Joshua Angrist，麻省理工學院福特經(jīng)濟學教授，美國國家經(jīng)濟研究局研究員，美國藝術(shù)與科學學院和世界計量經(jīng)濟學會院士。他曾擔任多個編輯委員會成員和《勞動經(jīng)濟學雜志》的聯(lián)合編輯，并且是《基本無害計量經(jīng)濟學》《功夫計量經(jīng)濟學》的作者。Joshua Angrist教授被中國經(jīng)濟學界的粉絲們尊稱為“安神”。

　　筆者見到Angrist教授時，他在暨大的短期課程剛結(jié)束不久。許多慕名而來的“粉絲”帶著自己的《基本無害計量經(jīng)濟學》或是《功夫計量經(jīng)濟學》找他簽名，對于等待的每一位，Angrist教授都耐心地詢問名字，并簽上專屬的祝福。

　　計量之于勞動經(jīng)濟學

　　作為一名勞動經(jīng)濟學家，Angrist教授卻因兩本計量教材（《基本無害計量經(jīng)濟學》和《功夫計量經(jīng)濟學》）而被熟知。采訪伊始，他提及經(jīng)濟學是關(guān)于實證問題的學科，它的目標是回答經(jīng)濟體、社會系統(tǒng)如何運作等相關(guān)問題。它并不像哲學一樣抽象，反而是像藥學一樣的實用學科。Angrist教授認為隨機控制試驗在未來十年將會變得更加普遍。不僅限于學界，一些業(yè)界的公司如亞馬遜、谷歌、網(wǎng)飛等，他們也在低成本、高效率地運用隨機試驗來了解商業(yè)中的關(guān)系與原理，并且他們將會為社會科學領域注入新的活力。談及多數(shù)人關(guān)心的道德問題，Angrist教授則表示他并不會過分擔心。隨機試驗以自愿參與為原則，發(fā)起者并不會強迫任何人去做任何事，他們所做的只是鼓勵某種行為，與此同時運用工具變量的方法來分析結(jié)果。Angrist教授的研究有一部分集中于教育系統(tǒng)，目前很多年輕的學者們都關(guān)注教育政策、學校改革等方面的問題，他表示很高興看到他正在做的一些事在中國也能被重視，且希望看到有關(guān)教育的研究被更多人所關(guān)心。

　　Angrist教授為學員簽名

　　安神與功夫

　　在為期3天的計量經(jīng)濟學工作坊上，Angrist教授展示了許多計量與功夫相結(jié)合的照片與視頻。當我們問到他與中國功夫的淵源時，他說，兒時住的小鎮(zhèn)很少有亞洲移民，大概從他12歲起，每天放學回家就會看功夫（電視劇）和星際迷航（Start Trek），同時深受劇中功夫的吸引。功夫、熊貓、少林足球這些元素逐漸變得流行起來，李小龍的電影也被觀眾所喜愛。功夫是美國流行文化的重要組成部分，也是東西文化交融中有趣的一部分。Angrist教授表示，功夫所傳遞的“人生是一趟旅途，我們需要抉擇。每個人都會有自己的命運，但同時也有自由的意志”是一種普世價值觀，對計量經(jīng)濟學也同樣適用：你有點像一個有著目的地y0的旅者，但是你也可以把目的地選擇成y1，但是只有你真的去了其中一個目的地，你才能觀測到那里的風景。作為一個科學家，我們可以通過研究不同的人做決定的方法。

　　當Steve Pischke教授和Angrist教授打算著手寫他們的第二本書之前（先前完成了《基本無害計量經(jīng)濟學》），希望先找到一個主題。“首先，我們希望它和第一本完全不同，且能與書的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。所以我們嘗試了許多不同的東西，并與普林斯頓出版社的編輯討論，他認為‘功夫計量經(jīng)濟學’正合適。接著我寫了一些東西，2012年的時候我在香港訪問，我向身邊的人展示并詢問他們是否覺得好玩或受到冒犯，他們的回復都十分正面與積極。”Angrist教授同時也專門組成小組并展示給他的亞洲學生看，并且受到了喜愛。最終他們找來了能夠完成配圖的藝術(shù)家，并且誕生了《功夫計量經(jīng)濟學》一書。他提到，這本廣為流傳的教材，靈感始于功夫熊貓，而功夫熊貓則是基于最早期的電視劇《功夫》。

　　Angrist教授表示他很享受三天的計量經(jīng)濟學工作坊，他希望各位學生們也都樂在其中、有所收獲。他坦言在勞動經(jīng)濟學午餐上對學員論文展示的批評可能有些嚴厲，并笑稱這為“tough love”，有時他也會擔心是否會傷及別人的感受，但他希望學員們能理性地對待他給出的評價。Angrist教授說，其實他從90年代后期就開始教授這樣的短期課程，一開始是教政府官員一些基本的計量經(jīng)濟學，后來逐漸發(fā)展為向非MIT的學生來展示他自己版本的計量經(jīng)濟學。直到Steve和他開始著手寫書時，短期課程才真正意義上開始基于《功夫計量經(jīng)濟學》，而各式各樣的音樂、視頻及有趣的細節(jié)則是在發(fā)展過程中慢慢加入的。

