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　　網(wǎng)紅教授薛兆豐將從北大離職 曾在網(wǎng)上賣課賺2000萬

　　汪丁丁批薛兆豐：張狂無知 水平就一沒畢業(yè)經(jīng)濟(jì)系學(xué)生

　　北大國發(fā)院唐方方：薛兆豐先生是北大教授嗎？

　　“網(wǎng)紅教授”薛兆豐從北大離職，其付費(fèi)專欄賣出近5000萬卻一路遭遇質(zhì)疑

　　導(dǎo)讀

　　一個(gè)同事質(zhì)疑他不是正式的事業(yè)編制教授，是院聘教授；一個(gè)質(zhì)疑他水平像沒畢業(yè)的經(jīng)濟(jì)系學(xué)生。

　　來源：刺猬公社 | 鐵林

　　薛兆豐因?yàn)橐淮无o職又火了。

　　據(jù)新浪財(cái)經(jīng)10日?qǐng)?bào)道，網(wǎng)紅教授薛兆豐已確認(rèn)將從北京大學(xué)國家發(fā)展院離職，目前正在辦理離職手續(xù)，不過北大官網(wǎng)尚未撤下薛兆豐的相關(guān)信息。

　　昨日下午，刺猬公社就此事通過微信向薛兆豐求證，截止發(fā)稿還未得到回復(fù)。

　　這并不讓人意外。新浪財(cái)經(jīng)的報(bào)道還提到，據(jù)熟知他情況的人士透露，數(shù)天前他不小心向自媒體透露將離職的消息，并抱怨“北京的房子買不起”之后，外間對(duì)相關(guān)報(bào)道的解讀出乎其意料，目前薛兆豐非常后悔，不愿再接受采訪。

　　他已經(jīng)成為了知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域的知名IP，一舉一動(dòng)都會(huì)成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　去年，薛兆豐以北京大學(xué)國家發(fā)展研究院法律經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的專業(yè)身份，在知識(shí)付費(fèi)APP得到上開設(shè)的專欄《薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課》，受到大量用戶的喜愛，一度成為知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域的標(biāo)志性作品。

　　目前該專欄的訂閱量達(dá)到25萬，按照每份199元的價(jià)格來算，《薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課》為平臺(tái)帶來的營收是4975萬。

　　在過去，只有去到北大，才有機(jī)會(huì)聽薛兆豐講課，知識(shí)付費(fèi)打破了用戶的地域局限性，也讓薛兆豐的影響力成倍擴(kuò)大。

　　但成名是把雙刃劍，俗話說，人紅是非多，人狂牽扯多，在百度上，和薛兆豐有關(guān)的搜索，都顯得不太正面，比如，同僚的質(zhì)疑似乎從未走遠(yuǎn)。

　　以薛兆豐為例，至少已經(jīng)有3位經(jīng)濟(jì)學(xué)家在公開場(chǎng)合對(duì)他的研究、身份等提出了質(zhì)疑。

　　最早是在2013年左右，加拿大渥太華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授張永璟在微博上流傳較廣的一段話是：我是薛留美期間同窗，主要研究方向就是他號(hào)稱的研究方向之一“公共選擇”，而他讀的法與經(jīng)濟(jì)學(xué)課程也是我的主導(dǎo)師所主持，所以對(duì)他很熟悉。實(shí)事求是的說，薛的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，基本上就是在對(duì)著概念查字典，所以鬧了不少笑話。我批薛，不光是因?yàn)樗教庯@擺，更是因?yàn)樗俺湮覀児策x擇專業(yè)的學(xué)術(shù)牛人，在外面胡說八道。

　　時(shí)間拉近到2018年，薛兆豐成名后，在國內(nèi)知名度更大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家汪丁丁，也同為北京大學(xué)國家發(fā)展院的教授，又公開質(zhì)疑：為什么付費(fèi)買到的只能是三流知識(shí)？

