陸雄文：一流商學院校友驅動行業和社會發展
新浪財經訊 近日，復旦大學管理學院院長陸雄文教授做客新浪EMBA頻道《商學院院長系列訪談》，就如何用前瞻性思考引領社會經濟和諧發展、讓校友行業和社會發展，如何將校友工作從學生入學開始抓起等話題發表了他的觀點。
陸雄文：一流商學院校友驅動行業和社會發展媒體來源：新浪財經本期嘉賓陸雄文簡介：
陸雄文教授現任復旦大學管理學院院長、復旦大學中國市場營銷研究中心主任。陸教授的教學和研究主要集中于中國不成熟市場營銷、因特網營銷、服務營銷和企業組織變革等，在國內外權威刊物和會議上發表五十余篇論文，并出版了4部著作及教材。
陸雄文教授還擔任第四屆全國工商管理碩士(MBA)專業學位教育指導委員會副主任委員、21世紀管理教育與學術聯盟(ABEST21)副主席、亞太管理學院聯合會(AAPBS)理事，并任香港大學經濟及工商管理學院名譽教授、挪威管理學院名譽教授。他還是中華全國青年聯合會十屆委員。
以下為訪談實錄：
主持人：您覺得什么樣的學校才叫真正的世界級的一流的商學院。
陸雄文：這是一個非常值得探討的問題，從技術指標上來講，現在有很多的全球的排名，你能排在全球前30位，甚至排到前20位和10位，當然大家認為是世界級的，甚至你不用多努力的，大家會自動把你放在這里，比如哈佛大學、斯坦福、MIT這樣的學校。但是他們這樣排名是有道理的，我必須承認，比如說你MBA教育的數字，你研究的實力和你論文發布的水準，這些硬性的指標有它的道理，但是其實衡量一個世界商學院靠這些指標還遠遠是不夠的，其實你不管排的這些學校在不在里面，還需要有兩個最基本的特征：第一是它的畢業的學生或者校友能不能在社會和商業，對于一個管理學院商學院來講，各領域里面都扮演著非常重要的推動者的角色和領導的角色。我們商學院培養最基本的是profession manager，這個沒錯，但是在廣大的優秀的職業經理人當中，會不會產生一些我們所謂的領導者階層，不管他是在創業過程中形成自己的領導地位，還是在個傳統的大企業里面、行業的領導企業里面從一個基層中層上升到最高層來引領這樣的一個行業的領導者繼續去突破發展。如果你有在整個社會、各個產業里面有這樣一批最優秀的校友在驅動著企業和行業的發展、驅動著社會的進步，毫無疑問，你這個學院就是一個優秀的先進的商學院。你在全世界范圍里面的地位就會上去。哈佛大學為什么是這樣？因為它的校友進的都是最好的企業，在最好的企業里面扮演著關鍵的角色或者是領導的角色。
主持人：遍布全球。
陸雄文：對，所以這是一個非常重要的，我認為很難去進行狹義的定量的去評價，但是它確實真真實實存在的。
第二，就是它的學術影響力，這種學術影響力不僅僅是發表在什么樣等級的學術期刊上面，比如論文的發表，應該是發表的更高等級的學術期刊里面，這是全球有共識的，也不僅僅只是被多少人引用了，所以現在也有很多關于引用率的評估，或者影響因素的評估。我覺得一個優秀的大學、優秀的商學院學術發表的思想是要去影響很多企業實現、影響產業的變革發展，甚至影響社會的進步，學術思想有非�；A的層面，他們可能不直接的對企業的實踐或者社會的進程直接作用，但是它會改變很多理念的思考、很多理論的演進方向，會產生一個長遠的影響。但是也有，尤其是我們管理學院的理論會直接地影響企業的變革發展，所以你的學者和他們的成果，對于接下來一個社會經濟發展的實踐產生什么樣的影響，如果你是全球范圍內的影響，你就是全球級的商學院，你是在一個國家內部產生的影響力，那就是國家的先進，如果你是一個地區的影響力，你只是地區的領導者。所以從這個意義上來講，像復旦大學管理學院的目標很清楚，就是成為世界級的商學院，我們不僅僅要參與中國的進步，我們隨著中國更多的融入全球以后，中國的經濟不僅變得大而且變得強的時候，全世界都必須去關注中國的變化發展、中國的商業創新的時候，那中國的商學院和商學院的學者就要站出來說話，這話說出來不僅是讓中國人自己聽到，無論是政府、官員、學者還是企業的實踐者，還是全球的政策制定者、產業領導者和學者能聽到，聽到了他們認知到了、理解到了，便能夠被影響到，那你就實現目標了，我們努力朝這個方向發展。
