北京大學教授、博導新瑞學院院長何志毅

　　新浪財經訊 CC講壇第28期于2018年12月17日在北京東方梅地亞中心M劇場舉行，北京大學教授、博導新瑞學院院長何志毅出席并演講，主題為《如何培養偉大的創業者》。

　　中國全面進入創新創業的新時代，他認為應該顛覆原有工商管理課程體系，從智慧、知識、素質、經驗、實踐五要素著手，全面塑造中國新一代創業者。

　　以下為演講實錄：

　　何志毅：創業創新不是一個簡單的過程和結果，創業創新是一種價值觀，是一種生存方式。創業創新者就是不甘于寂寞，不甘于按部就班、墨守成規，而愿意去面對不確定的環境，面對困難，面對挑戰，去創造價值、創造精彩、創造人生。

　　有一句格言叫做“Innovate or Die”，大家聽過嗎？我查了一下，它的歷史只有60年。我一直以為，這是一個古老的英國或者美國的格言。說得很好，翻譯過來叫做“不創新毋寧死”。現在的創業，就是用一種創新的方式去創造一個事業，創造一個商業，去創造一個嶄新的人生。在佛教里面，業字是非常復雜的。你的正業、孽業等等。那么，今天我們把它理解成去創造一個自己的商業。所以，我把這個話換一換，我說不創新去死吧！因為“不創新毋寧死”有一點太文雅了。

　　那么，我再找到一句中國的格言，大家看一看，叫“茍日新，日日新，又日新。”大家聽過嗎？它有多少年的歷史？三千六百多年！這個格言是商朝的國王叫成湯，刻在他的洗澡盆上，他告誡自己每天要洗澡，身體要沐浴更新。不是的，而是要把創新的基因、創新的精神融入在血液中，落實在行動上，天天告誡自己，所以，這句話有個特指叫做“商湯盤銘”。盤子的盤，銘刻的銘，這就是他的座右銘。所以，我們可以知道，中華民族是一個有連續創新基因的民族，否則我們活不了五千年。我相信未來的歷史會證實這一點，不僅是中國人有這樣的信心，美國人對我們也是這樣看的。這本書是北京大學的前身京師大學堂的總教習，相當于常務副校長，當時校長是清朝的教育部長兼的，他等于就是當家人，他在1901年出了一本書，寫的這句話，我們老覺得自己保守，比如說科舉大家講腐朽沒落，但是，美國人看這個東西怎么看，他覺得這是中國人兩千年以前的重大創新，而且這種創新居然能夠在中華民族歷史上延綿不絕地持續兩千年，而且不斷地改進。人家是看到我們怎么創新、怎么延續。而我們看到這個腐朽了、沒落了。所以我講的開場就是說，創新要有文化自信。我們作為中國人，我們是一個連續創新五千年的民族，我們過去不死，以后永遠不會死。

　　那么，今天是什么時代呢？今天是一個中華民族四千年不遇的時代，過去兩千年沒有。盡管我們的民族曾經占全球GDP的三分之一，沒有這個時代，為什么？從經濟的角度上看，我們的工業化、信息化、市場化、國際化和城市化五化并舉而且會產生疊加效應。今天任何一化完成了嗎？沒完成。所以，大家講美國特朗普，我說根本就不要管他，我們五化都不會因為特朗普的阻擋而終止。這五化疊加在一起會產生無限的放大效應。這就是今天中國為什么這么多創業機會的根本原因。以后再有的話，會要有兩個前提條件：一是中國的GDP又跌到最低點。我們曾經是世界的三分之一，在1950年的時候我們跌到5%，現在又起來了；第二要在一代人的時間內完成這種復興，以后很難有，一定要創業。

　　那么，我們再看看在這種時代，中國千千萬萬個創業企業，我們缺偉大的、世界級的能夠有自主創新的企業。我們可以看到中國的GDP，現在已經是美國GDP的70%。企業單體的質量規模而言，不是質量，中國已經跟美國企業的比占到了95%。就拿這個數據來看，中國的企業數在2017年世界五百強里面，它是按照銷售收入排的，已經到了一百二十家，美國一百二十六家，2018年就會超越美國，等待2019年統計的數據吧。我們看一看中國企業的質量，發現很遺憾。我做了兩年半的研究，以公司市值為單一標準的話，因為很難找到一個指標來衡量。那么，綜合的指標就是市值。我花了兩年半的時間，比較了一下美國企業和中國企業在股市上的市值的表現，這里有高潮，有低潮。但是，大致八九不離十，中國跟美國企業的比例是1：6，中國一個，美國六個。而且，分布在一百五十七個細分行業里面，這張圖紅色的是中國企業的數量，白色的是美國企業的數量。我們可以看到后面的數據，就是很多的行業里面，中國一家都沒有，有些是美國一家都沒有，比如房地產和工程建筑，中國有六家超過百億美元市值的公司，各有六家，美國一家都沒有。因為美國的房地產高潮已經過了，美國沒有全國性的房地產公司，但是在元器件行業、集成電路行業、國防工業、信息技術和醫療行業，中國一家都沒有。當然，一家都沒有有點夸張，在國防工業里面美國有十三家，中國只有一家——中船重工，造航空母艦的，國家給了很多錢，我們所有的航空的企業加在一起，航空集團控制了二十八家上市公司，加在一起所有的數據，只有波音公司的三分之一。可以看到，我們跟世界級的跨國公司相比，我們質量相差太大。我們假設中國GDP超過美國的時候，或者我們再假設當中國GDP超過美國一倍的時候，經濟學家有過測算，那很可能是在2040年到2045年之間，這個就是說外部環境不發生重大變化，中美不打仗的話，我相信中美打仗也差不多，因為兩敗俱傷，我們傷他也傷。到那個時候中國的高質量企業，要不要跟美國一樣？