　　其核 心思 想就是說，因?yàn)橐涣髦R(shí)的圣潔性，以致有幸遇到它的人只能為它而活著為它而表達(dá)，一流知識(shí)難以理解，它只服從根本重要性的準(zhǔn)確表達(dá)，它絕少服從愿意付費(fèi)的大眾根據(jù)市場(chǎng)交換原則而預(yù)期的通俗化標(biāo)準(zhǔn)。

　　汪丁丁的評(píng)價(jià)中，流傳最廣的一句話是薛就像“沒有畢業(yè)的經(jīng)濟(jì)系學(xué)生”。

　　薛兆豐也趕緊做了一個(gè)回復(fù)：知識(shí)的深淺輕重，是以理解現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向、以解決現(xiàn)實(shí)問題為準(zhǔn)繩的。沒有什么知識(shí)是天生就高人一等的。有一些學(xué)者，有意無意地把生搬硬套、囫圇吞棗和故弄玄虛當(dāng)做做學(xué)問的一種境界。而我相信，哪怕再深?yuàn)W的知識(shí)，也能夠清晰地表達(dá)出來。

　　最近的一次，更像是碰瓷。還是同事，還是北京大學(xué)國家發(fā)展院的教授——唐方方，通過微信號(hào)發(fā)文表示：北京大學(xué)招聘教師是有非常嚴(yán)格、認(rèn)真的程序的。有興趣的朋友們可以去北京大學(xué)人事處好好打聽一下，這位先生是不是北京大學(xué)的正式教師，還北京大學(xué)教授呢。

　　在他出示的照片中，確實(shí)找不到事業(yè)編制的“薛兆豐”。

　　不過，新京報(bào)報(bào)道指出，北大教授有屬于事業(yè)編制的教授，也有院聘教授等。“薛兆豐不是正式的事業(yè)編制教授，是院聘教授。”

　　要說從研究水平、學(xué)術(shù)水平上去判斷孰高孰低，還真不好說。但教授身份，確實(shí)是實(shí)打?qū)崚煸诹斯俜骄W(wǎng)站上。

　　只能感慨：薛老師大概平時(shí)不太注意維護(hù)下同事關(guān)系。

　　對(duì)于薛兆豐這樣的明星老師來說，身份和學(xué)歷就是天然的資本，尤其是在知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域。

　　和傳統(tǒng)的學(xué)校教育不同，受益于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的“知識(shí)付費(fèi)”產(chǎn)業(yè)，更多的時(shí)候成為了一種治療焦慮的服務(wù)，這就意味著，如果對(duì)方能夠持續(xù)性輸出對(duì)用戶有用的知識(shí)，就可以成為收費(fèi)專欄的作者——也可以稱呼為老師。

　　那么有專業(yè)背景的教授不再成為知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)“老師”的唯一選擇。

　　這樣做的好處是很明顯的：平臺(tái)更加開放，用戶可以聽到更多有用的行業(yè)知識(shí)，“老師”的可選擇度也會(huì)比一般的高校更自由。

　　但是知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)集中爆發(fā)（得到、知乎live、喜馬拉雅、蜻蜓FM等），用戶的付費(fèi)需求也被激發(fā)了出來，新鮮感過去后，不少用戶開始質(zhì)疑，那些沒有專業(yè)背景的老師，到底能不能提供質(zhì)量上乘的知識(shí)。目前，大部分知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品不像普通商品，沒有質(zhì)量檢驗(yàn)合格的標(biāo)簽，也沒有7天無理由退換的售后服務(wù)。

　　薛兆豐的專業(yè)身份依然有著獨(dú)特的可信度。

　　在得到APP上，刺猬君統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，33位開設(shè)專欄人士中，有5位和薛兆豐一樣，有著學(xué)院教授的專業(yè)身份。比如臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系主任傅佩榮、北京大學(xué)心理學(xué)系教授Dr．魏、 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系教授寧向東等。

　　當(dāng)然，這不是說非學(xué)院教授就不靠譜，他們不是有著行業(yè)的資深經(jīng)歷，就是某個(gè)行業(yè)的學(xué)者、博士或者科學(xué)家。

