商學(xué)院核心競爭力在教育與研究兩方面都做到能夠?qū)ι鐣陌l(fā)展有直接的支持作用，并能夠提供前瞻性的思考來引領(lǐng)社會、經(jīng)濟(jì)和諧的發(fā)展。教育的本質(zhì)不只是培養(yǎng)那些具有理論素養(yǎng)、又有實(shí)踐能力，能夠來引領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展這樣的管理人才和領(lǐng)導(dǎo)人才。
陸雄文教授現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長、復(fù)旦大學(xué)中國市場營銷研究中心主任。陸教授的教學(xué)和研究主要集中于中國不成熟市場營銷、因特網(wǎng)營銷、服務(wù)營銷和企業(yè)組織變革等，在國內(nèi)外權(quán)威刊物和會議上發(fā)表五十余篇論文，并出版了4部著作及教材。[更多]
復(fù)旦商學(xué)院核心競爭力追求的是在教育與研究兩方面做到對社會的發(fā)展有有直接支持作用，并能提供前瞻性的思考來引領(lǐng)社會、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。
中國不斷強(qiáng)大，當(dāng)世界都關(guān)注時，商學(xué)院和商學(xué)院的學(xué)者就要站出來說話，讓全球的政策制定者、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)者聽到并被影響到，這是我們努力的方向。
美國并不是所有商學(xué)院都有EMBA教育，MBA辦了多年后才EMBA，就是EMBA是更高級的階段。有足夠的MBA生源培養(yǎng)，可以很長期為人才發(fā)展提供很大支持。
校友在學(xué)校期間就要在乎他，畢業(yè)以后要長期在乎他，他們就會同你連在一起。從入學(xué)那一刻開始，校友工作就開始了，不要等到畢業(yè)才是校友。
伊志宏，中國人民大學(xué)商學(xué)院院長，財(cái)務(wù)管理學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。
曾任中國人民大學(xué)教務(wù)處副處長、研究生院副院長。1997年和2004年曾在美國哈佛大學(xué)和密歇根大學(xué)作訪問學(xué)者。主要研究領(lǐng)域：公司財(cái)務(wù)、機(jī)構(gòu)投資者與資本市場、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)。主要社會兼職：教育部工商管理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、第四屆全國MBA教育指導(dǎo)委員會委員。