2007年8月17日，中國EMBA五周年系列活動在北京隆重舉行，暨南大學管理學院院長李從東(中)、《經理人》雜志社總經理謝海波(左)、北京市五洲在線廣告有限公司總裁曹章武(右)做客新浪財經嘉賓聊天室。

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　　2007年8月17日，中國EMBA五周年系列活動在北京隆重舉行，暨南大學管理學院院長李從東、《經理人》雜志社總經理謝海波、北京市五洲在線廣告有限公司總裁曹章武做客新浪財經嘉賓聊天室。以下為本次聊天實錄。

　　曹章武：各位新浪網友，大家上午好！今天是中國EMBA五周年系列訪談活動的第五站，我們非常榮幸地邀請到了暨南大學管理學院院長李從東教授和《經理人》雜志社總經理謝海波先生。歡迎兩位嘉賓！

　　我們在前四期的訪談過程中發現，各大商學院的院長、教授、學員，還有現在國家教育部的主管領導，大家都非常重視中國商學院的發展。我們達成一個共識，就是EMBA項目在商學院的發展過程中起到了非常重要的作用。隨著EMBA教育在中國這五年的發展，這個項目一方面確實為中國企業界培養了很多優秀的企業家、給他們傳授了很多國外先進的案例和知識；另一方面也提升了我們中國企業的管理能力、加強了他們的市場

競爭力。過去我們的EMBA教育“洋為中用”取得了很好的成就，當然也存在很多不足，比如前幾期很多院長談到過的師資問題、教學模式和案例的問題，還有中國EMBA生源的素質等等。對于中國這五年高端管理教育的發展所取得的成就、我們和國外商學院的差距，還有怎么將國外的管理教育經驗引入中國，對這些問題我們在前幾期都進行了探討并且提出了一些非常有建設性的意見。

　　我們這個活動還獲得了很多EMBA學員的支持，他們從學生的角度提了很多寶貴的建議，比如怎么去注意自己的學習方式、在商學院獲得的專業管理知識在企業實際經營管理中應用的重要性等等。最初EMBA教育引進中國的時候有很多負面的報道，我們這五年通過不斷努力、不斷進步、不斷完善，目前EMBA的群體的地位或者說形象，已經從負面的轉為正面的。也就是說，社會認可了中國商學院教育界在整個教學發展過程中所取得的成就。

　　今天我們延續前幾期的話題，一起來談暨南大學的管理教育。在談到暨南大學辦EMBA項目當時的初衷、這些年取得的成就、將來的發展戰略，還有怎么學習別人的教學理念和方式的同時，我們會請《經理人》雜志社的謝總與李院長進行互動，探討中國的管理現狀和高端管理教育的發展。應該說我們的財經媒體與商學院之間聯系非常緊密，無論在采編方面、商學院的案例研究方面還是所針對的對象都是非常吻合的。它的一些高端讀者是商學院的潛在學員或者說其中大部分讀者都是在商學院接受EMBA教育的學員。財經雜志跟商學院在很多想法上是不謀而合的，它是一個互相交流學習的非學歷教育平臺，提供的可能是關于企業實戰方面的信息。但我覺得這與商學院提供的教育有異曲同工之處，我們可以一起探討媒體與商學院怎么樣在今后的發展過程中加強相互的了解和合作。

　　我們知道暨南大學是全國首批試辦EMBA學位教育的高等院校之一，暨大的歷史可以追溯到1906年，但是管理學院創辦的時間并不是很長。1998年建立的管理學院在前幾年還處于發展和摸索階段，到2005年才真正受到重視，在師資、案例、課程、硬件設施方面開始實體化運作，也加大了推廣和宣傳的力度。請問一下李院長，您認為暨南大學管理學院在發展中有什么樣的資源優勢或者特色？

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　　李從東：謝謝曹總！談到這個問題，我必須先對暨南大學做一個交代。暨南大學1906年建校，清政府創立的初衷就是面向海外、面向華人華僑的。1925年，我們學校就建立了全國商學科里的第一個系——會計學系，這是現代會計學的一個始端。這個系是我們學校的會計學鼻祖、現代會計之父潘序倫先生創辦的。我們管理學院雖然建院比較晚，1998年才正式建院，但應該說在建院之前，暨南大學已經在經濟學上打下了很好的底子，而且在這個基礎上的工商管理學科發展一直沒有停止過。

　　1998年建院以后，我們學科建設的發展是突飛猛進的，很快就拿到了工商管理一級學科的博士點授權。實際上1992年學校成立了一個獨立的架構叫MBA中心，這個獨立的架構在全國都非常少，我查了一下資料大概只有3所學校有這個機構。所謂的獨立機構就是說它不隸屬于任何系或者任何學院、直接隸屬于學校，它有自己獨立的機構編制、獨立的人員編制、單獨的財務預算，有自己的一套專門為MBA服務的師資隊伍。2005年我們在做管理學院實體化的時候，對這個機構做了一個小改革，把原來MBA中心的教師進行了分流，把資源整合起來，實際上把MBA和EMBA的支撐平臺進一步放大，放大到整個管理學科和經濟學科。

　　我總結暨南大學管理學院這些年的發展，主要是沾了四個字的光：“僑”、“粵”、“商”、“實”。第一個字是“僑”字，暨南大學是全國唯一一所以“僑”字作為特色的211重點大學，也可以說是全世界華人華僑教育的最高學府。因為有這個字，我們就沾了多元文化的光；因為有這個字，我們從師資、從交流的渠道上，可能比其他學校占了更多的先機。

　　第二個字是“粵”字。珠江三角洲經過這么多年的改革開放，它的經濟環境、市場環境、人才環境決定了在這個圈子里的大學在商學教育上、在MBA和EMBA教育上，可能比內地的其他大學要覺悟的早�？赡芪覀儗τ谑袌鼋洕�的領悟更直接，因為我們直接面對的就是珠江三角洲轟轟烈烈的經濟建設浪潮、如火如荼的市場形勢和巨大又挑剔的人才需求。另外珠江三角洲地區這些年的發展，帶動我們把產業基礎搞得很雄厚和扎實，這也是我們發展MBA和EMBA非常重要的資源條件。

　　第三個字是“商”字。暨南大學的商科歷史最悠久，發展到現在實力也非常強大。我們管理學院在暨南大學的位置非常特殊，歷任校長比如我到任時的劉仁懷院士、現任校長胡軍教授，對這個學科建設都非常重視。管理學院擁有全校本科生人數最多、為學校創造的收入最多、一級學科博士學位授權最多、重點學科最多，我們幾乎把學校的幾個“最多”全囊括在手里。說到實力強大，至少在華南地區我們的財務管理、會計學、人力資源管理、旅游管理都是非常有特色、實力非常強的。像會計學、工商管理、旅游管理都是廣東省的名牌專業，其中會計學和旅游管理是廣東省的重點學科。我們還有很多精品課程，還有很多國家級的名師，這些都構成了我們實力非常雄厚的工商管理學科。而且現在以工商管理學科為主干，我們形成了一個學科群，這對EMBA辦學來說是一個非常重要的支持。我昨天跟其他同志聊到，有些EMBA項目辦的非常有聲譽的學院可能沒有我們這樣的綜合性優勢。我們商學科歷史這么悠久，實力這么強大，沒有理由不發展好。

　　第四個字是“實”字。這個“實”體現了我們辦學目標務實、培養方案務實、具體辦學的措施務實的作風；而且在MBA、EMBA教育中，我們重視從實際中來、到實際中去。

　　我覺得如果講暨南大學管理學院的優勢或者特色，我說就這四個字“僑、粵、商、實”。

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