　　如果假設成立的話，我們缺五百家在哪里？這就是我和新瑞學院立志要培養的未來中國偉大企業的企業家。所以我們說，人生為一創業而來，指的就是這個。我們挑選的條件有三個：第一，這個人要有龍心，做龍是很難的；第二，他必須落在一個龍池里面。剛才看到那張圖，一百五十七個細分行業里面，很多中國企業一個都沒有，有的通過并購一下、輔導一下，再加點投資很快會出來。這是我的研究課題之一；第三，你要有龍道，你要找到正確的方法，你要有一個很好的團隊。我們助你成長，我們為此去尋找了教學方法，我們也要顛覆性創新，不能夠落在俗套里按照過去培養MBA的方法來做。我們分析了中國教育的現狀，我們分析了全世界工商管理教育的現狀，以及他們在做創業、創新的邏輯、理念跟方法。我們搞了一套完全超越式的東西，我們的理念是“非知識教育重于知識教育” 。

　　我們的邏輯是“金木水火土”。我們要教智慧、知識、素質、經驗和實踐。我們的課程是“七色彩虹課程”，我們的方法是“學思修并舉，知行合一。”行萬里路，獲萬般智，智慧不僅僅是讀書了。我們參照了軍事學、法學、醫學、表演學和體育學，這里各有特點。比如說，導演幫著演員，手把手地摳細節。我們管理學院有嗎？沒有。所以，我們總結出來一套“金木水火土五行理論”。其實，不是從傳統的五行理論推出來的，而是說我們看賦能，要賦哪幾種能力。我到現在為止沒有看到有人打破我的邏輯的，歡迎大家來挑戰。我們發現要賦予五種能力，最高的是智慧。什么是智慧？我今天不說，你好好去想。有人說聰明不是智慧，糊涂才是智慧，難得糊涂、裝傻，明明知道他裝啊，還有說得不是智慧，舍才是智慧。所以什么是智慧？你去想，不那么容易。我們老祖宗經常不說透，是為了讓你自己去悟。今天我也不說透，你自己好好悟吧。但是，我們有辦法啟發你頓悟。突然間水燒到差不多，啪！一亮，頓悟了！所以，我們想了一些辦法。知識肯定要有，但是在我們的課程體系里不能超過20%。素質是水，比如說上善若水，水與其不爭，故天下莫能與之爭。我什么也不要，但是誰也爭不過我。所以，我們總結了這一套邏輯體系，而且它是平衡的，一個太強都不行。你看你們名字里面，經常有的人取金的、取木的、取火的，就是你爸爸一算命，發現你缺什么東西，不能缺，它得平衡。一個太強就會導致另外一個太弱。你的知識太多了，可能你的勇氣就下降。現代知識體系的教育，往往泯滅了人的本能、潛能、超能。有沒有？計算器泯滅了我們心算的能力，手機泯滅了我們記電話號碼的能力，導航儀泯滅了我們認路的能力。沒了，對吧？所以我們通過傳統的禪修在那里打坐，今天不好意思表演，我打坐水平非常高，坐在那里打坐冥想，提升你的直覺能力。

