劉德冰：對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院EMBA首期班學(xué)員，現(xiàn)任通用技術(shù)咨詢顧問(wèn)有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)。 點(diǎn)擊此處查看全部財(cái)經(jīng)新聞圖片

　　2007年8月6日，圍繞對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲、中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化、個(gè)人和組織如何持續(xù)學(xué)習(xí)等話題，北京市五洲在線廣告公司的蔡晶晶與劉德冰進(jìn)行了一場(chǎng)輕松愉快的對(duì)話，以下為交流實(shí)錄。

　　蔡晶晶：劉總您好！您是對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)首屆EMBA 畢業(yè)生，并且還給其他EMBA學(xué)員開(kāi)辦過(guò)講座。我們了解到您本科也在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀外貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)，前面所說(shuō)的這些是不是可以理解為您有比較深厚的“母校情結(jié)”？

　　劉德冰：人的一生有很多情結(jié)。從事外貿(mào)工作多年，我走遍了世界各國(guó)。但對(duì)我而言，故土和母校一直是難舍的兩份情緣。

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)從50年代初成立以后，隨著國(guó)家外經(jīng)貿(mào)事業(yè)的迅速發(fā)展，自身也在不斷成長(zhǎng)不斷提高，為外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)培育了大量人才。

　　我本科是經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)的，畢業(yè)以后將近30年，我一直從事這方面的工作。2003年聽(tīng)說(shuō)經(jīng)貿(mào)大學(xué)開(kāi)設(shè)EMBA這個(gè)課程，而它的課程的設(shè)置非常具有吸引力，正好適合我所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)。所以我就毅然報(bào)名參加了經(jīng)貿(mào)大學(xué)的EMBA學(xué)習(xí)，回到母校，并有幸成為首屆畢業(yè)生。

　　蔡晶晶：您當(dāng)初報(bào)名參加對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院EMBA的學(xué)習(xí)，是想要解決自身的什么問(wèn)題？

　　劉德冰：這個(gè)話說(shuō)起來(lái)就長(zhǎng)了。主要是自身對(duì)學(xué)習(xí)的追求和知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新。在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)，一方面可以補(bǔ)補(bǔ)課，學(xué)習(xí)到現(xiàn)在管理科學(xué)這個(gè)領(lǐng)域更多領(lǐng)先的理念和知識(shí)；另外一方面也把自己以前學(xué)的、在實(shí)踐當(dāng)中接觸到的“孤島”，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的整合，不斷總結(jié)提高。

　　因?yàn)楸救耸?0年代出生的，70年代初就參加工作了，做中學(xué)老師。七十年代中，我作為一名工農(nóng)兵學(xué)員，到經(jīng)貿(mào)大學(xué)習(xí)。我畢業(yè)時(shí)，黨中央召開(kāi)十一屆三中全會(huì)，鄧小平同志豪邁地向全世界宣布，中國(guó)要進(jìn)行改革、開(kāi)放。我是踏著鄧小平同志給我們指引的這條改革開(kāi)放之路，進(jìn)入了外貿(mào)這個(gè)行業(yè)。幾十年來(lái)，我深切地感受到改革開(kāi)放給祖國(guó)的外經(jīng)貿(mào)事業(yè)帶來(lái)的勃勃生機(jī)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛速發(fā)展的外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的需要。

　　我曾經(jīng)任職于中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司和中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司，一直從事高新技術(shù)的進(jìn)口、技術(shù)貿(mào)易、大型成套設(shè)備和機(jī)電產(chǎn)品的進(jìn)出口工作，參與了許多國(guó)家重點(diǎn)工程和重大項(xiàng)目的引進(jìn)工作。這些項(xiàng)目的引進(jìn)、消化、吸收和自主再創(chuàng)新極大地增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力，同時(shí)也使我深深認(rèn)識(shí)到我們與世界發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距。

　　作為一個(gè)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的管理人員，自己更感到責(zé)任重大，應(yīng)不斷充實(shí)自己的現(xiàn)代化管理技能，更好地把握工作的方向，切實(shí)抓好發(fā)展。

