原標(biāo)題：教育行業(yè)上半年融資翻倍 在線K12賽道受寵

　　來源：北京商報

　　2020年在線教育行業(yè)迎來了飛速發(fā)展，隨之而來的是頭部機構(gòu)接連不斷獲得融資。8月17日，主打在線少兒英語教育的品牌“伴魚”宣布完成1.2億美元的C輪融資，這也是2020年以來在線少兒英語賽道金額最大的一筆融資。在此之前，猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫相繼在上半年完成了數(shù)億美元融資。根據(jù)學(xué)研智庫發(fā)布的《2020上半年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投融資報告》顯示，上半年在線教育賽道總?cè)谫Y金額超過132億元，占上半年總?cè)谫Y金額的63.79%，成為吸金最多的賽道。

　　在線K12賽道最吸金

　　8月17日，以少兒英語教育為主營業(yè)務(wù)的伴魚宣布完成1.2億美元的C輪融資。2017年起，在線教育公司伴魚開始進(jìn)入少兒英語領(lǐng)域。幾個月內(nèi)，伴魚已經(jīng)完成了C1輪和C2輪融資。此次伴魚融資1.2億美元成為在線少兒英語這一垂直領(lǐng)域內(nèi)金額最大的融資事件。其中，投資方SIG從天使輪就開始投資伴魚，此次繼續(xù)跟投。

　　受投資人青睞的伴魚只是行業(yè)縮影。受疫情影響，2020年上半年，在線教育也提前迎來了爆發(fā)期， 據(jù)艾媒咨詢在前段時間發(fā)布的《后疫情時代中國在線教育行業(yè)研究報告》預(yù)測，2020年中國在線教育市場規(guī)模將達(dá)到4858億元，同時，這一規(guī)模還將繼續(xù)增長，在2025年達(dá)到8000億元這一近乎翻番的規(guī)模。

　　有業(yè)內(nèi)人士指出，疫情加速了在線教育觀念的普及，同時在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這極大加快了在線教育發(fā)展的腳步，也讓2020年上半年教育行業(yè)的融資市場呈現(xiàn)出了全新特點。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止到2020年6月30日，發(fā)生在中國教育培訓(xùn)行業(yè)的投融資事件共110起左右，相較去年同期的167起投融資事件下降了約34%，而較2018年同期更是降低了近六成。

　　雖然頻率降低，但資本的青睞卻并未減少，從學(xué)研智庫發(fā)布的《2020上半年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投融資報告》來看，今年教育行業(yè)的投融資金額總計207億元，較2019年同期增長了122.8%，較2018年同期也上漲了40.7%。今年3月，猿輔導(dǎo)完成了10億美元的融資；作業(yè)幫則在6月完成7.5億美元的E輪融資。

　　獨角獸企業(yè)的高融資是否預(yù)示著在線教育市場中正在形成頭部玩家，且市場格局正趨于穩(wěn)定？在中關(guān)村教育投資管理合伙人于進(jìn)勇看來，目前的在線教育市場并沒有形成穩(wěn)定局面，在線教育市場格局需要從企業(yè)規(guī)模、細(xì)分市場、城市差異多個維度考慮，以城市差異為例，不同發(fā)展水平的城市往往差異較大。“一二線城市和四五線城市對教育的需求是不同的，這時就需要差異化的教育機構(gòu)。”

　　垂直細(xì)分賽道受關(guān)注

　　今年的在線教育市場，除了猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫這樣已經(jīng)在在線領(lǐng)域深耕多年的獨角獸企業(yè)外，一些垂直化的細(xì)分賽道也為投資人所關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計，少兒編程、藝術(shù)教育成為在線教育領(lǐng)域發(fā)生投融資事件最多的細(xì)分市場。

　　除了最近的伴魚之外，今年6月1日，在線少兒音樂教育vipSing完成了近千萬元的天使輪融資；6月25日，少兒國際美術(shù)在線教育平臺美術(shù)寶宣布完成4000萬美元的C1輪融資；7月30日，在線少兒編程教育企業(yè)和碼編程也完成千萬美元級A輪融資。

　　素質(zhì)教育不僅正在為家長們所重視，也贏得了投資人的青睞。

　　對于投資伴魚，SIG海納亞洲創(chuàng)投基金董事總經(jīng)理龔?fù)捅硎荆霸谡麄€教育行業(yè)的數(shù)字化還在初期階段時，伴魚可以說是一家數(shù)字化程度極高的互聯(lián)網(wǎng)教育公司。SIG持續(xù)看好伴魚未來的成長，未來也將堅定加大投資”。

　　伴魚CEO黃河表示，伴魚目前采用的產(chǎn)品矩陣生態(tài)是比較健康的模式，“通過多產(chǎn)品，能夠打造一個用戶池。既能滿足日常高頻的練習(xí)需求，又能解決獲客成本過高的問題。而2020年對于少兒英語賽道來說是個拐點”。

　　線上教學(xué)必要性凸顯

　　值得注意的是，就在線上教育被資本青睞之時，線下教育機構(gòu)也在逐步恢復(fù)正常。以北京地區(qū)為例，在政策允許線下機構(gòu)組織申請復(fù)工復(fù)產(chǎn)之后，截至8月13日下午5點，各區(qū)教委已經(jīng)收到了200余家校外培訓(xùn)機構(gòu)提交的申請線下復(fù)課的書面申請。

　　這是否會對在線教育產(chǎn)生沖擊？教育市場又將呈現(xiàn)出什么樣的局面？

　　對于上述問題，于進(jìn)勇對北京商報記者表示，“教育領(lǐng)域未來更大、更廣、更深層面的發(fā)展，依靠互聯(lián)網(wǎng)在線的方式取得是不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢，這一方式能夠降低資源對教育本身的約束，也能降低教育產(chǎn)品的邊際成本，具有商業(yè)價值，同時在公平性和可傳播性的角度來看，在線教育都有很大的價值”。

　　中國教育學(xué)會副會長張志敏也認(rèn)為，線上教學(xué)必要性越來越凸顯，能給學(xué)生更多的選擇，并關(guān)注每一個學(xué)生，使教育資源更加豐富。疫情之后的線上教育不會消退，而會加強，老師、學(xué)生、家長都從線上教學(xué)模式中獲得了許多線下教學(xué)體會不到的優(yōu)勢。

　　同時，在線教育的擴張增長也并不意味著線下教育的大幅萎縮，于進(jìn)勇進(jìn)一步指出，“線下教育也有其獨特的價值，未來繼續(xù)留存下來的線下機構(gòu)，勢必有其獨特之處，能夠解決線上教育很難去解決的一些問題”。

　　北京商報記者 程銘劼 實習(xí)記者 趙博宇

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責(zé)任編輯：劉玄逸