曹章武：這有一位問李院長的網友，說暨南大學EMBA教學有一個北上的教學方針，為什么選擇這樣一個合作辦學模式，您覺得好處是什么？請李院長詳細講一講當初走出這一步的初衷。

　　李從東：我們當初的想法是朝向南方，把中華文化傳播到五湖四海，從廣州再往南辦，定位就是面向海外、面向港澳臺。但是在我們挖掘華商文化主題的時候發現，華商文化的根在中華大地，離開這個根來做這種教育，叫無本之木。所以在這樣的情況下，我們還是覺得要植根于中華大地，適度北上。所謂“適度北上”，就是說不能沖的太靠北，而把主要資源太往北移了，國家給我們的政治使命就完不成了。北上第一站選在哪里？這很重要。這里邊既要考慮必要性，又要考慮可能性。從可能性上來講，北京、上海、南京、杭州、武漢，這些地方是中國EMBA教育的中心城市。這些地方EMBA的教學力量非常雄厚非常強大，其中有些學校像清華、上海交大，他們的觸角已經到達深圳了。所以我們選擇了一個相對腹地，又是EMBA教育力量沒有直接站住腳的一個地方——合肥。另外還有合作單位的選擇問題，我們選擇的合作單位叫安徽工商管理學院，它是安徽省人民政府辦的專門從事工商管理教育的學校。這個學校的特點是有非常強大的政府資源作為支撐，這也符合我剛才講的四情里的第一情——政情。這是合作辦學的第一個優勢。第二個優勢，歷史上它培養了當地非常多的企業家。安徽省專門下了紅頭文件，就是安徽工商管理學院的畢業證在安徽省視同EMBA學位證。我們說這是一種不規范的教學形式，但是安徽省政府認可，他對自己的這種做法有一種解釋，他說我要培養的人，第一是留得住，第二要用得上。言外之意，你要不讓我發這個地方糧票，這些人可能就滿天飛了，可能就為其他省做人才貢獻了。那么這些拿著地方糧票的企業家，聯系面非常廣，幾乎是安徽省各個大的企事業都聯系到了，我看中的是背后的網絡。

　　曹章武：這里有位朋友問，隨著國內商學院不斷增多，暨南大學如何在競爭中去凸顯自己的優勢？我們如何在兄弟院校當中凸顯我們暨南大學的優勢？

　　李從東：這位網友給我們提出了一個非常嚴肅的問題，實際上這也是對我們暨南大學管理學院的期望。其實剛才在跟謝總討論的時候，已經提到過，我們EMBA教育離不開和媒體的合作，我們離不開傳媒對于我們品牌的傳播。品牌價值的提升，一方面靠內在建設，一方面靠傳播。我們以前在這方面可能做得比較薄弱。

　　事實上去年2006年是我們百年校慶，我們已經結合很多活動在海內外形成了很大的影響。比如說我們舉辦了廣東省第一屆企業論壇，邀請了世界級管理大師到我們學校搞學習型組織這樣一個高端對話。我們也邀請了《藍海戰略》的作者W•錢•金教授給我們做了一個《奔向藍海》的講座。我們還邀請了龍永圖、柳傳志，包括廣東省的一些企業家、香港的一些集團的執行董事等，邀請他們進行對話。這些大的活動的展開，對于提升暨南大學管理學院的知名度起了非常好的作用。我們會繼續按照一個既定的目標和方針，一方面強化我們內部的品牌建設；另外一方面，我們會有策劃的、有計劃的展開與媒體的合作。這樣做，談不上是刻意的從低調到高調，只是把路走得平衡一點。

　　曹章武：有一位網友說

　　李從東：認證是個好形式，它能夠使商學院從不規范走向規范。通過認證也是一個促進改革的過程，通過認證我們能夠認清我們的短板，有目的、有針對性的做一些建設，這都是積極的方面；但是另外一方面，這種認證是不是適合我們現在的這種實際情況，是不是適合每個學校的情況，我覺得這些東西可能我們還要討論。