　　蔡晶晶：我們知道您曾經(jīng)參與很多國(guó)際項(xiàng)目的運(yùn)作，而且您對(duì)自己的要求也比較高。學(xué)完對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院EMBA項(xiàng)目之后，您覺(jué)得和您預(yù)期的目的有什么樣的差異？

　　劉德冰：應(yīng)該說(shuō)我自認(rèn)是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的人。我樂(lè)于向我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，向國(guó)內(nèi)外的朋友們學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)，保持對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情，是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院EMBA中心對(duì)我們的課程作了非常好的準(zhǔn)備和安排。我們的授課老師基本上是按“三三制”選擇的：三分之一是本校的，三分之一是國(guó)內(nèi)其他名牌大學(xué)的，三分之一是境外的。將近兩年的學(xué)習(xí)里，從課程的設(shè)置到老師的選擇，還有最后的論文指導(dǎo)，學(xué)校做了大量的工作、下了很多功夫。經(jīng)貿(mào)大學(xué)的國(guó)際EMBA教育一直是與時(shí)俱進(jìn)的，從教育理念，到與國(guó)際接軌的程度，還有對(duì)學(xué)員的人文關(guān)懷，無(wú)一不具有超前意識(shí)。這一點(diǎn)在張?jiān)洪L(zhǎng)身上體現(xiàn)得很好，他的思路、他的理念、他的視野都是非常先進(jìn)的，并很有獨(dú)創(chuàng)性。我認(rèn)為自己通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新的東西，也把已有的一些支離破碎的知識(shí)很好地組合在一起，把它系統(tǒng)化了。這也算是人生階段的一種總結(jié)，或者說(shuō)是一種提高。

　　蔡晶晶：我們前期也采訪過(guò)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，還有EMBA中心主任，他們談到對(duì)外經(jīng)貿(mào)的EMBA項(xiàng)目是要給學(xué)員打造終身的教育平臺(tái)。從您的角度來(lái)看，您作為首屆EMBA學(xué)員，母校在您畢業(yè)以后是以哪些形式來(lái)實(shí)現(xiàn)這種理念的？

　　劉德冰：畢業(yè)以來(lái)，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)EMBA中心一直默默關(guān)注著我們。比如說(shuō)他們經(jīng)常給我發(fā)Email、發(fā)短信，告訴我學(xué)校有什么好的專業(yè)講座和論壇，我覺(jué)得這一點(diǎn)做得非常好。我有些時(shí)候很忙，實(shí)在不能去；但只要我有時(shí)間，覺(jué)得那個(gè)主題很符合我的胃口，正好也是我需要了解的情況，我就會(huì)積極主動(dòng)參加。他們?cè)O(shè)置的一些校友返校活動(dòng)安排得豐富多彩，在學(xué)員之間的交流溝通方面做得讓人很滿意。人在社會(huì)，有一個(gè)支撐平臺(tái)，非常有助于拓寬思路，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，我感到自己很幸運(yùn)。

　　蔡晶晶：您對(duì)EMBA的教育還有什么樣的要求或建議嗎？

　　劉德冰：我覺(jué)得EMBA教育是一個(gè)很好的方式，它是針對(duì)已經(jīng)在社會(huì)上有過(guò)工作經(jīng)歷、有過(guò)一定工作經(jīng)驗(yàn)的人，對(duì)他們進(jìn)行的繼續(xù)教育。存在就會(huì)有它的理由，EMBA教育確實(shí)也有很龐大的市場(chǎng)。我覺(jué)得這個(gè)教育應(yīng)該有發(fā)展前景，包括我所在的中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)也在組織很多這方面的培訓(xùn)，它的前景應(yīng)該是很光明的；但現(xiàn)在有一些學(xué)校在辦EMBA教育的時(shí)候運(yùn)作得太過(guò)商業(yè)化、經(jīng)濟(jì)化，有悖于它的辦學(xué)初衷了。一開(kāi)始大家都很注意課程的設(shè)置，注意選拔授課老師，包括對(duì)學(xué)生的挑選也都很?chē)?yán)格；可能是因?yàn)閷W(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，有些學(xué)校慢慢的就只注意經(jīng)濟(jì)效益了。我覺(jué)得國(guó)內(nèi)的EMBA教育需要更好的規(guī)范一些，不是所有的大學(xué)都具有辦EMBA的能力的，它應(yīng)該是一種精英教育而不是一種普及教育。

