第六屆“中國管理研究國際學會（IACMR）年會”最后一場主題討論會在國家會議中心舉行。本場論壇主題為“中國管理教育的未來”。論壇由杜克大學福庫商學院教授、《管理組織研究》主編Arie Y. Lewin主持。
第六屆“中國管理研究國際學會(IACMR)年會”于2014年6月20日在國家會議中心舉行。上圖為臺灣大學心理系系主任鄭伯塤。
第六屆“中國管理研究國際學會(IACMR)年會”于2014年6月20日在國家會議中心舉行。上圖為華盛頓大學教授陳曉萍在做《無處不在的中國人際關系：研究現狀和未來展望》主題演講。
第六屆“中國管理研究國際學會(IACMR)年會”于2014年6月20日在國家會議中心舉行。上圖為上海交大安泰經濟與管理學院執行院長李垣在做《中國企業的合法性戰略與創新績效》主題演講。
第六屆“中國管理研究國際學會(IACMR)年會”于2014年6月20日在國家會議中心舉行。上圖為中國人民大學商學院執行院長毛基業。
第六屆“中國管理研究國際學會(IACMR)年會”于2014年6月20日在國家會議中心舉行。上圖為香港科技大學教授樊景立。
中國管理實踐現在發展很快，也需要中國的管理研究要跟上甚至引領，管理教育也需要有更大的發展。
我們需要加速積累中國管理知識，幫助企業提高他們管理制度和效能。我們要追求真理，要將幫助中國企業的管理實踐作為我們學者的人生意義而努力。
我們現在有兩個全英文教學項目，如果算上今年即將到位的老師，我們有差不多四十位海歸，到明年，我們三分之一的師資隊伍會都是海歸。
對于開展中國情境下的組織與管理研究的學者來說，特別是對這兒提到的十個研究領域里的學者來說，IACMR年會有不可抗拒的吸引力。
2014年IACMR大會——立足中國實踐創新管理理論
院長論壇：中國管理教育的未來
2014年6月21日
北京國家會議中心三層309B
論壇日程
08:15 - 10:15 主題演講 管理教育趨勢與中國工商管理學院的主要挑戰
主持人：樂文睿（Arie Lewin），杜克大學戰略與國際商務教授
演講嘉賓：
Robert McDonald 寶潔公司（P&G）前董事會主席，首席執行官
Katrin Muff 瑞士洛桑商學院院長
錢穎一 清華大學經濟管理學院院長
Blair Sheppard 普華永道（PwC）全球戰略與領導力發展總裁
10:30 - 12:00 圓桌討論 中國管理教育的未來
主持人：錢穎一 清華大學經管學院院長
毛基業 中國人民大學商學院院長
12:00 - 14:00 中國管理研究國際學會官方期刊《組織管理研究》創刊十周年午宴
主持人：主編樂文睿（Arie Y. Lewin）教授
創刊主編 徐淑英教授
《組織管理研究》未來發展計劃與展望；討論與建議
14:00 - 16:00 《造福世界的管理教育：商學院變革的愿景》討論
主持人：徐淑英，亞利桑那州立大學教授
周祖城，上海交通大學安泰管理學院管理系主任
14:00 - 14:30 作者與譯校者介紹該書主要內容
14:30 - 15:00 推薦語撰寫人發言（伊志宏、蔡洪濱、仝允桓、楊斌等教授）
15:00 - 15:50 與參會院長、 媒體互動交流
15:50 - 16:00 總結發言（北大光華管理學院蔡洪濱院長）
關于IACMR
中國管理研究國際學會（IACMR）是一個專業性的學術組織，為有志于提升中國情境下的組織管理知識的學者、學生、管理者及咨詢者提供服務。學會的主要目標是促進中國情境下企業組織與管理領域的學術研究。目前學會在會員和各界的支持下快速成長，已擁有來自近100個不同國家的注冊會員逾7500人，已成為公認的中國企業管理研究最具權威性的世界級學術研究組織。
關于本屆年會
本次年會的重點內容將是七場主題討論會，其中五場英文論壇，兩場為中文論壇，將由來自世界各地各領域中的著名學者引領專題討論。論文宣講和圓桌討論將超過100場次，八場熱點話題的專題討論會以及20多個專業發展工作坊。
年會于2012年10月底發出征文通知后，得到了海內外管理領域學者的積極響應，共收到中英文論壇投稿總計638篇，并有創紀錄的537位學者義務對這些論文依據研究質量、對華人管理領域的貢獻進行匿名評審。
關于人大商學院
中國人民大學商學院是我國最早開辦管理教育的商學院，是新中國工商管理教育的奠基者。學院在工商管理及相關領域享有崇高的學術聲譽和地位，在2012年教育部的學科評估中工商管理一級學科名列全國第一。
近年來，學院大力推進國際化戰略，于2010、2013年獲得EQUIS和AACSB兩大權威國際認證。為提升科學研究的國際化水平，學院定期組織并積極推動國際及國內大型學術會議的召開，先后成功籌辦了多屆“中國企業管理案例與質性研究論壇”和“消費者研究學會亞太會議”等國內外學術活動，推動基于中國情景的管理理論構建，以促進海內外學術的交流與融合。
商學院堅持貫徹中國人民大學“人民、人本、人文”的辦學理念，踐行“實事求是”的校訓，以“立足中國實踐 貢獻管理知識 培養領袖人才 促進社會發展”為使命，努力“成為最受尊敬的商學院”。
Pre-Conference (PC) Session, June 18, 2014, Wednesday (大會前夕主要活動)
| 16:00-18:00 | Session PC1: New Member Orientation (by invitation only) 新會員歡迎會 Function Room B |
| 18:15-19:45 | Session PC2: Distinguished Executive Award Ceremony 杰出企業家頒獎儀式 Function Room B |
| 19:45-21:45 | Session PC3: MOR/Wiley Welcoming Reception 《組織管理研究》與威利出版公司歡迎招待會 Ballroom A |
Scholarly Program
Day 1, June 19, 2014, Thursday
| 8:10-8:30 | Session 1: Opening Session 開幕式 Ballroom A |
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| 8:30-10:30 | Session 2: Keynote Panel: New Research in New Contexts Ballroom A |
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| 10:30-10:45 | Tea Break | ||||||||||||||||||
| 10:45-12:15 | Session 3A. | Session 3B. | Session 3C. | Session 3D. | Session 3E. | Session 3F. | Session 3G. | Session 3H. | Session 3I. | Session 3J. | |||||||||
| New-genre Leadership Concepts: Theoretical Perspective and Empirical Investigation | Political Ties in Emerging Markets | When and Why Do Employees Engage in Proactivity? Studies of Personality, Leadership, and Social Capital | Tough Calls: Revisiting Ethical Issues in Organizations | 行為偏差：員工反生產行為與領導越軌行為 | New Frontiers on Firm Strategic Orientation | 戰略人力資源管理：理論與機制探討 | An Indigenous Perspective of Management Practice: Concepts and Evidence from China | A Fresh Look at Creativity: Learning Processes and Knowledge Integration | Exploring Indigenous Phenomena in Chinese Organizations: New Findings and Potentials | ||||||||||
| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | ||||||||||
| 12:30-14:30 | Session 4. Welcome lunch: Sponsors Appreciation, Awards + Presidential Speech 歡迎午宴：頒獎及會長致辭 Ballroom B+C |
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| 14:45-16:15 | Session 4A. | Session 4B. | Session 4C. | Session 4D. | Session 4E. | Session 4F. | Session 4G. | Session 4H. | Session 4I. | Session 4J. | Session 4K. | ||||||||
| Broadening the Academic Exchange on LMX: Multilevel Processes and Micro Processes | Political Connections and Firm Behaviors | Individuals at Work: Research on Employee Cognition, Motivation, and Self-regulation | 高層管理團隊：效應與繼任 | 員工工作家庭關系與幸福感 | Chinese Management Research Methodologies | The Influence of HRM Practices: Studies of Processes and Outcomes | Guanxi: Exploring Motivational and Philosophical Roots | Multiple Drivers of Innovation: Customer Involvement, Resource Structure, and LMX | Symposium:組織領導議題的深化與開創 | Roundtable Session 4K (English papers) |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | Room 311 A+B | |||||||||
| 16:15-16:45 | Tea Break | ||||||||||||||||||
| 16:45-18:15 | Session 5A. | Session 5B. | Session 5C. | Session 5D. | Session 5E. | Session 5F. | Session 5G. | Session 5H. | Session 5I. | Session 5J. | |||||||||
| 領導與授權 | Corporate Environment Management | Putting Teams in Context: Effects of Leadership and Work Environments on Team Processes and Outcomes | Unraveling Connections between Employees and Corporate Social Responsibility | 組織政治與工作壓力 | It's about Time: Dynamic Perspective of Organizational Phenomena | Human Capital Perspectives on the Firm | 關系與人情 | New and Useful Perspectives on Creativity Processes | The Dark-Side of Organizational Behavior: Implications for Research in China | ||||||||||
| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | ||||||||||
| Evening | School Night: Receptions and Placement Services院校之夜：招待會與師資招聘會 | ||||||||||||||||||
Day 2, June 20, 2014, Friday
| 8:30-10:15 | Session 6A. Keynote Panel: Corporate Governance in the Era of Globalization Room 309A |
Session 6B. Key Panel: Frontiers in Organizational Behavior Research Room 309B |
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| 10:15-10:45 | Tea Break | ||||||||||||||||||
| 10:45-12:15 | Session 7A. | Session 7B. | Session 7C. | Session 7D. | Session 7E. | Session 7G. | Session 7H. | Session 7I. | Session 7J. | Session 7K. | |||||||||
| 領導-成員交換關系：前因與結果 | International Entry Strategy | Job Adjustment, Adaptation, and Acclimation | 企業高管團隊與戰略 | 職業生涯管理與風險投資 | Matters of Pay: Pay Equity and its Outcomes | When Does Culture Make a Difference? Exploring New Theories and Evidence | Multilevel Building Blocks of Innovation in Organizations | Symposium: A Yin Yang Perspective on Culture: Case Studies in National and Organizational Contexts | Roundtable Session 7K (English papers) |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | Room 311 A+B | ||||||||||
| 12:15-13:30 | Lunch Break | ||||||||||||||||||
| 13:30-15:00 | Session 8A. | Session 8B. | Session 8C. | Session 8D. | Session 8E. | Session 8G. | Session 8H. | Session 8I. | Session 8J. | Session 8K | |||||||||
