日本商界叛逆堀江貴文和他的活力門(11—15章)(5)

　　附錄 堀江貴文的“奇談怪論”

　　怪人的奇妙思維，正是他成功的秘密。在信息化高度發達的現代，過時陳舊的教育體系將人的思維方式板塊化、格式化、模式化，使人的大腦陷于一種與時代逆行的退化趨勢。于是有人站出來倡導“大腦革命”，希望引導人走出這種誤區。而要走出誤區，最大的障礙就是跳出常識的桎梏，這對大多數人來說是極其困難的，堀江獨特的理念也許是一種啟發。

　　也許是出生在素有反權力和反中央傳統的九州地區的緣故，堀江貴文對現實社會的存在方式和固定思維始終有著明確的抵觸情緒。這種情緒必然會反映在他的思想和言行中，形成了他風格獨特而又引人注目的一系列“怪論”。這些叛逆性的言論，反證了他之所以贏得廣大年輕人的擁護并取得迅速成功的原因。其實，他的言行和工作的方式甚至成功的結果在很大程度地來自他獨特的思維方式：對習慣想法和常識首先不盲從，然后通過逆向思考，得出自己的結論，再想辦法付諸實踐。這種思維突出體現在商務開拓中，對他來說，需要和眾人逆向思維，做生意就要尋找那些被眾人忽視或不看好的“夾縫生意”，或者是大家害怕失敗而不敢去嘗試的合法生意，只有這樣才能取得超常的成功。堀江的成功故事證明了他逆向思維方式的價值。實際上，他的許多逆向思維非常發人深省，這里列舉部分具有代表性的“堀江謬論”，從另一個側面揭示了他取得巨大成功的深層思想原因。

　　“現在是個人和社會重新啟動的時代”

　　隨著科技日新月異的進步，因特網和通信技術帶來的信息革命形成了對舊社會體系的沖擊。新舊勢力的角逐，帶來了巨大的社會動蕩，也誕生了無數的新機會。堀江認為，一個社會體系的老化、思想的保守和制度的停滯遲早將呼喚徹底的社會變革，年輕一代將是這種變革的主力軍。的確，綜觀歷史可知，推動歷史變革的總是那些年齡不過20—30歲之間的人們。因此，日本社會自身的老化和病入膏肓，為社會重新啟動創造了前提條件，而以因特網為代表的信息革命則將是舊社會和舊制度的掘墓人，不破不立，舊的不去，新的不來。社會的激變和重組將為廣大年輕一代提供重新啟動、脫穎而出的絕好機會。對那些面臨淘汰的老一代來說，歷史潮流，浩浩蕩蕩，“順我者昌，逆我者亡”。而有志氣的年輕人則可以乘機發現機會，抓住時機，敢于掌握自身命運進行創業，在變革的大潮中扶搖直上。

　　“我完全否定上大學的意義”

　　對于日本的年輕人為了進入一個好大學而拼命上夜校，讀昂貴的私立學校，堀江很不以為然，憤然指出:大學根本沒有必要去上，4年按部就班的學習簡直就是浪費時間。既然是聽教授們談論自己寫的書，還不如自己去書店買書來讀。與其去上現在的大學，還不如干脆退學去成立公司掙鈔票。他甚至覺得自己雖然23歲就從東京大學退學出來，但還是覺悟太晚，因為創立微軟公司的比爾•蓋茨19歲就從

　　“人不用學會寫字和計算也行”

　　對于學習，堀江的觀點很尖銳、很刻薄。他認為作為學校僅僅需要教人會書寫和算盤(現在日本的小學生首先必須學會算盤)就足夠了，甚至認為現在的字只要會認，就可以了，根本沒有必要去學著寫。過去由于沒有計算機，只有紙張作為信息傳遞的媒介，人們不得不學習寫字。可是現在進入了計算機時代，人們根本不用再去學著寫什么字了，誰也不會感到任何不方便，只要認得就行了。而且算術和計算也是這樣，電子計算器無處不在，況且現在就連移動電話也有了計算功能，人們還有什么必要花費精力去學習什么五位數的筆算呢，完全沒有必要。

　　“荒唐無用的邏輯思維”

　　堀江對從小學起就需要培養邏輯思考能力的主張進行了猛烈的抨擊。他認為完全沒有必要讓社會上所有的人都具有邏輯思維能力，因為即便是沒有邏輯思維能力，現在大多數人不是照樣活得很好嗎?沒有這樣能力的人照樣有他們生存的空間，這就是社會的現實。況且本來就沒有什么能力的人，就算是費盡周折掌握了邏輯思維能力，仍然不會產生比他人更高的生存能力，這樣的人生是非常無聊的。

　　“勞動并不能鍛煉人”

　　對于勞動可以培養人的意志之說法，堀江更是嗤之以鼻。他覺得，既然時代前進了，人類社會進步了，一切都必須與時俱進。明明社會上發明了許多便利的清掃器具，可是學校還偏執地讓學生用抹布和掃帚去做大掃除，說是要鍛煉人，這簡直是胡扯。有那么多新的發明創造為什么不引進、不拿來使用呢。那些認為勞動可以鍛煉人的大人們不過就是想讓年輕一代體驗他們自己從前受過的苦難而已，這完全就是一種泄私怨的行為。年輕一代被這樣長期強制，挑戰精神和創造性就會被埋葬。在堀江看來，拒絕接受新生事物和讓孩子們停留在舊傳統的陰影下，是保守的老一代們自私的表現。

[上一頁]　[1]　[2]　[3]　[4]　[5]　[6]　[7]　[8]　[9]　[下一頁]

1—4章