丁磊“指南”報志愿：始于興趣，終身學習，拒絕躺平
play
歡迎關(guān)注“新浪科技”的微信訂閱號：techsina
文/譚宵寒
來源/字母榜（ID:wujicaijing）
因為不看好會計、金融專業(yè)的未來，丁磊最近上了一次熱搜。
在網(wǎng)易有道精品課的直播間里，丁磊直言“一些專業(yè)比如會計、金融以后可能會沒落。”他看好的反倒是生物醫(yī)學和材料科學，這倆專業(yè)正列于“21世紀四大天坑專業(yè)”名單中，但丁磊認為，要看到這個專業(yè)在十年、二十年之后，對社會的價值。
這是近一年以來，丁磊第一次出現(xiàn)在直播間，上次還是去年8月在抖音給網(wǎng)易嚴選帶貨。高考生填報志愿前夕，丁磊決定和網(wǎng)易有道CEO周楓、科普達人李永樂以及知名主持人李小萌與高考生們談?wù)劇Ｔ掝}是關(guān)于選擇，如何選擇專業(yè)、選擇學校，以及選擇怎樣的人生。
財經(jīng)作家吳曉波接受《人物》采訪時，曾這樣形容丁磊，“一個互聯(lián)網(wǎng)信徒，一個為興趣而工作的人”。
丁磊這種為興趣而工作的特點，顯然與丁磊的成長經(jīng)歷不無關(guān)系。“我六七歲就確定大學要讀什么專業(yè)了。”丁磊說，小時候家里訂了《無線電》雜志，雜志里介紹的都是當時很新穎的技術(shù)，讀著讀著就覺得以后可以朝這個方向走。”
根據(jù)興趣選擇專業(yè)，自然成為丁磊給年輕人的頭號建議。“先弄清自己內(nèi)心的興趣，尋找與興趣相關(guān)的幾個專業(yè)，再把這些專業(yè)未來十到二十年發(fā)展的路徑可能性看透，就會有相對清晰的路徑。”
除了志愿填報，丁磊給年輕人的建議還包括該如何過好大學生活。“大學最重要的目的是培養(yǎng)學生學習事物的能力。”1989年，寧波人丁磊考入成都的電子科技大學，但橫在他學習課業(yè)前的阻礙是，老師上課講的是他聽不懂的成都話，丁磊只好自學，“我的學習能力就是在大學里掌握的。”
在大眾媒體的敘事體系中，丁磊時而是文藝青年，比如大學剛畢業(yè)那會兒，丁磊和室友成天鼓搗唱片、交換CD，是個名副其實的發(fā)燒友，網(wǎng)易做音樂也與丁磊個人愛好不無關(guān)系；時而是個地地道道的商人，比如抓住了游戲，這堪稱互聯(lián)網(wǎng)模式中最容易賺錢的生意。
這兩重身份之外，丁磊另有一個時常提起的議題，那就是教育。在許多公開場合和采訪中，丁磊都不吝提及教育話題。2018年，吳曉波曾向丁磊問起他這十年做的最有意義的幾件事，丁磊的答案是——第一，優(yōu)先做了新聞客戶端，并且決定做手機游戲；第二，做了網(wǎng)易公開課。
“做教育這件事，我準備了十年。”丁磊說。
A
丁磊對教育的興趣自然與他的成長經(jīng)歷有關(guān)。“我自己就是開放式教育的受益者。所以，我對教育非常感興趣。”
許多人都知道，1986年，15歲的丁磊組裝了自己的第一臺六管收音機；很少人知道的是，丁磊父親曾在1976年自己組裝了一臺電視機。
“我父親自己郵購了零件，照著《無線電》雜志里的電視機電路圖，做了一臺電視機。”丁磊家就成為全縣城里第二戶有電視機的，而第一臺是在工廠里。
這種教育觀也延續(xù)到丁磊對孩子的培養(yǎng)中，“一流的家長做榜樣，二流做陪練，三流做保姆”，丁磊在直播中提及，他現(xiàn)在會隨機抽取一道奧數(shù)題和孩子一起做，做完對比誰的證明過程更簡單，“家長一定要沖上去。”
在填報志愿這種關(guān)鍵時刻，丁磊認為，父母同樣要起到引導作用，“許多孩子現(xiàn)在還無法判斷一些專業(yè)未來十年二十年的路徑。”
周楓對此補充，我們想讓孩子們做什么不重要，重要的是怎么幫助他們選擇他們內(nèi)心真正喜歡的事情。
興趣，是這場直播中，被提及頻率最高的詞語。
周楓同時指出，興趣不是靠高三一年培養(yǎng)的，而是一件需要長期培養(yǎng)的事情。“早些知道自己將來想要做什么，其實是最幸福的，中學生在有限的時間內(nèi)，要盡可能多接觸自己感興趣的東西，只有多接觸才不會誤解自己的興趣。”
