龍校關閉 “坑班”時代能否就此終結

　　來源：北京商報 

　　近日，北京小升初輔導機構水木龍華培訓學校（以下簡稱“龍校”）宣布停止辦學，這是其時隔不到一年的又一次“正式”關門，也標志著在這場減負和整頓的戰役中，龍校就此潰敗。盡管龍校也曾試圖通過所謂的“合規”躲過監管紅線，但或許礙于其“學位中介”的性質，終究難以為繼。事實上，隨著家長們優質教育的需求不斷旺盛，擇校意愿必然強烈，而學校為了提高升學率，擇優錄取也是剛需。所以，龍校的關門真的意味著“坑班”時代就此落下帷幕了嗎？

　　曾經輝煌

　　龍校近日在官網發公告稱，由于辦學資質到期，無法延續，現停止辦學。在全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺上，水木龍華培訓學校已被列為“非法”類別。

　　據悉，龍校成立于2009年，以小學語數英三個科目培訓為主，被坊間稱為“坑班”，因為可能獲得某重點初中的重點班以及某附中體系的點招機會。而點招就是很多中學在小升初時通過提前組織考試招收優質生源的方式之一。“坑班”就是和重點中學合作組織選拔考試進行點招的培訓機構。

　　根據天眼查信息，龍校的法定代表人為潘杰，歷史股東只有一家為“北京數字博識科技有限公司”（博識教育）。根據企業介紹，博識教育依托清華大學豐富的教育資源，與其教育研究院聯合開發了“清華優才”素質教育培訓系列項目。在該項目的相關報道中，潘杰為博識教育集團產品中心總監。這也是龍校在坊間流傳是清華附中“坑班”的重要原因。

　　有家長透露，學生從三年級就可以開始考龍校，能進來的學生代表著已經通過了一層篩選。進來后學生每學期面臨不定期考試，考試成績累計計分排名，采取末位淘汰，淘汰者須重考以再次進入；而重點公立學校則依據考試排名提前選拔生源。費用上每一學期學費約在5000-8000元范圍，被點招后有2萬-3萬元的保證金。龍校一年可能會點走100-200人左右，報名的人大概在500-600人之間。

　　大范圍萎縮

　　其實“坑班”不是龍校的創新，據了解，在2010年，海淀區名校對應的“坑班”大概已有106個。

　　最早的要追溯到上世紀90年代末，人大附中的超常基地華羅庚數學學校（以下簡稱“華校”）。華校給各小學分配名額，由學校推薦學生來參加考試，篩選學生入學。隨著人大附中的崛起，很多學校都逐漸意識到了優質生源的重要性，開始自己舉辦競賽來篩選學生，出現了清華附中的同方杯、北大附中資源杯、101中學的圓明園杯等。但在2005年，國家為促進義務教育均衡發展，大范圍叫停了杯賽。

　　隨著國家減負和禁止低齡奧數等政策加碼，曾被認為是人大附中“坑班”的仁華學校在2012年申請法人注銷登記，后變更為北京市海淀區仁才培訓中心繼而復課。現如今，已經沒有小學部業務，將高考復讀班作為了主營業務。曾為101中學“坑班”的金帆教育培訓中心在去年3月底也發布停課通知，之后沒有復課。

　　不只是海淀區，西城老教協即西城教育培訓學校便是西城區曾經很大的一個“坑班”。在2012年后逐漸萎縮賣給了兩家民營培訓機構。

　　在“坑班”逐漸倒下后，龍校被家長們認為是最后“僅剩的機會”。也因此，龍校備受關注。在去年復課后，有網友曾在微博留言稱龍校還有“坑中坑班”。指“坑班”與體制內學校進行利益牽扯，還與“坑中坑班”進行“勾結”。“坑班”是一個學位中介，“坑中坑班”針對“坑班”制定教學內容，幫助學生考入一些知名“坑班”。

　　“復招”難度大

　　去年2月，教育部等四部門聯合印發《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，拉開了校外培訓機構整改和減負的大幕。其中明確要求要堅決糾正校外培訓機構學科類培訓出現的超綱教學、提前教學、強化應試等行為，并對培訓機構辦學合規做出了限制。

　　龍校曾在去年3月暫停小學培訓業務，但在6月，又宣布恢復招生，暑假班、秋季班開始報名。有消息稱，在龍校恢復招生當天，某附中體系學校點招了4年級、5年級共計160名“優才生”；在今年2月，龍校的寒假課程依舊進行著。

　　北京商報記者發現在去年9月30日，龍校官網曾發布關于海淀區民辦教育培訓學校承諾書稱，“依法合規誠信辦學，開展自查自糾工作，確保不出現‘超標教學’、‘超前教學’、‘強化應試’等不良教學行為”。同時龍校還表示，規范招生行為，不將培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，杜絕“占坑”、“點招”、“掐尖”等違規行為。

　　對于此次龍校停招，有人猜測是否會像去年一樣復招？對此，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，此次停辦后復招的可能性不大。

　　據悉，根據北京市教委日前發布的《關于印發2019年工作要點的通知》，今年將完善義務教育入學規則，取消特長生招生，全部名額用于派位。熊丙奇認為，“特長生招生逐步取消，相應的招生渠道就沒有出口，‘坑班’也將逐步消失。培訓熱的降溫不可能單一通過培訓機構治理得以緩解。要實現教育減負，治理校外培訓市場是‘標’，真正的‘本’是公立學校教育資源的分配不公平問題，以及招生選拔方式的問題。否則難免家長還是會通過尋求校外機構進行‘加餐’”。

　　可見，如果學校對于招收優質生源的需求沒有改變，家長想要讓孩子“培優”的需求也沒有改變，那滿足需求的產物便會相應而生。龍校關門了，但“名校夢”之下，部分家長的這場戰斗可能會一直持續下去。

　　北京商報記者 劉斯文/文并攝

責任編輯：李鋒