的確，學校里有部分炒股的同學關注股市多于關注自己的學業。同時，也有同學能將課本上學到的經濟知識運用于股市，在實踐中進一步掌握知識。

　　作為一個成年人，大學生應該具備為炒股行為承擔相應責任的能力。炒股帶來的收益或者損失，以及由炒股引起的學業下降等可能出現的問題，每一個大學生都應該能夠承擔并且去解決。而現在，往往看到家長、媒體用“過來人”的經驗去引導大學生接下來應該是遠離股市還是繼續在股海中磨煉。

　　是該放手讓大學生獨立思考事物的利弊了。如果今天還在越俎代庖告訴大學生是不是可以炒股，那明天又如何指望這個群體能夠突然之間一夜長大，承擔社會責任為社會建設出力？譚玉茹