文/新浪財經專欄作家 吳順煌

　　當薩滿塔在1992年設立兩所學校時，那剛好是印度經濟開放的第二年。如今，印度已經起飛了23年了，很多從KISS畢業的部落小孩，已經回到自己的部落去播種教育的新種子，而很多KIIT畢業的學生，在薩滿塔勵志故事的激勵下，正在為這個國家的改變努力著。

在印度教育能改變貧窮嗎？

　　如何改變印度最窮邦？

　　在印度，提起奧迪沙邦(Odhisa)，人們想到的是豐富的自然資源和貧困的人們。這里是印度最窮的邦之一，有25%的人口生活在森林里，過著部落生活。但是，奧迪沙卻有者豐富的自然資源，其中最為世界所知的是鐵礦砂。

　　包括塔塔、安塞樂-米塔爾和浦項制鐵在內的鋼鐵巨頭都對奧迪沙的資源垂延三尺，人們也期望奧迪沙豐富的自然資源能夠幫助發展本土經濟。可惜，至今這樣的實踐在奧迪沙還不如人意。比如，印度最大的單個外商直接投資(FDI)項目——浦項制鐵(POSCO)——在奧迪沙的綜合鋼鐵廠，從進入印度到現在，已經過去10年了，最近才剛開始啟動工廠建設。

　　對環境破壞的擔憂、對原始部落生活方式的破壞、對少數族群的剝削、不同利益群體間的博弈未果，以及復雜的民主爭論和程序，阻礙了印度的發展。

　　假如生硬的資源開采和經濟建設無法說服奧迪沙人，那么，如何才能夠改變貧窮的奧迪沙呢？KIIT大學(印度著名的私立大學之一)和KISS(印度著名的慈善學校)的創始人阿哲塔-薩滿塔博士(Dr. Achyuta Samanta)或許給我們提供了一條最根本的途徑去改變印度，那就是基礎教育。通過對印度窮人小孩的教育，去改變印度人的觀念，從而去改變印度社會。

　　“我們給25000名部落來的學生提供完全免費的教育！”薩滿塔鄭重其事的向筆者說。薩滿塔是卡林加社會科學研究院(Kalinga Institute of Social Science， KISS)的創始人，這個龐大的慈善教育機構，從1992年的125位學生，已經發展到今天22500位學生。她是世界上位部落族群提供免費教育的最大教育機構。

　　據薩滿塔介紹，KISS的招生對象除了奧迪沙本土部落外，還有是來自印度其他地方甚至是其他國家的部落學生，他們是“貧窮人口當中的最貧窮者”。KISS為這些學生提供從幼兒園到高中完全免費的教育，包括食宿和其他基本生活用品。這些學生畢業后，一部分投身到印度城市的各行各業中，一部分則回到自己的部落，用學到的知識去幫助自己部落的人民。

新浪財經專欄作家吳順煌與薩滿塔

　　就教育質量而言，KISS比印度絕大多數印度政府學校還要好得多。在撒滿塔看來，“半教育等于沒有教育”，所以從成立KISS開始，這個機構就建立起良好的標準。

　　筆者受邀參加KIIT和KISS舉辦的印度共和日活動，看到了學生們統一的服裝、整齊的隊列和精彩的表演，簡直不敢相信這些人是來自貧窮部落的小孩。就在筆者采訪薩滿塔的時候，來自KISS的一位漂亮女學生剛獲得了奧迪沙小姐(Miss India Odisha)的特殊榮譽，第一時間回到KISS向創立者薩滿塔致謝。在印度這個人們還一直在爭論婦女地位和種姓制度的國家，一個部落里的女孩子獲得了選美冠軍，是一件很具有象征意義的事件。

　　富人在無形中幫助窮人

　　人們當然非常好奇，薩滿塔是如何做到這一切的？因為他是一個非常有錢的企業家嗎？因為他得到了很多慈善基金的支持嗎？因為他是一個非常容易發動別人來捐款的大人物？上面的答案都是——NO！

　　“自始至終，KISS從來沒有從任何他人那里拿過一分錢”，薩滿塔自信地對筆者說。薩滿塔介紹說，他于1992年用自己的100美元，從一間租來的房子里創立了兩家機構——KIIT University和KISS。其中KIIT是一家營利性的大學教育機構，所以他把從KIIT掙到的錢全部投入到KISS里面去，這樣就解決了KISS的資金問題。

