來源：雷帝觸網

雷帝網雷建平 12月4日報道

一起教育科技今日在美國上市，募資超過3億美元，綠鞋發行后，一起教育科技完全稀釋后總市值為23億美元。

一起教育科技成立于2011年，九年共進行多輪融資。真格基金、順為資本、老虎基金、H Capital、淡馬錫、DST、中信產業基金等投資機構均在其中。

這其中，真格基金陪伴一起教育科技的時間最長，尤其是真格基金合伙人王強，曾擔任一起教育科技董事長達8年時間。

王強今日來到上市現場，并接受雷帝網創始人雷建平專訪，稱一起教育科技能成功上市，其非常高興。隨著IPO，一起教育科技就變成世界范圍內的品牌。

據納斯達克中國首代郝毓盛介紹，一起教育科技上市，是有史以來中國赴美IPO教育公司融資額最大，也是納斯達克交易所最大中國教育公司。

做教育一直是心結

王強本人做過非常多年的教育，1995年底，新東方創始人俞敏洪去了一趟北美，第一站去加拿大，找徐小平，后到美國新澤西找到了王強，王強當時在貝爾傳訊研究，過著不錯的軟件工程師的生活。

此后，徐小平和王強成為新東方合伙人。徐小平在新東方負責出國留學咨詢和移民咨詢，王強負責口語和基礎英語教學。俞敏洪、徐小平、王強三人形成了新東方的“三駕馬車”。

徐小平和王強從新東方出來后，做真格基金，一晃到2021年也將十年。但做教育一直是徐小平和王強的一個心結，因為真格基金和其他基金最大的不同，就是老師的色彩非常濃厚，一起教育科技的上市，則部分完成了他們的心結。

王強說，之所以說是部分完成心結，有兩點原因：

1，中國教育的信息化、智能化、個性化一定是將來最主要的實踐。這個實踐不僅僅是在課后輔導領域體現，更重要的是在學校日常的教學、檢測、評定等更長期引導學生成長路徑方面能扮演非常重要的角色。

比如，以前高考或中考都是一次性的，如果有了學生長期在各個學科門類的表現，學生能力的畫像就會變得更立體，更豐富，通過多個維度，可提高衡量評定學生全面性的精準度，其客觀性也更大。

從這點來說，一起教育科技將在學校扮演著很重要的角色。這樣的角色也是王強和徐小平夢想中的一部分。

2，徐小平和王強都是小地方來的，徐小平來自揚州泰興，王強來自內蒙古包頭，都出自于普通家庭，之所以有今天，是遇到了好老師，上了好學校，徐小平上了中央音樂學院，王強上了北大，改變了彼此的人生。

因此，徐小平和王強一直在琢磨，要將技術增強的教育做到真正普惠，要把當年物理意義上幸運帶給他們的優良師資、好的學校通過互聯網觸達更遠的地方，讓那些地方的孩子足不出戶就能領略到優秀老師們的真實分享，這樣，一起教育科技隨著上市才真正開始這個偉大的夢想。

王強說，“一起教育科技既階段性地滿足了我們的夢想，將來必定會在更大尺度上激動人心地展開我們的夢想。”

卸任董事長 交棒給劉暢

王強在一起教育科技2018年年會現場

真格基金前后投資了600多家企業，王強只擔任過兩家公司的董事長，其中一家就是一起教育科技。王強與劉暢很有淵源，在新東方時作為當時最年輕的校長劉暢是王強的直接下屬，師承關系密切。

2018年3月，一起作業宣布完成2.5億美元E輪融資的當天晚上，王強曾對雷帝網說，之所以出任董事長職務，主要有幾點原因：

1，基于過去對新東方10年在教育行業摸爬滾打的歷練，自己有責任幫著管理團隊來把握教育大的發展方向，保證團隊不要走偏。

2，王強的教育背景中，其碩士是計算機專業。王強在新東方當年就啟動了一個計算機培訓教育項目，還在貝爾等專業的計算機大公司工作過。

一個基于互聯網或信息化的教育公司，王強認為這些歷練都會在公司發展到更成熟之前給公司更大的方向感，也能幫助創業團隊把握大局。

3，作為一起教育科技的董事長，王強還有一個好處是，能隨時聯系徐小平和其他投資人，當管理團隊在任何時候出現問題時，能迅速幫他們對接很多資源和業務。

不過，一起教育科技上市的前夕，王強卸任了一起教育科技的董事長職務。

王強說，當年真格基金投了一起教育科技后，篩選了很多人，最后選擇劉暢。那個時候劉暢也想創業，最終，劉暢放棄了自己創業，而選擇加入一起教育科技扛起引領公司的大梁。

當時，王強還與劉暢有個約定，“如果你來執掌一起教育科技，需要向我承諾一件事，就是你愿意為這個平臺至少奉獻15年的人生。”

