熊丙奇

　　這幾天，先后去了幾個大學城和科教園區，暑假中的大學校園幾乎看不到人影，有些萬畝校園里的宿舍、教學樓和辦公樓，除了少數留守學生和值班老師，大多人去樓空。

　　值班的老師告訴我，前幾天招生時，還比較忙碌，現在，一整天接不到幾個電話，學校在郊區，放假了，人自然很少。

　　回到市區，我特地再到了幾所學校的校園。很顯然，這些校園的人氣旺了不少，問路上的行人，來學校上復習班、讀在職碩士課程、參加培訓的居多。被借出作為培訓班的課堂后，教學樓還挺熱鬧。而宿舍樓中，由于有半數以上學生回家、外出，也顯得比較冷清。

　　我和一起去的老師們，討論起了大學的資源利用問題。一位老師說，他曾經到國外幾所大學，這些大學的食堂從早上5：00一直開到晚上12：00，甚至凌晨，學生隨到隨吃，因為不少老師、學生做實驗、上課幾乎是“全天候”的，教室和實驗室的利用率一直很高。這些大學，到了放假，要求當地學生（除了國際學生外）把宿舍里的東西搬回家，因為這些宿舍學校將另派用場，比如接待一些團體活動的住宿等。

　　我們看到，長達2個月假期的大學校園，尤其是一些大學城，幾乎全部空置，這些資源是不是可以利用起來呢？不少大學暑假組織會議，借的是校外高檔的會議場所，而學校的教室，其實是很好的開會場所，大學生宿舍，也是很好的會議“下榻點”；這不但可以面對本校，還可以面對政府機構、企業組織的會議與培訓，還可以針對旅行社組織的旅行團隊。

　　在正常的學期中，大學的教育資源，也未得到充分利用。一些學校的

圖書館上午9：00上班，下午5：00下班走人，實驗室最多開放到晚上10：00，值班人員就催學生走，教學樓一堂課緊接下一堂課的情況也很少見，至于辦公樓，有五成以上的利用率就相當不錯，給教授配備的辦公桌，不少積滿了灰塵，大學購買的先進設備，不少使用率記錄為“零”。

　　為什么大學的資源無法得到充分的利用？表面上看，是沒有珍惜資源、充分發揮資源作用的意識，而本質上是高等教育缺乏市場競爭機制，學校辦學者沒有提高辦學質量、優化教育服務、控制辦學成本的緊迫感。在整個國家都崇尚節約、鼓勵資源合理利用的大環境下，我們的高校也應行動起來。（上海高校校報研究會理事長、教授 熊丙奇）