“我是比較lucky的人”，丁磊說自己幸運地選擇了Double E（Electrical Engineering，電機工程）專業(yè)，過去20年獲得大發(fā)展的移動通訊、電腦、手機、半導體，都屬于這個領(lǐng)域。至于未來十年，丁磊個人最看好的專業(yè)是生物醫(yī)學、材料科學。
李永樂認同生物醫(yī)學未來巨大的發(fā)展空間。“21世紀的前20年，建議學生學生物醫(yī)學可能是笑話，但未來，關(guān)乎人們身體健康、壽命的生物醫(yī)學一定會愈加有發(fā)展。”
李永樂建議，如果學生已有明確的理想，那可以選擇相關(guān)專業(yè)，如果尚未有明確目標，可以選擇相對寬泛的基礎(chǔ)專業(yè)，比如物理、數(shù)學、化學等基礎(chǔ)學科。
至于許多高考生糾結(jié)的專業(yè)、學校、城市的順位排序，丁磊認為，專業(yè)是第一重要的，專業(yè)代表未來；當然，學校也相當重要；而城市可以排在末位。
丁磊建議高考生可以選擇離開家鄉(xiāng)，去其他城市體驗不同的生活。“我18歲以前在寧波長大，在成都生活了4年、廣州12年，后來回杭州住了十幾年，理解文化差異性也是非常有趣的事情，人生需要經(jīng)歷。”
B
關(guān)于大學生活，丁磊也給出了幾條建議，第一條就是學會學習的方法。
除了認定要學電子類專業(yè)外，丁磊最終報考電子科技大學的另一重要原因是，這所大學的圖書館擁有全國最多的電子類書籍，“那個年代，在縣城想要看一本電子方面的書，是非常不容易的，可能要跑到寧波市內(nèi)、杭州市內(nèi)的圖書館才能找到。”
大學期間，丁磊經(jīng)常跑到圖書館去看計算機方面的書籍，“實際上我在工作中基本沒用到過大學學到的知識，但我在大學四年學到了思考和學習的能力。”但這段學習歷程對丁磊后來創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了非常大的影響。
“和很多同事聊天能發(fā)現(xiàn)，具備終身學習能力，非常關(guān)鍵。”周楓解釋，如果一個人高考考得分數(shù)不錯，但沒有對新知識、新領(lǐng)域的探索和發(fā)掘能力的話，實際工作能力也會一般；反之，即便高考沒考好，但學習能力特別強，也能將工作做得非常好。
丁磊給出的第二條建議是，要利用互聯(lián)網(wǎng)廣交圈子里最優(yōu)秀專業(yè)的朋友。丁磊與周楓就是因互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識，2004年，丁磊正被垃圾郵件的問題困擾，他看到周楓寫的論文《P2P系統(tǒng)中的近似對象定位和垃圾郵件過濾》恰好能解決網(wǎng)易面臨的問題，于是，丁磊設(shè)法找到周楓的郵箱，發(fā)出了一封看似是垃圾信息的郵件，“我是網(wǎng)易的丁磊，找你有事。”
丁磊（左）和周楓（右）另外，丁磊不贊成學生在大學期間創(chuàng)業(yè)。“美國硅谷創(chuàng)造了兩種文化，一個是極客文化，一個是職業(yè)經(jīng)理人文化，但在中國，沒有那么濃厚的極客文化。”從1993年畢業(yè)到1997年創(chuàng)業(yè)前，丁磊曾做過四份工作，從這四份工作積累的經(jīng)驗給了丁磊后來的創(chuàng)業(yè)以莫大的幫助。
談及網(wǎng)易選人的標準，丁磊提到了三點基本素質(zhì)：獨立思考、邏輯能力以及是否熱愛。他認為現(xiàn)在很多學生暫時還不具備這幾點能力，“大學到底教給學生的是什么？其實是分析、歸納、總結(jié)、判斷的能力。”
丁磊曾見到很多人來網(wǎng)易工作的人并不是因為興趣，只是把工作當成一種謀生手段，很多畢業(yè)生來網(wǎng)易找工作，也無法在他們身上看到“興趣”二字，只是說想要一份工作，想要穩(wěn)定。“但是，世界上很多真正成功的人，都是興趣驅(qū)使的。”
“永遠不要忘記真正的動力來自于內(nèi)心的興趣。興趣是最好的老師，任何的選擇首要以興趣、熱愛為先，在此基礎(chǔ)上，要有終身學習的追求。”丁磊說。
在這場直播中，李永樂也提及，大學生要學會延遲滿足，學會自律。高中階段，有老師、家長管著，學生不得已被迫自律。但是要明白最好的時間要用來享受更美好的生活，去學知識，去交朋友，去運動都好。“你現(xiàn)在想得到的東西，以后都會有，不要著急。”