　　中國人的直覺能力很強的。為什么？因為我們是象形文字，每一個字都是一個圖畫，所以我們的形象思維比西方人強，這一點要把它恢復起來，這是我們的課程體系。用什么方法來演繹，來傳授它呢？不能僅僅講，要提高直覺，要善良。上善若水，你向水去學吧，你掉到水里去試試吧，一定要有一套課程體系。因為我們是中華人民共和國教育部第一個創業創新專業碩士學位的試點單位，我們在六年半的實踐中，為這個體系磨了四十多門的課程，在六年期間淘汰了一些，增加了一些，豐富了一些，總結成七彩系列的課程。紅色是中國革命課程；橙色是國學課程；黃色是歷史系列；綠色是軍事系列；青色是案例教學系列；藍色是藍色文明系列，我們要到海外國外去吸取別人的智慧；紫色是藝術系列，強調智慧，強調中國的東西，強調人由心而發。這跟我們的教育理念是一致的，我們就帶學生上天文臺去，你看宇宙，大家知道宇宙多大嗎？大家知道銀河系有多少顆恒星嗎？據天文學家說這其實是不可考證的，三千億顆恒星，銀河系中有三千億個太陽系。你一聽傻了，覺得自己太渺小了，但是不要辜負這個渺小。人生每一分每一秒都很珍貴，所以，我們七個系列形成了一些課程。我舉三個例子，僅舉三個例子：第一個例子是紅色系列，這些照片是我帶學生到井岡山去的，井岡山是什么呢？歷史真實的故事是：毛澤東帶著秋收起義，號稱中國工農革命紅軍第一軍第一師，實際上一個營的兵力都不到，到三灣去。三灣有多少人呢？十三戶人。在那里去痛定思痛，做了一些決定，偉大的決定。第一，豎起理想的旗幟。凡是不為革命奮斗終身的、不為了建設新中國的，回家。我給你白銀，從兩塊白銀到五塊白銀，把槍留下來就是了。第二，支部建在連上。從此奠定了中國共產黨黨指揮槍的組織原則和組織形式。第三，三大紀律六項注意。什么叫三大紀律六項注意？那時候還沒有把它變成八項注意，第一項注意是上門板捆稻草。因為，突然間一大堆兵進到村子里面去，把人家門板卸了當床板，把人家稻草卸了當床，走的時候要給人家安上去。不然老百姓亂了，不知道誰是誰家的門，還引發了很多糾紛。第六條叫做拉屎要遠離村莊，要掩埋。六、七百人到一個十三個人的村子里去，到處拉屎。就這么簡單，但是這就是六項注意。

　　張瑞敏到海爾去，其中有一項是不要在車間里面隨地大小便。你不要以為我們的干部隊伍或者說我們的員工隊伍素質很高。給我們最大的啟示是，你什么時候開始舉起理想的旗幟，你創業的時候可能為了錢，你什么時候開始你的組織建設，你什么時候開始你的紀律制定，是在你成功以后嗎？是在你一開始的時候嗎？是在你挫折的時候嗎？任何時候都不晚。

　　第二個例子，我想講的是藍色文明系列。我們很推崇兩個小國，都是創業創新大國。一個是瑞士，一個是以色列。瑞士我們太熟了，我講以色列。以色列給我們四點啟示：我不要你去學知識，我就希望這點東西跟你一碰撞，你頓悟。第一，以色列人或者說猶太人有強烈的精神追求，有精神信仰。我不展開多說。第二，以色列人有非常深刻的危機意識。打了七次中東戰爭，但是沒有一次失敗，也沒有人相信以色列會被打敗。導彈進來的同時資金照樣進來，沒有出現資金往外流的情況。第三，由于它的危機意識導致了兩點：一對教育特別重視。二對創新特別重視。它對教育的重視體現在雙軌：一個是現代大學教育，第二個是傳統教育。它有一個Rabbi System，就每個人都有一個學傳統學問的老師。第四，是它的軍事教育，全民皆兵。高中畢業生要到部隊干三年，回來以后大家覺得很壓抑，就不約而同地跑到全世界去游歷一年，再回來上大學。所以，以色列的大學生素質非常高，他是由四年當兵經驗和國際游學經驗的學生構成的。

　　第三個案例我想講講戲劇。我們叫戲劇表演，是找上海戲劇學院的老師專門來教表演，我們找的劇目是《雷雨》，是《哈姆雷特》。為什么？戲劇給我們幾點啟示：第一，你要有演講能力。演講能力和說服能力，在公眾面前叫演講，個人面對面叫做說服。第二，你要有角色換位思考能力。你突然換個角色，你去想想，你一會兒演兒子，一會兒演爸爸，一會兒演老婆，一會兒演老公……在心理學上叫共情。第三叫做知行合一能力，你在設計演員的動作的時候，你要分析他的心態、他的語態、他的動作要連貫起來。這就是我自己去試驗了一下，自編自導自演了一下瞿秋白在就義前一天的戲劇。我感受很深刻，所以我們用七彩系列的課程。

　　最后我總結一下，人生為一創業而來；立龍心，擇龍池，尋龍道；修金木水火土五項全能；借七色彩虹跨長空。最后我衷心地祝愿：中華民族珍惜這個偉大的復興時代。我堅決地相信，我能夠看到中國成為全世界最偉大的創業創新國度。你們說我能活到那一天嗎？而且，我們相信在我們手中一定能夠培養出全球的具有顛覆性創新能力的、偉大的世界級企業！

　　謝謝大家！

　　新浪聲明：所有會議實錄均為現場速記整理，未經演講者審閱，新浪網登載此文出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其描述。

責任編輯：謝長杉