專題摘要：2012年10月27日，中歐國際工商學院2010級EMBA畢業典禮在中歐國際工商學院上海校區及北京校區舉行。百度公司創始人、董事長兼首席執行官李彥宏出席典禮并發表演講。
主辦方：中歐國際工商學院
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過去30年，我們碰到了一個體制問題，叫做體制性障礙。解決的根本辦法就是要轉變經濟發展的方式就要推進改革，要改變我們落后的經濟體制。應該說過去這些年，大致上有10年左右，改革放慢了。
所以現在需要通過推進改革，建立一個更加有利于創新和創業的經濟體制、更加有競爭強度的經濟體制，來保證我們的創新，保證效率的提高。從頂層來說，要強調頂層設計，top-down design這是一個網絡設計說法，意思是從最上面往下來進行設計。
厚德載物厚積薄發，是中歐所有同學校友必須銘記的名言，希望你們在創造個人財富和幸福的同時，時刻不要忘記你們這一代人所肩負的社會責任。
當今天你們走出中歐的校園作為中歐的畢業生的時候，在今后你們的工作生涯當中，也要記得要去支持幫助身邊的人，他們可能沒有你們那么幸運，但是你們應該給予他們支持。
現在中國的網民人數5億多，是全球第一大的互聯網市場，并且我們這個地位會一直保持下去，美國恐怕永遠沒有機會在這上面超越中國了，有這么大市場的時候其實就有很多機會。
一個領導者要有長遠的眼光，要看到國家未來發展的正確方向。一個領導者要有勇氣領導人民，而不是局限于民意的束縛。
當我們在畢業歡呼的時候我們應該意識到我們肩負的使命，學以致用。我們應學以致用，創造一個更加美好的未來，為中歐精神添磚加瓦。
中歐國際工商學院2010級EMBA畢業典禮于2012年10月27日在中歐國際工商學院上海校區及北京校區舉行。中歐國際工商學院副教務長、EMBA課程主任陳杰平出席并擔任主持。
陳杰平：社會上各處都有知識的來源 盧廣山：責任感是管理者的重要素質
白云峰：寬闊的視野與前瞻性引領行業 程玲：管理者要有一顆包容的心
李勇：提倡企業誠信文化 張陶：目標管理與自我控制
劉焱：在一種秩序下的創新 徐鋒：在中歐卸下面具 露出真實的自我
梁之平：每一個同學都是學習的對象 李俊濤：企業沒有誠信談不上發展
蔣勇：中歐是一個能量場 高翔：教學相長的智慧推動中歐進步
我覺得他們幾個老師，他們不忌諱在跟學生交流互動當中鮮明表達他們的觀點，這個是很需要的，能夠自由表達觀點，不受任何約束，這是對大家學習過程是非常重要的。
在課程學習當中我們在同學這邊受益也是非常多，我們也會把自己的東西拿出來分享，還有包括游學安排，我們會去別的地方參觀到別的地方看，彼此的交流非常頻繁，收獲很多。
在中歐除了有人脈關系還能學到知識，中歐這點掌握的非常好，有些是偏向人脈關系，有些是偏向理論知識，中歐掌握的平衡非常好，學到的知識個人際關系的拓展結合的非常好。
這個世界贈與與取得是平衡的，我也特別愿意跟大家分享，大家共同維護共同最值錢的東西，就是分享。
應該用開放的心態更加包容的胸懷面對你周邊的同學，或者面對老師，可能我們的收獲會更大一些。
我們會利用這個環節讓所有來的校友，不同年級的校友都會熟識對方，這樣才會更有效的進行分享，樂活會讓中歐的美好時光永不落幕，這也是契合了所有同學的心情和心態。
我覺得下一屆的學生不要浪費這個機會，在上課的時候盡量提出你的意見，你越積極整個學習的過程就會越好，來了就不要浪費這個機會。
朱曉明是教授級高級工程師，博士，享受國務院特殊津貼的專家。中歐國際工商學院院長及管理學教授；上海交通大學經濟與管理學院兼職教授、博士生導師；上海財經大學兼職教授、博士生導師。
約翰·奎爾奇教授是中歐國際工商學院國際管理學特聘教授，副院長兼教務長，他曾于2009年作為La Caixa訪問教授在中歐授課，2011年2月他正式加盟中歐。此前，奎爾奇教授在哈佛商學院任資深副院長和Lincoln Filene工商管理教授。1998年至2001年，他擔任倫敦商學院院長。1998年之前，他擔任哈佛商學院Sebastian S. Kresge營銷學教授和營銷學領域聯合主席。
許定波博士是中歐國際工商學院會計學教授。在加入中歐之前，他是香港科技大學會計學助理教授。許博士還曾是北京大學的訪問教授，講授MBA和EMBA課程；并曾在美國明尼蘇達大學教授中國EMBA課程。許教授曾得到多項教學獎，包括2004年和2005年中歐國際工商學院優秀教師獎、2009年中歐教學名師獎，以及多屆MBA、EMBA和EDP最受歡迎教授獎。
李彥宏，百度公司創始人、董事長兼首席執行官，全面負責百度公司的戰略規劃和運營管理。創立百度之前，李彥宏已躋身全球頂尖搜索引擎工程師行列，其擁有的“超鏈分析”技術專利，是奠定現代搜索引擎發展趨勢和方向的基礎發明之一。李彥宏領導的百度是全球最大的中文搜索引擎。
中歐定位的是中國深度、全球廣度。這個定位完整地描述了中歐所追求的目標，要在本土文化中要開掘深度，在國際化中開拓廣度，這種深度、廣度永無止境。
教授把經典理論教給學生，與學生互動討論，分析案例方案，提出解決方法。這樣把理論和實踐結合，不少同學回去就能直接讓人事、財務管理有所改觀。
發達國家創新驅動做得比較好，上海這個城市也需要創新驅動，我們商學院應教會學生如何實現創新，其中包括理論創新、制度創新、技術創新、管理創新等。
商學院培養的EMBA相當一部分就是企業高管或政府人員。中國經濟快速發展階段，商學院在教學任務的同時，扮演一個為政府出謀劃策、獻計獻策的角色。