　　KIIT跟上印度私立大學發展的浪潮，在薩滿塔和他團隊的努力下，僅僅用了6年多，就獲得了印度政府承認的“大學地位”，同時也是印度政府所認證的“A等級”中最年輕的一所大學。

　　KIIT目前在校生有25000人，整個大學占地2平方公里，由連在一起的多達20個校園和23個學院組成。KIIT已經成為奧迪沙首府布巴內斯瓦爾(Bhubaneswar)的一個重要的實體，也是布巴內斯瓦爾高等教育的一張名片。據KIIT學生服務主任蘇扯塔-普里亞巴迪尼(Dr. Sucheta Priyabadini)的介紹，KIIT學生每年的學費大約是200000盧比(約和2萬人民幣)，到KIIT就讀的學生多是印度的有錢人。

每個KITT富人無形中都在幫助每個KISS窮人

　　KIIT除了給KISS帶來資金外，更重要的是創造印度貧富間和高低種姓間的聯動。每個KITT富人無形中都在幫助每個KISS窮人。普里亞巴迪尼對筆者說，KIIT所有雇員5%的工資也會捐給KISS，同時KIIT也會留有5%的免費席位給來自部落的學生，這是KISS從基礎教育到大學教育的延伸。

　　“唯有教育才能改變貧窮”

　　為什么要幫助窮人呢？當筆者問薩滿塔這個問題時，他立馬回答說，這跟他的經歷有關，因為他一輩子都在和貧窮做斗爭，而教育，改變了他的貧窮，所有他想把這樣的機會帶給更多的窮人。

　　薩滿塔四歲時就失去了父親，全家七位兄弟姐妹和母親相依為命，在奧迪沙的一個偏遠的村莊里過著天天餓肚子的生活。是一個偶然的機會，薩滿塔得到一個老師的幫助，接受了免費的教育，甚至他的名字阿哲塔都是老師給起的。薩滿塔抓住了機會，在貧窮與繁忙中依然攻克學業，直至研究生畢業，并在一所大學里獲得了教職。

　　因為有了不可磨滅的切身經歷，薩滿塔深知唯有教育，才能改變那些像他一樣深陷貧窮的小孩，所有他堅定地帶著100美元，在世人的懷疑下啟動了KIIT和KISS，并全身心投入到KIIT和KISS里面。

　　但筆者得知薩滿塔目前還單身，問及原因時，他說：“我一生都在和貧困做斗爭，沒有條件去考慮婚姻問題……如今我已經跨過婚姻年齡了，我也不想去分心，擾亂別人”。這樣的回答不禁讓人為薩滿塔傷感，但也為他但奉獻精神而感動。他現在依然過著簡樸的生活，自己租個小房子住，還自己煮飯，堅持素食，每天工作18個小時。

　　薩滿塔的奉獻精神成就了KIIT和KISS，而KIIT和KISS的聯動模式也可以說是薩滿塔的一種發明，全世界都為他都創舉和貢獻感到贊嘆。他在全世界獲得了數不清的榮譽，最新的一個榮譽是Gusi獎，這個設在菲律賓的獎項被稱為亞洲的諾貝爾和平獎。

　　當薩滿塔在1992年設立KIIT和KISS時，那剛好是印度經濟開放的第二年。如今，印度已經起飛了23年了，在莫迪新政府的帶動下，印度就像一支開弓之劍，有趕超中國之勢。而此時，很多從KISS畢業的部落小孩，已經回到自己的部落去播種教育的新種子，而很多KIIT畢業的學生，在薩滿塔勵志故事的激勵下，也走上印度社會，正在為這個國家的改變努力著。

　　談及中國，他認為，中印兩國有著世界上最多的年輕人，如果中印兩國能夠攜手共進，那就毫無疑問會主導世界。不過，薩滿塔稱，英語是中國走向世界的一個障礙，希望未來能夠有更多中國學生到印度大學交流，學習英語。也希望KIIT大學能夠與中國大學合作，甚至設立中國中心，促進中印學生的互動與交流。

　　(本文作者介紹：吳順煌，畢業于印度德里大學，現從事印度咨詢工作，香港長泰國際有限公司董事長。)

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