| 團隊領導與創造力 | International strategy | Inquiries on Abusive Leadership: Antecedents, Outcomes, and Boundary Conditions | 道德與倫理領導 | Employee Attitudes: Engagement, Fairness, Safety, and Work-Life | Newcomers Aboard: Knowledge Acquisition, Social Orientation, and Insider Status | Doing Business in China and Guanxi Network | 創造力與創新行為 | Symposium: Advances in Research on Emotions in Chinese Management | 圓桌討論會 8K (中文) | ||||||||||
| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | Room 311 A+B | ||||||||||
| 15:00-15:30 | Tea Break | ||||||||||||||||||
| 15:30-17:00 | Session 9A. | Session 9B. | Session 9C. | Session 9D. | Session 9E. | Session 9G. | Session 9H. | Session 9I. | Session 9J. | Session 9K. | |||||||||
| Extensions in Leader Member Exchange (LMX) Research: New Antecedents and Outcomes | Firm Capabilities, Structure, and Learning | New Research Directions on Employee Voice | CEO and TMT | 目標一致性與員工態度 | HRM: Occupational Safety, Minimum Wage, Customer Linking Capabilities |
管理中的文化因素 | Innovation and Competition | Symposium: Organizational Imprinting and Institutional Changes in China | 圓桌討論會 9K (中文) | ||||||||||
| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | Room 311 A+B | ||||||||||
| 17:00-19:00 | Session 10. Keynote Panel - Contribution of Indigenous Research to Chinese Management (in Chinese: 中文論壇：當代華人本土研究對中國管理議題的貢獻) Room 309 A+ B |
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Day 3, June 21, 2014, Saturday
| 8:30-10:30 | Session 11A. Keynote Panel: Labor Issues in China
Room 309A |
Session 11B. Keynote Panel: The Future of Management Education in China
Room 309B |
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| 10:30-10:45 | Tea Break | |||||||||||||||||||||
| 10:45-12:15 | Session 12A. | Session 12B. | Session 12C. | Session 12D. | Session 12E. | Session 12G. | Session 12H. | Session 12I. | Session 12J. | Session 12K. | ||||||||||||
| Research on Complementary and Contrasting Forms of Leadership | Institutional Effects and Firm Strategies | Speak Up or Remain Silent? New Insights and Future Direction | Institutional Change and Entrepreneurship | 員工行為：員工反饋與組織公民行為 | Technology and R& D Management | Bridging Chinese Values, Philosophies, and Mentalities in Management Research | 企業國際化與組織學習 | 專題討論會：中國的雇傭關系 | Deans’ Forum A
院長論壇 (上) (by invitation, followed by MOR lunch for invited deans) |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | Room 309B | |||||||||||||
| 12:15-13:30 | Lunch Break | |||||||||||||||||||||
| 13:30-15:00 | Session 13A. | Session 13B. | Session 13C. | Session 13D. | Session 13E. | Session 13G. | Session 13H. | Session 13I. | Session 13J. | Session 13K. | ||||||||||||
| Corporate Governance and Ownership | 競爭戰略：網絡關系，知識泄漏，平臺效應與不確定性 | More Than a Feeling: Emotional Management, Attachment and Work Outcomes | 制度創業 | 員工態度和行為的動力機制與跨層分析 | Managing Organizational Change | 本土概念與理論構建 | 群體與組織：學習、創新與產出 | Management Education for Chinese Learners: Different Styles for Different Settings? | Deans’ Forum B
院長論壇 (下) (by invitation) (2:00-4:00 pm) |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | Room 306A | Room 306B | Room 307A | Room 309B | |||||||||||||
| 15:00-15:30 | Tea Break | |||||||||||||||||||||
| 15:30-17:00 | Session 14A. | Session 14B. | Session 14C. | Session 14D. | Session 14E. | Session 14G. | Session 14I. | Session 14J. | Session 14K | |||||||||||||
