?文?/ 巴九靈（微信公眾號：吳曉波頻道）

《人類簡史》一書中講過一個很有意思的概念——“八卦理論”，大約在7萬年前，現代智人發展出語言技能，這讓他們能夠八卦數小時之久：部落里誰討厭誰，誰在跟誰交往，誰很誠實，誰又是騙子……

因此，他們能夠明確得知自己部落里誰比較可靠，于是部落的規模就能夠擴大，而智人也能夠發展出更緊密、更復雜的合作形式。

基于此，我們的祖先——現代智人，表現出更強的社會性，我們更擅長通過分享信息來達成目的。那個給你分享砍一刀、助力、集贊活動的好友就是“八卦基因”在“顯性”表達的結果。

分享這個動作，其實是試探性地在這個世界發出一點聲響，并期望得到同類的回復。

前段時間，《每天聽見吳曉波》發出了“分享讓生活更美好”的故事征集，小巴收到很多來自聽眾的投稿，在閱讀大家的故事時，小巴感受到了分享這件事最初的意義。

《每天聽見吳曉波》

聽眾故事展

分享讓好事在身邊發生

slrry：我把《每天聽見吳曉波》分享給了家人，女兒高中聽了一年多節目，每晚伴著吳老師的聲音入睡，考前一個月聽的內容正好是高考作文素材之一，考入復旦新院后，開學典禮上又得到吳曉波老師的教誨，真是受益良多。

分享讓彼此距離更近

流年：他經常在朋友圈分享歌，我們有共同喜歡的樂隊，在他的分享里發現了更多寶藏音樂，聽歌品味相似的人，大概也很聊得來吧，如果可以計算歌單重合度的話，我們大概已經有80%的默契值了。

分享讓學渣的我成就了一位學霸

Lauqi：我小學時很喜歡看《科幻世界》雜志，數學課基本都用來看雜志了，當時的同桌是班里的學習委員，經常在奧數比賽中拿獎。后來我把雜志分享給她看，她也喜歡上了科幻，還寫了短篇小說去投稿，賺了不少稿費，這可怕的學霸基因。而我在學渣的道路上越走越遠……

前幾天她忽然在微信上和我聯系，說很感謝我當年把雜志分享給她看，如今她在藤校教授天體物理學，《科幻世界》是她最初的啟蒙。

我忽然有種老父親般的成就感。

?互聯網就是我的樹洞

昨天的張先生：我的分享都是些很簡單的生活日常，拍到了奇形怪狀的云、發現了一個很好吃的小吃店、遇見了一只可愛的貓……把這些分享給陌生網友，互聯網就是我的樹洞。

誰還不是一個互聯網工具人呢

唱鍋：怎么辦，我只有給我分享砍一刀、養貓賺喵幣、買票助力、集贊活動的假朋友，我恨互聯網！

分享讓我找到同路人

歡年：我加過很多《每天聽見吳曉波》學習群里的小伙伴，經常看到大家在朋友圈分享讀書筆記，感嘆小伙伴們怎么有這么多的奇思妙想，漸漸地自己也開始分享讀后感，和同好在朋友圈“鴻雁傳書”，真的很開心~

發自內心的分享真好啊

大橘子：今年是工作第三年了，很幸運跳槽到現在的公司，平日里會在朋友圈分享一些公司活動戰報、宣傳海報，但不是被上級強制要求去分享，而是發自內心地認可自己在做的事情。同時也是我的職場小心機啦，希望被潛在的合作伙伴看到。

分享應該出自真誠

網上鄰居：我是做品牌營銷相關工作的，一度認為品牌傳播的最高標準就是刷屏，直到后來遇到一位品牌策略人，這才恍然大悟。

我開始思考分享我們的活動到底能給用戶帶來什么，是加分還是減分，能不能解決品牌的商業問題，漸漸對“病毒營銷”“刷屏”“火遍全網”這些詞免疫了。分享應該出自真誠，切忌掉入一廂情愿的自嗨視角。

分享的本質是信息的傳遞和交換，在人與人的趣味和審美持續割裂的今天，越需要通過分享彌合彼此間的鴻溝。把打動過、影響過自己的內容分享給他，讓他感受或者見證自己的興奮、快樂，體會超越獨享的另一重樂趣。

11.1—11.16活動期間，《每天聽見吳曉波》在期會員可以分享親友卡給身邊好友，贈滿7人自己再得90天會員時長獎勵，同時你的朋友也將獲得7天試聽卡。

這一次，我們不僅希望你在這檔5分鐘商業課堂中，通過日常一點一滴的知識拓展視角，更希望大家能將日日陪伴自己成長的聲音分享給身邊人，讓他通過你的分享，開啟對我們所處的這個商業世界的思考。

《每天聽見吳曉波》雙11狂歡節來襲

活動僅限11月1日—11月16日期間

（聲明：本文僅代表作者觀點，不代表新浪網立場。）