主持人：感謝錢(qián)院長(zhǎng)、楊斌老師和高建老師，接下來(lái)的時(shí)間交給各位媒體的朋友們。

　　Q：我有三個(gè)問(wèn)題問(wèn)錢(qián)院長(zhǎng)，第一個(gè)是從定位上看，清華的定位是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們對(duì)MBA的一般認(rèn)識(shí)是職業(yè)經(jīng)理人，好像未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)領(lǐng)袖一類(lèi)的是定位于EMBA的，清華的定論是不是過(guò)高？在專(zhuān)業(yè)的方向上定位于專(zhuān)業(yè)的管理能力，這與哈佛有點(diǎn)類(lèi)似，可能五年之后看到他們發(fā)展得更好、更快。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)最近的商業(yè)環(huán)境變化很快，是不是能給畢業(yè)生這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　第二個(gè)問(wèn)題是，剛才錢(qián)院長(zhǎng)都是針對(duì)學(xué)生介紹，如果從學(xué)院的層面上看，工商管理教育的研究不能坐在辦公室研究，需要與企業(yè)結(jié)合，有沒(méi)有學(xué)院層面上的平臺(tái)，現(xiàn)在好多教授的研究都是基于個(gè)人的人脈，清華有什么樣的平臺(tái)與企業(yè)和教授之間搭建這種聯(lián)系。

　　第三個(gè)問(wèn)題是商學(xué)院有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是考試制度上的問(wèn)題，參加全國(guó)聯(lián)考，我們知道很多人畢業(yè)三年之后已經(jīng)沒(méi)有心思來(lái)考試，這對(duì)于錄取的學(xué)生是一個(gè)很大的問(wèn)題，在這方面清華也沒(méi)有可能突破。

　　錢(qián)穎一：你的三個(gè)問(wèn)題都是很到位的問(wèn)題，培養(yǎng)目標(biāo)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者，實(shí)際上你要看一下國(guó)際上領(lǐng)先的商學(xué)院，像哈佛等等，他們首先定位也是在領(lǐng)導(dǎo)者上，但是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者并不能從職位上考慮，這個(gè)人可能是小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，也許不是一個(gè)做得很大的，或者他是某一個(gè)部門(mén)里的，它不是以職務(wù)、職位來(lái)定的，更多的是以能不能改變這個(gè)行業(yè)、改變他所做的具體工作，我們覺(jué)得這個(gè)是領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，當(dāng)然各人有不同的理解。僅僅一個(gè)詞“職業(yè)經(jīng)理人”這是描述性的，它并沒(méi)有描述結(jié)果。我們這個(gè)是不管你做什么，哪怕是一個(gè)非盈利的小學(xué)校長(zhǎng)，你可以是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，但是你要有影響力。

　　第二個(gè)問(wèn)題我們也討論了很長(zhǎng)時(shí)間，假如不綜合，我們側(cè)重技術(shù)創(chuàng)新，這是一種可能、我們側(cè)重創(chuàng)業(yè)我們側(cè)重營(yíng)銷(xiāo)、我們側(cè)重金融，這是另外一方面，但是我們覺(jué)得這種側(cè)重連帶而來(lái)的整個(gè)學(xué)院也需要在師資配置、資源上有一定的支持，另一方面綜合管理不管將來(lái)是什么行業(yè)，不管是創(chuàng)業(yè)也好，我們的基本判斷是今后這個(gè)世界變化非常快。哈佛有一個(gè)調(diào)查他們畢業(yè)的學(xué)生大部分去的都是已有企業(yè)，但是之后有50%創(chuàng)過(guò)業(yè)。我們覺(jué)得這些知識(shí)給他打下一個(gè)素質(zhì)的基礎(chǔ)，而不是特別的側(cè)重某一個(gè)行業(yè)、某一個(gè)職能，這個(gè)難度肯定要比專(zhuān)門(mén)一個(gè)方向難度大，這也就解釋了為什么世界上絕大多數(shù)的商學(xué)院走得不是這條路，它走得是要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。但是我們覺(jué)得這對(duì)我們來(lái)講是極大的挑戰(zhàn)，但是我們?cè)敢饷斑@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，看看我們能不能做成功，而且我們是有條件的，給定清華的聲望，但是潛在的回報(bào)是非常高的。

　　第三個(gè)招生問(wèn)題是國(guó)家教育辦有規(guī)定，我們無(wú)法超越現(xiàn)有框架招生，但是在現(xiàn)有的框架之下，我們也準(zhǔn)備采取各種各樣的方法，吸收、吸引到更多的學(xué)生。實(shí)際上現(xiàn)在聯(lián)考制度在改進(jìn)，在過(guò)去的一、兩年中，聯(lián)考的題目已經(jīng)從大學(xué)數(shù)學(xué)改為中學(xué)、高中數(shù)學(xué)，已經(jīng)由考你的數(shù)學(xué)能力到考你的思維能力，現(xiàn)在最低分?jǐn)?shù)線是100多分，所有都說(shuō)明改變非常大，在這基礎(chǔ)上我們有一系列的改變，我們會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)一些學(xué)生，我們也將更多的吸取材料中的信息，而不是看簡(jiǎn)單的聯(lián)考信息。清華不會(huì)違背現(xiàn)有的規(guī)則，在法律法規(guī)的框架下我們一定要招收到最希望招收到的學(xué)生。