　　第二點(diǎn)，我覺(jué)得學(xué)費(fèi)這方面也應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整一點(diǎn)。大的企業(yè)當(dāng)然是可以支撐，但是2年的課程要花費(fèi)20到30萬(wàn)塊錢(qián)，對(duì)一般人而言都不是小數(shù)字。調(diào)整學(xué)費(fèi)是必要的，但最關(guān)鍵的還是要把握好質(zhì)量。

　　還有，課程的設(shè)置我覺(jué)得應(yīng)該采取一種與時(shí)俱進(jìn)的做法，學(xué)校應(yīng)該拿出它的特色來(lái)，不要千篇一律，不要套用一個(gè)模式。

　　蔡晶晶：您認(rèn)為參與EMBA項(xiàng)目的學(xué)習(xí)是一種智力投資，為什么這樣說(shuō)？

　　劉德冰：中國(guó)推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)潮流，浩浩蕩蕩沒(méi)有人再可以阻擋了。如果說(shuō)改革開(kāi)放打開(kāi)了中國(guó)的國(guó)門(mén)，那么我認(rèn)為2001年中國(guó)入世就確定了中國(guó)的大門(mén)，永遠(yuǎn)向世界開(kāi)放，中國(guó)成為世界大家庭一員。今后整個(gè)中國(guó)不管是經(jīng)濟(jì)形態(tài)，還是社會(huì)生活的其他方面，都應(yīng)該按照國(guó)際通行的規(guī)則去運(yùn)作。中國(guó)今后就不是內(nèi)部國(guó)企之間的競(jìng)爭(zhēng)，或者部門(mén)、地方之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是整個(gè)融進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的大循環(huán)，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是世界的500強(qiáng)。一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大，不是看這個(gè)政府怎么強(qiáng)，而是要靠我們的企業(yè)強(qiáng)大起來(lái)。我們要增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的在智力上投資。這種投資為的就是我們要有實(shí)力與強(qiáng)大的國(guó)際企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。這是一種現(xiàn)實(shí)的需要，也是一種歷史的責(zé)任。要把我們的企業(yè)建設(shè)成一種學(xué)習(xí)型的組織。只有一種學(xué)習(xí)型的組織才能夠不斷為企業(yè)注入活力，不斷增強(qiáng)它的生命力、培育它的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷地往前邁進(jìn)。

　　蔡晶晶：那我們現(xiàn)在來(lái)談?wù)勀�讀EMBA的感受和收獲。對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院EMBA教育中心的師資共用性很大，有些老師同時(shí)兼任多所大學(xué)EMBA專席教授，而且所謂的“兩棲類(lèi)教師”也占不少比例。這樣多重的身份會(huì)不會(huì)影響老師教學(xué)的理性和激情？

　　劉德冰：這是一個(gè)很好的問(wèn)題。首先，我們經(jīng)貿(mào)大學(xué)有很多優(yōu)秀的教師，他們?cè)贓MBA這個(gè)領(lǐng)域，不僅在國(guó)內(nèi)、在國(guó)際上也是有一定聲望的。他們的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)，包括在業(yè)界的聲望，都決定了他們可以去其他學(xué)校去傳授EMBA，我覺(jué)得這都是一種正常的交流。當(dāng)然這跟教授本身的精力和能力有關(guān)。

　　但是現(xiàn)在社會(huì)上有一種很不好的現(xiàn)象，就是浮躁。這種浮躁的心態(tài)在我們的國(guó)民當(dāng)中是普遍存在的。我覺(jué)得是一種“急功近利”、“急于求成”。“不積跬步，無(wú)以至千里”，路要一步一步地走，