　　Angrist教授在課堂上與學員互動

　　教學和研究缺一不可

　　從Angrist教授上課的方式可以看出，他非常注重與學生之間的互動，比如在課上他時常會根據(jù)學生的名牌直呼名字向?qū)W生提問。他表示，這么做是希望學生能集中注意力來思考，保持緊張感而不至于在課堂上太過放松。

　　Angrist教授說，盡管只有少數(shù)人最終會選擇攻讀博士學位進而專門從事學術(shù)研究，他希望大家能從他做學術(shù)研究及教學的方法中有所收獲。Angrist教授直言他現(xiàn)有的模式是從自己本科時代的一位教師那兒學來的，但當時并非所有學生都喜歡那位老師，甚至很多人因為老師的嚴厲而哭泣，他卻很享受上課的氛圍。每一堂課當他集中精力思考時，時間飛逝而過。那門課是經(jīng)濟學原理，雖然他最終得到的成績是B（并且是本科時代的唯一一個），但卻最終激勵了Angrist教授成為了一個經(jīng)濟學家。好的老師能夠改變?nèi)松缆贰?strong>他說，希望年輕的教授能夠明白，他們的教學對學生的影響可以和他們的研究對世界產(chǎn)生的影響一樣有意義，或許更為重要。

　　“找到你擅長的事、你喜歡做的事和你比別人做得更好的事。”“比如說你是一位中國的勞動經(jīng)濟學家，那就應該去研究一些關(guān)于中國的、有趣的話題，運用中國的數(shù)據(jù)。”Angrist教授曾經(jīng)在以色列希伯來大學供職很長一段時間，并且完成了許多關(guān)于以色列問題的論文，那時較為年長的教授們總說要多用美國數(shù)據(jù)，否則文章將不會被發(fā)表，但事實卻并非如此。“我有很多以色列朋友，如Victor Lavy，他就主要運用以色列數(shù)據(jù)，并且也有很不錯的學術(shù)生涯。”他表示，中國是一個非常有趣的國家——幾年來在不斷地發(fā)展和變化，許多研究也應該基于中國的制度、中國的學校教育及勞動力市場等展開。國外許多年輕的學者會認為他們應當致力于美國問題，但Angrist教授并不認可這樣的觀點。“IESR的教授在努力地為中國研究做出一些貢獻，發(fā)表的論文也越來越有趣。如果將來能做出一些獨特的東西，他們也會更加成功。僅運用公共數(shù)據(jù)庫來做研究并不是一件難事，但現(xiàn)今想要做出一些有趣的東西，更多地應該利用好這里獨有的資源，研究這里獨特的問題，如中國的勞動力市場改革、移民及教育政策等。”

　　Angrist教授與IESR院長馮帥章教授

　　“安神”和計量經(jīng)濟學教材的過去與未來

　　Angrist教授表示曾在90年代就想寫一本有關(guān)工具變量的書。“Guido W． Imbens和我先是完成了兩篇論文，那時我認為市面上關(guān)于工具變量的教學模式十分老舊。當你想寫書時，你會先完成一個大綱并發(fā)送給出版者。大概在發(fā)給兩三位出版者后，我先是被拒絕了，接著我想我應該完成一些其他章節(jié)，并寫了一些關(guān)于回歸的內(nèi)容。由于時間的限制，出書的計劃暫時被擱置。大約在2005年前后，Steve Pischke（Angrist教授在普林斯頓讀博時的朋友）來訪MIT，我提議繼續(xù)完成剩下的部分，但他以工作量太大拒絕了。幾周后，我收到了他寫的一些章節(jié)，寫書的工作就算是正式開始了，Steve是個愿意投入時間的合作者。《基本無害計量經(jīng)濟學》的成功讓我們開始考慮《功夫計量經(jīng)濟學》，一本更適用于本科生教學的書。”談及是否會有下一本書面世，Angrist教授坦言他正在思考推出一本《基本無害計量經(jīng)濟學》的新版本，它將更多地包含過去10-15年萌芽發(fā)展的計量方法。“我在想怎么將它做得好玩有趣，也有了一點基本的想法。但我需要找合作者，我想已經(jīng)有合適的人選了。”新書或許會在5年后面世，他笑著說希望大家耐心地等待。

　　來源：暨南大學經(jīng)濟與社會研究院

　　原標題為：中國功夫與計量經(jīng)濟學 ——專訪MIT Joshua Angrist教授

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責任編輯：王永生