原標(biāo)題：日媒：在日本中小學(xué)生看來(lái)，中國(guó)的“補(bǔ)習(xí)班禁令”是令人羨慕的政策

　　日本Otonanswer網(wǎng)站8月26日文章，原題：中國(guó)的“補(bǔ)習(xí)班禁令”給家長(zhǎng)和教育界帶來(lái)劇烈震蕩，其背后的巨大社會(huì)挑戰(zhàn)是什么？ 日本的暑假即將結(jié)束，不少中小學(xué)生哀嘆“又要上補(bǔ)習(xí)班了”。與此同時(shí)，從7月下旬開始，中國(guó)政府推出了一項(xiàng)被稱為“補(bǔ)習(xí)班禁令”的政策。在日本中小學(xué)生看來(lái)，這是令人羨慕的政策，但政策背后似乎又隱藏了中國(guó)社會(huì)面臨的巨大挑戰(zhàn)。對(duì)此，了解中國(guó)社會(huì)的作家青樹明子接受了我們的采訪，介紹中國(guó)的教育情況。

資料圖

　　青樹表示，中國(guó)政府不久前提出了“雙減政策”，即全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。“雙減政策”實(shí)際上對(duì)孩子們就讀的課外補(bǔ)習(xí)班，以及學(xué)校布置的作業(yè)量進(jìn)行了各種限制。其中，對(duì)于補(bǔ)習(xí)班的嚴(yán)格限制在中國(guó)家長(zhǎng)和教育界引起“大地震”。

　　有中國(guó)媒體報(bào)道稱，一個(gè)小男孩說(shuō)，他非常喜歡足球，暑假?zèng)]有了補(bǔ)習(xí)班，可以去參加足球夏令營(yíng)，“我真是開心極了”。

　　孩子對(duì)“雙減政策”很歡迎，但家長(zhǎng)們的態(tài)度呈現(xiàn)兩極分化。比如，前面提到的小男孩的母親就是“支持派”，她說(shuō)：“以后我們就不上補(bǔ)習(xí)班了！”但有不少家長(zhǎng)表示，“即使取消了補(bǔ)習(xí)班，也不會(huì)讓孩子放棄校外補(bǔ)習(xí)。”

　　一個(gè)女孩的母親表示，在“雙減政策”之前，她每天都要在放學(xué)后開車送女兒去補(bǔ)習(xí)班。女兒學(xué)習(xí)的課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和鋼琴。當(dāng)女兒在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就在外面等著。當(dāng)被問到“‘雙減政策’是否也減輕了她的負(fù)擔(dān)”時(shí)，這名母親當(dāng)即表示：“不可能！”當(dāng)“雙減政策”發(fā)布后，她做的第一件事情就是給自己的女兒請(qǐng)家教。

　　“雙減政策”有可能會(huì)對(duì)中國(guó)年輕人產(chǎn)生影響，現(xiàn)在的中國(guó)年輕人對(duì)于“爭(zhēng)第一”“奪冠軍”的認(rèn)識(shí)有一些淡化，很多年輕人覺得只要盡力做到最好就可以了。隨著2000年以后出生的年輕人逐漸成為社會(huì)中堅(jiān)，中國(guó)人高度重視學(xué)歷的傳統(tǒng)觀念也有可能會(huì)發(fā)生變化。（李楊譯）

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責(zé)任編輯：張玉潔 SF107