李永樂給出一組數(shù)據(jù)，清華、北大每年在每個學生身上投入的資源大概是60萬元，普通學校會比清華、北大少，但每年幾萬塊總是有的。“如果你在大學期間只是為了賺錢，給別人打工一小時賺五六十塊，那太虧了。”李永樂另外補充，如果是因家庭經(jīng)濟因素，需要勤工儉學的情況除外。
C
在直播中，主持人李小萌向丁磊提出了這樣一個問題，“如果有機會，選擇上清華，還是選擇要1個億？”“當然是清華，”丁磊回答。
“創(chuàng)造財富的能力更重要。選擇拿到1個億的潛意識想法是，終止學習了，對我來說，給我100個億，我也不會躺平，還是要折騰一些事情的。”丁磊認為，當你有足夠的財富和人脈的時候，你可以為這個世界改變很多東西的。比如說，去創(chuàng)新、投資一些對未來有價值的技術(shù)。
做教育大概就是丁磊口中會繼續(xù)“折騰”的事。“我是中國教育的受益者，也是中國教育的受害者。”丁磊解釋，他的數(shù)理化成績非常優(yōu)秀，但在初高中這六年時間里，他不僅要學數(shù)理化，還要學一些不喜歡考的科目，最終一考定終生。
另外，丁磊提及，每個老師的表達能力是不同的，而優(yōu)秀老師是可以培養(yǎng)學生對學科的興趣。“我小時候在寧波奉化長大，讀書的時候就渴望能碰到一個好老師，但這不是我能決定的。現(xiàn)在網(wǎng)上的公開課就是給每個人一個公平的機會，能接觸到最好的老師。”
這正是丁磊要堅決做教育業(yè)務(wù)的原因。2010年，網(wǎng)易推出網(wǎng)易公開課，采買國外頂尖大學課程課程版權(quán)，并將它們翻譯為中文。
丁磊曾指出，互聯(lián)網(wǎng)的核心思想是創(chuàng)新，分享，公平。在三聚氰胺和瘦肉精爆發(fā)最高潮的年代，我們意識到互聯(lián)網(wǎng)讓老百姓在信息的獲取和分享上，取得了平等，我們還希望讓大家通過互聯(lián)網(wǎng)獲取到優(yōu)質(zhì)的信息。
“我們的學生時代，因教師資源的有限，無法排到喜歡的老師的課程，公開課最初能夠翻譯和傳播哈佛、斯坦福的課程是讓我們感到自豪的事情。”這正是丁磊關(guān)于為什么做網(wǎng)易公開課是這十年最有意義的幾件事之一的答案。
在2014年，此前主做詞典業(yè)務(wù)的網(wǎng)易有道進軍互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)。丁磊在這次直播中再次提及，今天中國教育的核心問題是教育資源不平衡，因為優(yōu)秀老師只在某些學校里，三線、四線、五線小城市缺少優(yōu)秀老師，而直播課讓中國遍地都是學區(qū)房。
周楓補充，現(xiàn)階段網(wǎng)課能做到的是，上課較為生動、學生參與度較高，未來，網(wǎng)課還要向不同學習程度的學生提供個性化服務(wù)，更有效率地幫他們提高學習效率。
去年接受福布斯專訪時，丁磊曾說，網(wǎng)易一直在尋找一個企業(yè)社會價值的體現(xiàn)，除了賺錢。我們做過很多嘗試，努力地給社會創(chuàng)造一些企業(yè)力所能及的價值。
教育顯然就是其中之一。2018年，《這塊屏幕可能改變命運》一文在網(wǎng)上刷屏，丁磊隨后宣布拿出1億元發(fā)起長期教育公益項目；今年3月，網(wǎng)易有道精品課曾宣布要拿1億元獎勵高三優(yōu)秀學員，隨后，丁磊在朋友圈宣布追加獎金額到10億元，獎勵綜合素質(zhì)全面發(fā)展的中學生。
“全世界最好的投資，就是投資教育。”丁磊說。
參考資料：
1、《網(wǎng)易CEO丁磊：改變世界就是打磨一款款能夠打動人心、直抵靈魂的產(chǎn)品》，福布斯中國，2020年11月
2、《有道破局而立》，PingWest品玩，2019年7月
3、《丁磊：我只想安靜地做個匠系青年》，吳曉波頻道，2018年7月
4、《丁磊母校演講：很多人來網(wǎng)易工作只是為了謀生 其實并沒有什么興趣》，2019年11月
（聲明：本文僅代表作者觀點，不代表新浪網(wǎng)立場。）
作者簡介
