學校科研團隊觀察材料特征形貌進行微區分析

近年來，我國職業教育吸引力、影響力、競爭力不斷增強。蘭州資源環境職業技術大學以科技創新為引領，全面構建產教融合、科教融匯的創新生態，顯著提升了職業教育科技服務水平。

強化創新機制 夯實發展根基

蘭州資源環境職業技術大學（以下簡稱“蘭州資環大學”）在深化體制機制改革與職業教育科研模式探索方面取得顯著進展，特別成立了黃河流域生態環境產教融合研究院。通過聘任專業科研顧問并設立10個特色科技研究室，精心挑選了13個關鍵學科領域進行重點發展，在有色金屬新材料、新能源動力電池及其儲能材料，以及精細化工材料等前沿領域，組建了包括“新型電磁吸波材料及儲能材料研究團隊”在內的24個創新團隊，匯聚了193名科技骨干力量。

為持續優化科研隊伍結構，蘭州資環大學全職引進了52名高層次人才及博士研究生。近3年中，蘭州資環大學共獲得了274項市級及以上級別的科研項目資助，其中包括1項國家級項目和34項省部級項目；還榮獲了甘肅省科技進步獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項，以及專利獎三等獎1項。在知識產權方面，蘭州資環大學累計獲得246項授權，其中發明專利20項，并成功轉化了43項科技成果。同時，該校教師在國內外重要期刊上發表了超過70篇高水平論文。

此外，蘭州資環大學還大力加強與行業企業的深度合作，建立了11個校企協同創新中心，涵蓋貴金屬及寶玉石材料加工檢驗等多個領域，包括1個國家級協同創新中心、1個省級協同創新中心和2個廳級協同創新中心。成立了甘肅省增材制造工藝與裝備行業技術中心，并被評為2024年度“優秀省級行業技術中心”。

優化創新秩序 保障科研任務

為積極響應并支持甘肅省“四強”行動計劃，進一步提升蘭州資環大學的科技創新能力，該校從優化管理流程、簡化行政負擔、強化過程評價、健全科研信用體系、改革考核標準等多個維度出發，對現有的科研管理制度進行了全面修訂和完善。

截至目前，蘭州資環大學已投入150余萬元，建設了一個集科研項目管理、科研成果管理、績效考核管理、科研項目評審和技術案例庫等多功能于一體的科研管理平臺，成功構建了從“申報、評審、立項、執行、變更、歸檔、成果、考核”等環節覆蓋的全鏈條信息化科研工作管理體系。

拓展國際化合作 服務綠色發展

蘭州資環大學緊抓甘肅打造職業教育向西開放高地的政策機遇，圍繞助企出海、輸出標準、人文交流等方面積極開展實踐。目前，已在塔吉克斯坦成立塔中職業技術培訓中心，在新西蘭成立“培黎工坊”，在巴基斯坦成立“中文+職業技能中心”，在西班牙成立“中文+蘭州牛肉拉面技藝培訓中心”。

蘭州資環大學還獲得教育部批準建設塔吉克斯坦“中文工坊”，形成了發達國家和發展中國家并重、學歷教育和技能培訓并舉的國際化辦學格局。蘭州資環大學因此入選全國職業教育“走出去”試點院校，并于2024年8月在教育部組織的高等教育、職業教育向西輻射中亞工作座談會上，作為甘肅省高校代表進行了交流發言。

一直以來，蘭州資環大學始終堅持“產學研用”一體化的科研導向，重視科技服務社會能力的培養，全面落實《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》文件精神。為此，該校與蘭州高新技術產業開發區、中國電信股份有限公司蘭州分公司共同牽頭，建立了蘭州高新技術產業開發區數字經濟產教聯合體。

此外，蘭州資環大學還牽頭成立了有色金屬、信創、環境監測與治理、人工智能等4個行業產教融合共同體；依托全國環境檢測與綜合治理行業產教融合共同體，該校與華北電力大學、成都天翔環境股份有限公司、中國環境科學研究院簽訂了“一帶一路”國際中試產業基地建設協議，推動該校在國際水平的綠色低碳中試產業基地建設和高質量科技成果轉化等方面取得實質性進展，為區域乃至國家的綠色發展貢獻力量。

人才興則事業興。蘭州資源環境職業技術大學以全要素創新為驅動，正向著更高質量的職教科技服務目標奮勇前行，為加快培育新質生產力、建設現代化產業體系進一步夯實人才支撐。

蘭州日報社全媒體記者 華 靜 通訊員 鄭紹忠 文/圖

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