“也只有當老師的人能問出這樣挺哲學的話。現在哪個年輕人會說我要為一件事貢獻15年人生？但沒想到劉暢答應了。他說我既然選擇了，我答應，至少奉獻15年。現在他已經奉獻出10年，而他的奉獻也才剛剛開始。”

王強說，選擇進校模式需要強大堅韌的耐心和耐力，劉暢兌現了自己的承諾。

而在當年，王強就承諾劉暢，有一天IPO節點成熟了，就會把董事長一職交還給劉暢。如今，王強也兌現了承諾。

以下是專訪真格基金合伙人王強實錄：

雷建平：您陪伴一起教育科技成長了很多年，很長時間擔任一起教育科技的董事長，如今，一起教育科技上市，您是怎樣一種心情？

王強：我覺得來之不易。劉暢帶領管理團隊奮戰了近10年，我自己從天使投資到擔任董事長也8年了。這一路我覺得經歷了很多。

一起教育科技采取的主要是進校模式，立志于改變學校講練評測全方位的效率，并進行了大量的思考和嘗試。這么多年優秀團隊專注的努力，有國家層面對于教育信息化的要求及各個學校教育管理者和教師們對于未來教育信息化的需求，使得一起教育科技終于走出了自己當時想走的那條艱難的道路。

一個企業走到IPO，標志著階段性進步，不僅被一級市場資本認可，也被二級市場資本認可，更主要的還不是融到資，而是隨著IPO，一起教育科技就變成一個世界范圍內的品牌。所以，對于一起教育科技上市這件事，我非常高興。

雷建平：一起教育科技成長的過程中您提供了很多幫助，您怎么評價一起教育科技團隊？

王強：我和劉暢在過去的8、9年接觸非常多，劉暢作為企業領導者也在快速成長。他成長的標志在這樣幾方面：

首先，劉暢對人才特別的饑渴。舉個例子，劉暢搭建的高級管理團隊中最后一個副總裁，從他跟我交流說這個職位非常重要，而且他有了目標，到這個人最后入職，成為一起教育科技管理團隊的一員，他整整花了3年時間。劉暢對高端人才的渴求和耐心讓我感覺到他真能把團隊的水準搭建得極高。

過去這些年里，劉暢在公司也打造了一個人才迭代的有效機制，讓更優秀的人才能非常平穩高效地進入職位，而過去執掌這個職位的人也能非常平和地讓賢或接受內部調整。這點可不容易。

目前為止一起教育科技團隊在互聯網教育公司里是一流的。一起教育科技構成了一個多方位、多側面、多種運營能力的團結、高效的執行團隊。

王強2013年在一起教育科技公司

雷建平：您擔任了那么多年的一起教育科技董事長，為何在上市前夕，卸任了董事長職務？是覺得一起教育科技現在的管理團隊已經能承擔這個擔子了？

王強：其實我個人沒那么重要。我和小平、劉暢，畢竟都是做教育出身，懂得家長、懂得孩子們，懂得老師。

我擔任董事長只是想分擔劉暢一部分運營方面的負擔和壓力。我對他說我的功能就是“推土機”和“壓路機”，你需要我推土時我推，需要我壓路的時候我壓。

當時我對劉暢承諾，有一天IPO節點成熟了，我把董事長一職交還給你。節點成熟意味著，公司階段性的成長已步入健康發展的正途。團隊已臻于成熟完整。他的眼界和他的胸懷已歷練合格，具備了全局的駕馭能力。

所以我7月份辭去董事長職位，其實是兌現近10年前對他的允諾，安心交棒了。隨著一起教育科技IPO，由他帶領團隊向外界展示他領導力的公司治理新時代開始了。

雷建平：一起教育科技在行業沉淀的時間很長，但商業化可能是這兩年才慢慢起步，您怎么看一起教育科技的商業化問題？

王強與一起教育科技團隊做公益

王強：對進校，進入公立學校來說，不可能有市場性的商業化，即便你是一個SaaS類的。橫向來比，可能一起教育科技在服務學校的科研方面投入是最大的。這個和其他面向企業服務的公司有大區別。但作為一家企業，生存又是必須的，它不是一個選項。如果你的主要業務不能商業化，那它靠什么來活著？

一起教育科技一直不斷探索重大業務板塊之外贏得生存所必需的燃料。換句話說，一起教育科技的市場化在哪兒？目前主要是在一起學網校的網絡課堂。?

