理財周報記者 蔡嵩婷／文

　　·語言學校

　　適合學生：沒有語言成績的高中在讀生或畢業生。

　　優勢：短期內補習語言，免去國內考托福的壓力。

　　劣勢：可能面對無法直接申請高校的風險；學習環境較差；時間花費多。

　　語言學校是為初到加拿大且英語水平較差的學生準備。學生必須通過英語學習及考試，獲得能夠證明其語言能力的證書之后，才能申請當地大學本科專業。

　　語言學校的入學也有一定的區別。因為加拿大多數的語言學校其實是大學自身設立的語言學習中心，所以進入語言中心學習的情況還有所不同，有的是單純語言學習，有的則是獲得“雙錄取”資格進入語言中心。

　　如果是單純的語言學習，能夠獲得的僅僅是一紙英語水平證明，此時申請當地高校，可能會因為不具備綜合課程成績而被高校拒絕，最終還是不得不再到預科學習。由于高校的語言中心與其本身的招生系統完全分開，學生即使進入語言中心學習，也不會在申請高校時占據優勢。

　　如果獲得加拿大大學本科的有條件錄取，或稱為“雙錄取”，那么學生可以先進入該大學的語言中心學習語言，待獲得語言學習證明后，就可以直接轉入本科學習，無需再次申請。這種情況實際上屬于直接進入大學。

　　·大學預科

　　適合學生：高中在讀生，高中成績、高考成績較差的高中畢業生。

　　優勢：通過語言和高中課程學習，快速適應加拿大的學習環境，獲得當地高中畢業證書，可直接申請本科課程。作為海外學習的熱身和緩沖，幫助適應環境，降低本科學習壓力。

　　劣勢：對于成績較好的學生，可能會浪費時間。

　　先到加拿大完成一年左右的預科學習，再申請高校，也是許多學生可以考慮的方式。通常情況下，如果國內的學生不愿意在國內念高三課程，或者不愿意參加高考，則可以選擇先到加拿大修讀一年的預科。預科課程包括高中科目，例如微積分、物理等。學習結束后可以獲得加拿大的高中畢業證書，并可以直接申請當地高校。

　　這種情況也適合高中成績并不理想，或高考成績無法達到加拿大高校申請標準的學生。

　　與語言學校單純的語言學習不同，預科在語言培訓的同時學習加拿大高中課程。由此獲得的高中畢業證明的含金量遠高于語言學校的語言能力證明。如果預科成績優秀，甚至可以申請加拿大的名校，且成功率高二國內中學畢業證書。

　　·直接進入本科

　　適合學生：獲得國內高中畢業證書、參加過國內高考且成績優異，并達到托福或雅思成績要求。

　　優勢：省去語言學校或預科的修讀時間、精力、金錢。

　　劣勢：學習壓力較大，可能無法立即適應。

　　對于那些成績優秀，畢業于國內知名學校的學生而言，直接進入加拿大的高等學府修讀本科也不是一件難事。

　　加拿大對于中國高中生直接申請當地高校的條件并不苛刻，一般要求重點高中畢業，高考成績優秀，舊托福550、新托福80，或雅思6.5。如果沒有英語成績，那么可以申請前文中提到的“雙錄取”項目。

　　加拿大的本科一般為3年，榮譽學士或稱為優秀學士的課程則需要4年。通常中國留學生修讀的都是四年制的專業，這些專業的畢業生未來可以申請碩士課程。

　　由于加拿大的高校大一和大二的學習非常緊張，有一些無法適應的學生可能會被淘汰出原先選擇的專業，甚至無法留在該大學，留學生壓力可想而知。有鑒于此，高中生不必一開始就申請名校，而是先在一些較為普通的學校念兩年，然后申請轉校轉學分，在不浪費時間的前提下，可以有個緩沖期。

　　另外需要注意的一點是，加拿大高校分為大學和學院。加拿大共有65家公立大學，而學院大多為私立；大學有權授予學位，但學院只頒發學歷證明和文憑；大學的課程和學分全球認可，但學院的甚至在加拿大也無法得到認可。

　　準備到加拿大留學不僅要根據自身條件選擇合適的方式，在申請學校的選擇上也要注意。因為加拿大的高校排名與美國不同，沒有專業排名。最權威的《麥克琳》雜志排行榜將加拿大大學分為三類：醫學博士類大學，此類大學擁有廣泛的博士專業，并設有醫學院；綜合類大學，通常具有較全面的碩士專業，但有些專業沒有博士課程，或缺少醫學院；基礎類大學，以本科教育為主，研究生以上課程較少。

　　所以學生一味追求名校的舉動其實并不可取，務實且量力而為才是申請之道。

　　部分資料來源：啟德教育