主持人：是不是您講的走出去，要能輸出。
陸雄文：我們走出去其實跟企業不一樣，企業走出去是實實在在的產品輸出，在外面投資、布局，無論是銷售產品還是收入資產回來支持本地的產業發展，它可以是有真正的資源、有形資源來做、來分布。對于商學院來講，很有意思，哪怕像Harvard這樣的學校，他們沒有在全球到處辦班或者是辦分校，但是它們卻具有全球的影響力，包括像MIT這樣的學校。斯坦福也很保守，也沒有到處跑到別的國家、別的市場去辦分校，為什么他們就具有全球影響力呢？因為我們是在做教育，教育最重要的是生產和傳播知識，知識這個東西可以用信息、用數字來表達，也就是可以數字化，數字化就可以通過你們因特網傳播出去，所以它具有全球影響力并不是一定靠學院到別的地方去開分校、開Program，或者人常派在那邊，然后在當地辦教育班、學術活動才會有全球影響力，它完全在一個地方去創造，通過寫成書、寫成期刊和論文，寫成Harvard Business Review的文章讓全球來學習。現在我們管理學院也在做，商業資料在線，把它放到網上去，把很多學者的思想、他們所說的案例，以及他們一些非常艱澀深邃的理論文章，我們把它翻譯成企業的高層管理者能夠讀懂、受啟發，并且來指導他們商業實踐的這樣一些可讀性比較強的文章，讓我們的學術思想能夠真正的Leverage到企業的實踐領域去，所以從這個意義上來講，走出去的概念對于企業來講更多的是有形的，對于學校來講可能更多的是無形的。當然這并不表示我不鼓勵我們的同事要去游走，我們游走的目的有兩個，一個是要去考察、實踐，去找到真正有意義、有價值的研究問題，第二去討論分享，去同更多的學者交往、交流，參加學術會議，去跟別人去爭論，然后去分享不同視角的觀察和思考和研究結論，這樣一種溝通與分享也是一種傳播，也是一種學習，我們非常鼓勵老師們去做，我們給每個老師每年都有Project Money，把錢花到你的口袋里面，你覺得只要能支持你活動的，到處走走的，獲得權利的都有自由裁量權來決定自己的行程。這個Project Money十年我們是給一年兩萬五人民幣的標準，按照人民幣購買力來算，跟國外一流的學校水準相差不大。
主持人：在國內是相當高的。
陸雄文：對，每年都有，跟你申請課題經費，申請國家的省部(音)的課題不矛盾，而且那些申請到我們還可以另外給補貼。這樣一來，學者們非常充裕、非常從容、非常自由，獨立，不受我行政的影響，但是他可以做很有價值的學術創造、溝通、傳播這樣一個工作，當然也把我們整個學院的影響力擴張出去。所以從這個意義上來講，影響力倒是很容易來越出你學校的邊界，因為你是知識、你是理論、你是思想而不是商品，不只是一個資本，所以從這個意義上來講，我們要做世界商學院，并不意味著我們要到別的國家去開分校。但是我也很高興地想說，我們其實也在做，因為只要我們資源允許、有能力，我們愿意把我們這樣一個學術的資源和能力溢出到中國大陸以外，溢出到亞洲�，F在我們第一步是跟臺灣大學合作的EMBA項目，然后我們馬上在香港開設中文的EMBA的項目，因為香港都是英文的項目。
主持人：是跟港大合作的嗎？
陸雄文：沒有，我們自己做的。教育部已經批了，現在我們在報備香港政府。
主持人：這是第一家嗎？
陸雄文：不是確切了解，但是我個人理解來講，受教育部批準，然后去香港政府批準的，我認為是第一家，但是我并不能說在香港有沒有其他的一些項目在做，我不知道。但是我想我去做了，復旦大學管理學院去做了，在國內所認同的最好的學校去做了，我們可能是第一家，我們的使命清楚，我們有資源、有能力，就應該溢出，我們做這件事情本身不只是為了自己的私利，因為做這樣的項目我們是沒錢賺的，我們也不只是為了自己的一點名分，說我們復旦大學在這邊辦了一個項目，而是能夠真正的促進中國經濟的可持續發展，促進整個中國經濟的一種整合能力、一種核心競爭力的提升。
