理財周報特約記者 劉敬/文

　　·銜接類課程

　　適合學生：成績一般的海外高中畢業生或高中在讀生。

　　優勢：入學起點較低，為剛到國外、語言水平不高的學生提供一個相對長的緩沖期；學費相對預科課程來說較低。

　　劣勢：在完成第一年的銜接課程后需達到目標大學的入學標準方可實現課程的轉換。

　　銜接類課程又被喻為“本科捷徑課程”是針對不少不承認中國高考制度的大學本科而產生的一類特殊課程。以大學和學院之間的互相承認制度和學分轉換，減免制度為基礎，與傳統的預科課程相類似但學費相對較低。其中主要包括文憑銜接課程和INSEARCH類學位課程。銜接階段的課程持續時間一般為一年到一年半。學生可先入讀相關學院的銜接課程，在完成課程后，若成績優秀或達到對應大學的入學標準可直接進入大學本科課程第二年的學習。對于那些條件不太優厚、語言起點較低的學生來說不失為一種合理的選擇，同時也使學生在第一年的學習中對所選擇的專業和方向有更為深刻的認識和了解。

　　·大學本科或研究生課程

　　適合學生：實際語言水平以及雅思、托福成績達到相應入學標準，并已具備相當的基礎學歷，以及較為優秀的GPA，一般要求為3.0或以上，又或是已具備相關工作經驗或獲得一定的學術研究成果。

　　優勢：優良的教育傳統，理想的教育環境，教育的專業性強，種類齊備。

　　劣勢：花費時間長，資金和精力投入巨大；部分商科和經濟類熱門專業雖然在當地存在相當的職位空缺，但由于就讀學生人數眾多，就業競爭尤為激烈。

　　要想直接進入該類課程的學習，學生一般需具備相應的基礎學歷和學術能力、較高的雅思或托福成績。如高中畢業生想直接進入大學本科課程，需選擇那些承認中國高考制度和成績的高校，如墨爾本皇家理工大學(RMIT University)、西悉尼大學(University of Western Sydney)等，因此在學校的選擇上就有了一定的限制。除此之外，學生高考成績須達到本科線錄取水平以及雅思成績要達到6.5分。

　　而

澳大利亞的碩士課程一般分為授課式和研究式兩類，針對學生不同的要求和自身條件所設。若要申請研究類課程，學生在申請時還需提供個人具體的研究計劃(Research Proposal)。部分商科類專業的研究生課程，如MBA，更要求學生有兩到三年的相關工作經驗和GMAT成績。

　　根據改革后的澳大利亞

留學政策，從2007年5月起的5年內，澳大利亞聯邦政府會為前來澳洲求學的國際學生提供共18億澳元的獎學金。其中包括9700個為亞太地區提供的獎學金名額，而中國學生能申請的項目也多達6項。

　　·技術和繼續教育(TAFE)

　　適合學生：原本就讀于國內的技術和繼續教育課程、持中專或業余大專文憑，又或是雖具備進入高等學府的學歷水平，但并不追求學術的研究和繼續深造，而以在短期內學得一技之長為目的者。

　　優勢：實用性，針對性強，就業前景廣闊；學制短，投入少；課程設置靈活廣泛，與高等學府的大學學位課程銜接緊密，能實行學分轉換制度。

　　劣勢：雖重實效，但缺乏基礎和理論性知識的教育，結業后只能獲得相關的證書和文憑；雖與相應高等學府能實行學分轉換，但要達到入學要求同時還須滿足語言以及其他相關的條件。

　　TAFE(Technical and Further Educatio)即技術和繼續教育該類課程入學門檻較低，對于語言的要求也不高，雅思5.5分即可。課程持續時間從幾個月到一年不等，在完成TAFE類課程后可獲得相應的證書和文憑，若想繼續深造可申請與就讀學院之間存在學分承認、互換制度的高等學府。此外，TAFE對于一些雖具備較高學歷，但在經濟上難以負擔多年留學生活花費的學生也同樣適合。當然，最重要的是課程持續時間雖然較短，但不同的只是教育的著重點，而教育質量則與傳統高等學府一樣得到保證。

　　尤其是在澳大利亞政府公布了由2007年9月開始實行的新移民政策之后，擠入高等大學學府的會計等為數不多的緊缺加分專業不再是移民的惟一途徑。實踐性強，就業形勢相對看好的技術和繼續教育類證書，文憑也開始得到不少國際學生青睞。

　　部分資料來源：啟德教育