樓市供給端放量增長 學區房“降溫模式”已開啟

樓市供給端放量增長 學區房“降溫模式”已開啟
2021年03月23日 01:45 證券時報網

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  原標題:學區房“降溫模式”已開啟

  樓市供給端放量增長,學區房熱就是過去式了。

  李宇嘉

  上海“學位新政”引起極大關注。核心內容是“初升高”從原來的“對口直升”為主改為“指標到區(校)”為主。從2022年開始,上海名校高中50-65%的“初升高”名額,要公平地給到各個區或學校。這樣做的結果,就是對口直升的初中,直升名校高中的名額減半,初三畢業排名35%以后的,原來妥妥直升,現在懸了。于是,有媒體直呼,學位房要涼了。

  我不認為,學位房馬上就涼了,但一直高燒不退的學位房,“降溫”模式已開啟。之所以說,上海新政無法讓學位房從根本上“降溫”,就是因為在優質教育資源缺乏的情況下,單純靠設計“分蛋糕”的規則,解決不了供需矛盾,緩解不了虎爸虎媽的焦慮。名校之所以有名,就在于喜人的升學率。高考看的是一本率、重本率,中考看的就是考取名校高中的比例。

  名牌初中的學生,多數不是憑借直升名牌高中這個平臺,從“差生”一下逆襲為“學霸”的。原來的對口直升,也是要參加統考的,只有統考排名靠前的,才能進入名牌高中的重點班。以廣州名牌高中為例,30個班的高三年級,重點班不過5-6個。對學校和教育局的KPI考核,就是升學率,資源當然會傾斜過來。所以,進入這5-6個班,考上985、211的概率大,家長深諳此道。

  層層傳下來,劃重點班的潛規則,從初中就開始了。所以,虎爸虎媽們如數家珍的一所好學校,牛小學也好、牛初中也好,絕非是一朝一夕形成的。這個過程,從區教育部門重視開始,然后學校強化管理,師資力量配備,傳導至教學理念。這個過程,與爸媽爭相把小孩送到名牌學校以及小孩之間相互競爭一起,形成了路徑依賴。

  對口直升“名牌高中”的名額減少很多,會發生什么?在那些本來就是名校的初中里,娃娃們會更加奮發圖強,父母們會更加“雞娃”。對于你來講,小孩“小升初”時,會不會把他送到這個學校呢?顯而易見,因為在名牌初中上學,考上名牌高中的概率更大。當下的國人,在什么事情上會持“有1%的機會、付出100%努力”的姿態呢?小孩考上名校一定位列其中。

  那么,如何上這個名牌初中呢?那自然是“小升初”時能到這個初中就好了。“小升初”時,不管對口直升,或劃片搖號、積分入學,學區房的作用很大,這就回到原點。所以,順此推理,聰明的家長看到,名牌小學是娃娃開掛的起點。競爭鏈條傳導下來,就導致以學區房為載體的小學和初中學位被爭搶,也就出現了學區房一夜之間漲幾十萬也不鮮見的現象。

  但是,禍兮福所倚,福兮禍所伏。學位房太熱,價格奇高,造成學位享有上的巨大差距。買不起學區房,孩子就讀不了好學校,考不上好大學。不管這個邏輯是否正確,但很多百姓心里這么認為。一旦涉及到民生的不公,改革就是必然的,供給側持續做文章,優質教育資源在醞釀,而學區房降溫也刻不容緩。名額均分、大學區制、公民同招,都在弱化學區房。

  多校劃片、大學區制、名額均分、公民同招等,共同特點就是學校之間、學生之間的競爭越來越激烈,大家都拼成績、拼競賽。一旦競爭大了、開始拼成績了,學區房的作用就降低了,這個效果從初中學區房就開始了。也就是說,名校或許還是名校,還是很難進門,但它和學位房的關系越來越疏遠了。相反,教育理念開始趨同,大家都更加重視學習習慣、教育培訓等。

  還有一個新變化就是,不管基于教育考核,還是招商引資、吸引人才,或是為了激勵房地產,當下不少城區都在舉全力引進人才、引進名校、跨區吸引優質生源。以廣州為例,新興區域新引進的師資力量遠強于老三區,黃埔、南沙、番禺、白云等引進公辦名校、優質民校,重點班辦得風生水起。只要產業和人才集聚,自然就驅動新的名校。供給端放量增長,學區房熱就是過去式了。

  (作者系廣東省住房政策研究中心首席研究員)

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責任編輯:王翔

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