　　只是和薛兆豐等相比，他們的知名度更甚，即便在不提及學(xué)術(shù)背景的情況下（尤其在不需要北大清華背書的情況下），依然能收獲大量的訂閱，因?yàn)樗麄冊(cè)陂_設(shè)專欄前，已經(jīng)是有一定社會(huì)吸引力的個(gè)人IP。

　　在36氪的一篇報(bào)道中，曾經(jīng)提及過得到的內(nèi)容定位：像“教你如何搭訕女孩”這樣的音頻課程，盡管不被推薦，但仍然會(huì)被用戶找出來而長銷不止。是功利性、銷售額大的還是讓用戶覺得價(jià)值感強(qiáng)的內(nèi)容作為付費(fèi)內(nèi)容的主推方向？羅輯思維最終選擇了后者。

　　在刺猬君看來，知識(shí)付費(fèi)有一個(gè)更大的概念是內(nèi)容付費(fèi)，內(nèi)容付費(fèi)應(yīng)該包括知識(shí)付費(fèi)、新聞付費(fèi)等，用戶花錢到底是在買什么，是平臺(tái)需要考慮的事情。

　　《薛兆豐的經(jīng)濟(jì)學(xué)課》是典型的知識(shí)付費(fèi)，對(duì)于得到來說，如果以價(jià)值為導(dǎo)向，那么專欄的門檻就需要嚴(yán)格審核。

　　還記得羅永浩么，去年8月，羅永浩宣布取消《羅永浩的專業(yè)課》定期更新。給出的理由是：“我嚴(yán)重低估了得到專欄的工作量，以及得到團(tuán)隊(duì)對(duì)質(zhì)量和規(guī)范的高標(biāo)準(zhǔn)。這三個(gè)月每天在公司的十幾個(gè)小時(shí)工作之后，再用平均四到六個(gè)小時(shí)后寫稿和錄音（之前錯(cuò)誤估算的預(yù)期是每天兩三個(gè)小時(shí)）。”

　　如果只是隨便寫寫，老羅不至于如此痛苦。

　　在這種情況下，本身就是學(xué)校教授的薛兆豐就會(huì)顯現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)。一方面，在爆發(fā)式成名以前，薛兆豐就是一個(gè)重視傳播的教授，比如寫了本《經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)》，讓不少缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的讀者也可以選擇閱讀；另一方面，薛兆豐在表達(dá)上優(yōu)于很多也許在學(xué)術(shù)上更厲害的教授。

　　比如在和汪丁丁的對(duì)戰(zhàn)中，如何表達(dá)就成為了兩位的爭(zhēng)論焦點(diǎn)。

　　這很容易讓人想到另一位偉大的科學(xué)家霍金，他曾經(jīng)幾次客串喜劇《生活大爆炸》，目的之一就是希望，“科學(xué)傳播讓科學(xué)成為日常生活的中心，讓每個(gè)人都參與參與進(jìn)來，無論是小學(xué)生、政客還是拿退休金的老人。當(dāng)你把科學(xué)帶到人的生活中，你也開始把人帶到科學(xué)領(lǐng)域來。這對(duì)于你我，以至于這個(gè)世界來說，都很重要。”

　　傳播知識(shí)，站在人類的角度看，是偉大的。

　　25萬人的訂閱量，如果 有一半的用戶堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那么就有超過10萬的用戶能對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有更深入的認(rèn)識(shí)，這是知識(shí)付費(fèi)的價(jià)值和意義所在。

　　對(duì)于薛兆豐來說，是北大教授還是北大國發(fā)院教授，這個(gè)其實(shí)并不重要，重要的是，他在經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)通俗化過程中，需要規(guī)避掉汪丁丁所指出的“四項(xiàng)概括錯(cuò)了三項(xiàng)”這類問題，否則，很容易被指責(zé)教的是“偽經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

　　這事兒，不知道“得到”會(huì)不會(huì)有所回應(yīng)。

責(zé)任編輯：郭一晨 SF160