　　曹章武：謝總，我們雜志以前曾經做過商學院排名的活動，您覺得認證或者排名對一個商學院有什么意義？

　　謝海波：有了規范就有了標準，質量才有保證。在排名這塊來講，我們從2004年開始做“EMBA商學院排行榜”的項目，到今年基本上已經被社會普遍認同它的存在。在調查的過程中，基本上商學院都能很好的配合，這說明這個排行榜的確有它存在的價值。特別是作為一個第三方機構，提供這樣一個通過公正的評估、得出一個盡可能反映中國商學院狀況的排行榜，對我們整個學員在選擇EMBA就讀項目來講，對商學院自身評估自己在市場上所處的地位，還是具有很好的參考作用。我認為在不久的將來，中國會出現權威的排行榜，我們也有信心把它做成在中國商學院排行榜里最為權威的一個榜單。

　　曹章武：有一位網友問李院長，你們的EMBA項目在華南是不是做得最好的？

　　李從東：呵呵，我們是做得最好的學校之一。

　　曹章武：我不知道暨南大學有沒有參與過以前的排名？李院長，您對排名有什么看法？

　　李從東：我也會關心這些排名，也希望暨南大學的EMBA在各種排行榜上能夠名列榜首。但是我不刻意的去追求這種排名，我還是按照自己的思路，定下自己的目標、定下自己的策略、定下自己的路線，然后扎扎實實的用自己的資源條件把它做好。外界的評論，如果是表揚，我心里高興；如果是批評，我想對我們也是一種鞭策。

　　曹章武：有一位上海的網友，她說想問一下李院長，暨南大學是我國華僑最高學府，是不是您的生源相對來說更廣泛一點，在交流上會不會造成一些問題？

　　李從東：我覺得交流沒有問題。其實多元文化的交織更有利于管理創新，多元文化比單元文化好。

　　曹章武：還有一位網友的提問很有意思，他說暨南大學既然是華僑大學是不是一定很有錢？

　　李從東：也不能這么說。華僑中既有富人，也有窮人。我們學院是全校第一大院，現在有2800名本科生，有2073名是境外生，這里面真正來自經濟發達地區的學生并不是特別多，我們還有相當一部分來自于像緬甸、菲律賓、馬來西亞、我們周邊的老撾、柬埔寨這樣的不發達國家和地區。我們現在做的這種MBA教育和EMBA教育，是既注重和發達國家、發達地區的交流，也注重和發展中國家、發展中地區的交流。我覺得各有各的用處，從發達地區那里我們是取經、學經驗；對于發展中國家、發展地區的關注，那是在找機會、找潛力，找我們進步的空間。

　　曹章武：還有幾分鐘的時間，我們再談談幾個國際化的問題。我們暨南大學有跟海外一流的商學院合作的項目，李院長從您的角度看，我們暨南大學管理學院現在和海外商學院的差距在哪？

　　李從東：這個問題是一個非常復雜的問題。我們和海外商學院總體上來說是有差距的。但是如果就分項的內容來說，我們有些地方不存在差距，甚至是有優勢的。比如說我們為什么選擇華商教育這樣一個主題，是因為在做華商教育主題方面，海外任何一所大學，它的資源優勢、平臺優勢、它的基礎條件和它未來能夠期望的產出，都可能追不上我們，我們一定要選擇自己的優勢項目作為自己將來發展的空間。但是在其他方面，比如說學術的自由化程度、對于學術評價的規則、我們大學的管理戰略和策略、大學的管理體制，還有資金的來源、資金的使用管理等方方面面，我覺得我們還有很多差距。這些差距都不是說短期之內能夠彌補、短期之內能夠追得上的。有些學校有些很宏偉的口號，說我們要辦成世界一流的大學、辦成國際知名的商學院；有這樣一些口號來激勵自己當然是好事，但是一定要想在多長時間之內能實現這些目標。當你的師資是沒有見過潮流的師資，用一些沒有經驗的船長和水手是不是能夠經受大洋的考驗？我們需要對自己的優勢進行重新的評估，有一個宏偉的目標更好，但是找到自己的優勢、找到自己的路徑，可能比立宏圖大志更重要。

　　曹章武：由于時間關系，今天我們就談到這里。中國商學院的EMBA項目剛剛走過五年，還是一個很年輕的項目，未來還有很多路要走。希望我們的商學院未來發展越來越好，也希望暨南大學管理學院早日實現成為世界一流商學院的目標。今天非常謝謝二位嘉賓，也謝謝新浪的網友！

　　李從東：謝謝！

　　謝海波：謝謝！

　　(特約校對和整理：中央民族大學文學與新聞傳播學院 蔡晶晶)