一起教育科技創業最大的初心是要讓中國的學校教學與管理變得更加有效，讓校內學生學習過程個性化，讓優質教育資源能真正共享。全局看，一起教育科技整合了校內校外不同的訴求。這也區別了其他教育企業。

雷建平：一起教育科技成立過程中獲得過多次融資，除了真格，順為、DST等基金也非常愿意支持，為什么這么多資金愿意真金白銀的去投入？

王強：我認為一起教育科技的投資者是有突出調性的一批投資方。一起教育科技早期融資非常艱難，徐小平老師投完后我投，但我投完后也沒有人看好我們要做的這件事。

但小米CEO雷軍見了劉暢以后，聽進去了劉暢要做教育這件事的初心，雷軍覺得非常有必要。因為雷軍投的時候小米還處于群雄混戰階段，雷軍也在探索小米的未來。

雷軍認為小米和一起教育科技的愿景都是正確的，就是要讓技術手段和大數據來增強或者彌補甚至是改進現有管理運營無效的地方。所以雷軍認同中國教育的管理方面需要有一個公司專注地切入。

后來老虎基金、陳小紅創辦的H Capital，尤里·米爾納的DST、淡馬錫、中信等也成為投資者。

這些投資者都對教育信息化的平臺性解決方案感興趣，基于此這些投資人在董事會上，從來沒有對這個初心愿景產生過質疑，沒有要求一起教育科技盡快盈利。大家調性契合，又極具耐心，才有了今天能夠IPO的階段性成績。

雷建平：當年您和徐老師都是在國外，新東方的俞敏洪老師專門到國外去，把你們請回來一起做新東方，當時您在國外實驗室還領著很高的薪酬，但您放棄了這些回來。后來，您和徐老師從新東方出來，這么多年一直幫扶一起教育科技，這是不是說你們的心里一直有一個教育的初心？

王強：即便在投資界，大家都管我們叫徐老師、王老師，這個還真是一個名副其實的稱呼。其實，我們骨子里就是老師。

老師的特點就在于，我們看到一個青年人帶著夢想來了，經過交流，或者經過我們部分資金上的支持之后，Ta真做出了Ta夢想中的東西，我們的興奮感和幸福感是超越一切的，遠遠超出金錢的回報。

這是衡量一個老師和非老師的區別。從這點來說，我們不是純粹的投資人。

真格基金成立快10年了，我們倆坐在辦公室，天天談的不是真格基金要賺多少錢，而是我們又投到了多么優秀的人，而這個優秀的人做出來的公司多么有效地改變了某些領域無效的東西，或者顛覆了哪些領域傳統的玩法。這才是我們樂在其中的地方。

當年做新東方十年，上市也只是副產品。我們那時也沒想說回來要做個新東方將來為了IPO。當然，那個時候也早，不像現在的雙創，IPO好像成了標配。

作為天使投資者，我們投的還是年輕人。就跟當年選擇劉暢執掌一起教育科技的團隊也是這樣。我們知道進校是一件非常艱難的事情，沒有背景，沒有任何其他資源，就生生地靠地推，一個一個學校敲開大門。

很多難以想象的累活是沒人愿意做的。大家現在習慣了互聯網思維，動不動來一個病毒式傳播，盡想著小成本撬動大板塊。許多人眼里只有“捷徑”。而一起教育科技卻選擇了最難走的那條。

坦率講，這個賽道里賺快錢的“捷徑”還是有不少的，并不一定非要堅守這樣的模式，但我們堅守下來了， 我們身上做老師的基因可能扮演著重要的角色。

再有，作為老師，相較于一般的投資者，我們更加淡定吧，因為我們追求的目標不是短期的，而是長期的，這個長期甚至是超過金錢可以清晰見到回報的長期，我覺得這種定力會積極影響到劉暢及其團隊。

由于我倆是天使投資人，什么樣調性的資本在什么階段進來也是我們同劉暢認真反復思考的，這極大保障了近十年來所有投資人和管理團隊從來沒有在價值觀、戰略乃至戰術上產生過任何相左的沖突，沒有產生任何無謂的內耗。而且從大的戰略決策層面非常幸運地沒有產生重大的失誤。

雷建平：您和徐老師當老師的經歷，是不是也影響了真格基金的投資風格？

王強：從這個角度說，我和小平作為老師的基因遠遠蓋過我們投資人資本的基因。而且，不僅僅體現在一起教育科技的個案里，還極大地影響了真格基金的整體調性。

真格基金和其他基金有什么關鍵不同的地方？我覺得我們“老師的”色彩非常濃厚。因為就像老師對學生，我們對創業者是真心地相信，甚至是盲信，認為創業者的成功才是我們的成功。我們只相信一個人創造力的邊界，而不相信任何其他人為的東西。

算上今天，我這一個半月已經參加了三個IPO，完美日記、優客工場、一起教育科技。明年真格基金將邁入第十個年頭，等待著我們的將會有近二十個IPO。這是判斷與定力的成果，是相信創業者夢想與創造力的成果，是真格團隊近十年刻苦專注的成果。

有些資本見到PE回報好就涌向PE，見到天使的回報高就轉向天使，而真格基金從九年前出發的時刻起就篤定聚焦在創業鏈條的初始階段，獨特專注地發現和判斷創造力的種子和幼苗，在耐心與耐力的加持下見證它們成長為參天喬木。這既是我們的責任，也是我們存在的意義。

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