| Corporate Social Responsibility | Thriving Amidst Uncertainty: The Link Between Firm Capabilities and Firm Performance | 消費者研究：情感傳遞、心理距離、員工互動 | 創新與創業 | Motivational Perspectives on Employee Turnover | 組織二元性 | 制度邏輯與組織學習 | Symposium: Understanding Chinese Millennials | Deans’ session with IACMR officers (by invitation only) | ||||||||||||||
| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | Room 306B | Room 307A | Room 309B | ||||||||||||||
| 17:10-18:10 | Session 15A.
Meet Session 2 Keynote Panel Speakers (New Research) |
Session 15B.
Meet Session 6A Keynote Panel Speakers ( Corporate Governance ) |
Session 15C.
Meet Session 6B Keynote Speakers (Organizational Behavior) |
Session 15D.
會見中文論壇主題演講嘉賓 |
Session 15E.
Meet Session 11A Keynote Panel Speakers (Labor Issues) |
Session 15F.
Meet Distinguished Scholarly Contribution Award Winners |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 305 | |||||||||||||||||
| 18:20-20:20 | Session 16. Closing Reception
Outgoing Officers and Inauguration of New Officers 閉幕招待會：致謝及學會領導交接 Room: Ballroom A |
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Day 4, June 22, 2014, Sunday
| 8:00-9:45 | Session 17A . Getting Published in Top Tier Journals: Guidance and Insights |
Session 17B. Getting Published in Top Management Education Journals |
Session 17C. Doctorial Consortium |
Session 17D. Bridging the Cultural Divide of Teaching and Learning |
Session 17E. Creativity Research and Education in China |
Session 17F. Faculty Consortium on the Indigenous Research on Chinese Management |
Session 17G. 中國管理研究的哲學基礎 |
Session 17H. Teaching a Research Methods Course at the Graduate Level |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | |||||||||
| 9:45- 10:15 | Tea Break | |||||||||||||||
| 10:15-12:00 | (cont. 17A) | Session 18B. Management Education Research Workshop |
(cont. 17C) | Session 18D. Cross-level Modeling: Mediation and Moderation |
(cont. 17E) | (cont. 17F) | (cont. 17G) | Session 18H. Innovation in China and its Impact to EU |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | |||||||||
| 12:00-13:00 | Lunch Break (no lunch served from the conference) | |||||||||||||||
| 13:00-15:00 | (cont. 17A) | Session 19B. 企業大學的管理教學創新 |
Session 19C. MOR Reviewer Training Workshop |
Session 19D. Qualitative Methods for Exploring Chinese Indigenous Organizational Phenomena |
Session 19E. Indigenous Innovation in China’s Complex Environments |
Session 19F. The Role of Chinese Culture in Chinese Management Research |
Session 19G. 組織學習、知識創造與“悟” |
Session 19H. Professional Writing Means Professional Thinking: How to Write High Quality Manuscripts |
Session 19I. How to Write Great Papers and Conduct Phenomenon-based Research in China |
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| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | Room 306B | ||||||||
| 15:00-15:30 | Tea Break | |||||||||||||||
| 15:30-17:30 | Session 20A. NHoHOw toavigating the Research process in Management: a Comprehensive Practical Guide and Specific Critical Juncture Decision Points |
(cont. 19B) | ( cont. 19C) |
Session 20D. Who Has the Right to Write about Chinese Management Theory and Chinese Management? |
Session 20E. 中國企業的商業模式創新：海爾案例分析 |
(cont. 19F) |
( cont. 19G) | (cont. 19H) | ||||||||
| Room 301A | Room 301B | Room 302A | Room 302B | Room 303A | Room 303B | Room 305 | Room 306A | |||||||||