長(zhǎng)城的磚要一塊一塊地壘。

　　我曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)一個(gè)美國(guó)金融專家，中文說(shuō)的非常好。我問(wèn)他“浮躁”這個(gè)詞用英文怎么說(shuō)，他想了半天告訴我叫“sophomore”，這是什么意思呢？“大學(xué)二年級(jí)”。大學(xué)一年級(jí)叫freshman，二年級(jí)叫“sophomore”，三年級(jí)、四年級(jí)就叫”junior、””senior”。進(jìn)大學(xué)第一年大家都是很規(guī)矩很有激情的，什么都感到很新鮮、都要去學(xué)習(xí)，這個(gè)英文詞“freshman”用得很深動(dòng)。”sophomore”就是二年級(jí)了，他有著半瓶子醋了，似懂非懂，剛接觸了某個(gè)課程、某個(gè)專業(yè)，剛接觸一點(diǎn)社會(huì)，他開(kāi)始想入非非，似乎自己什么都懂了。后來(lái)老外就用這個(gè)詞sophomore來(lái)描繪中國(guó)社會(huì)現(xiàn)在存在的浮躁這種現(xiàn)象。我想學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)組成部分，可能或多或少也存在這種浮躁的現(xiàn)象，在其他行業(yè)當(dāng)然也不能避免。這也是我們社會(huì)改革不斷深化、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)。大家現(xiàn)在對(duì)此都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該做的就是把基礎(chǔ)夯實(shí)，包括學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，包括工業(yè)、環(huán)保、能源、教育等各方面的基礎(chǔ)，都應(yīng)該夯得更扎實(shí)，中國(guó)的進(jìn)一步騰飛基礎(chǔ)才牢固，后勁才更足，真正有可持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

　　蔡晶晶：您在對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀EMBA時(shí)，已經(jīng)任中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司副總裁這個(gè)職位了，從您的角度講，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲最大的是什么？

　　劉德冰：最大的收獲是我能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，為自己20多年在管理當(dāng)中碰到的一些難題，特別是本世紀(jì)以后我在日常經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中碰到的一些難題，找到一些解決的方案，能夠改善、提高我現(xiàn)在的工作質(zhì)量。我們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)管理層面、學(xué)習(xí)型組織的建立、還有傳統(tǒng)的貿(mào)易手段如何在貿(mào)易領(lǐng)域進(jìn)行轉(zhuǎn)型創(chuàng)新等等。我們都正在做積極的嘗試。

　　比如我現(xiàn)在所分管的中國(guó)通用技術(shù)集團(tuán)招標(biāo)事業(yè)部，它下面有三家全國(guó)性的招標(biāo)公司：中技國(guó)際招標(biāo)、中機(jī)國(guó)際招標(biāo)、中儀國(guó)際招標(biāo)。這三家招標(biāo)公司都是80年代初中國(guó)改革開(kāi)放以后成立的。改革開(kāi)放的最初階段，國(guó)家沒(méi)有資金，許多重大項(xiàng)目要靠外國(guó)政府給貸款、國(guó)際金融組織貸款。當(dāng)時(shí)世界銀行在向中國(guó)提供貸款時(shí)有一個(gè)條件，那就是你要嚴(yán)格地按照世界銀行的采購(gòu)導(dǎo)則去使用貸款，它有一套嚴(yán)格的程序能保證貸款能夠正常、規(guī)范的使用。這就要求一定要通過(guò)招標(biāo)的方式來(lái)采購(gòu)技術(shù)、設(shè)備和勞務(wù)。這就是為什么在原來(lái)的中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司、中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司、中國(guó)儀器進(jìn)出口總公司三家有名的國(guó)有企業(yè)內(nèi)部，分別成立了三家國(guó)際招標(biāo)公司。現(xiàn)在對(duì)“招標(biāo)“這個(gè)詞已如雷貫耳，國(guó)內(nèi)各個(gè)行業(yè)報(bào)紙上都有各類(lèi)招標(biāo)的信息；但是招標(biāo)這個(gè)行業(yè)和概念的引入，是我們先做起來(lái)的，是通過(guò)世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行、日本海外系列基金、雙邊政府的優(yōu)惠貸款慢慢發(fā)展起來(lái)的。

　　傳統(tǒng)的招標(biāo)業(yè)務(wù)下一步該怎么做、怎么樣更好的迎合市場(chǎng)的需求，更好地服務(wù)于客戶，市場(chǎng)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)有企業(yè)本身的改革與發(fā)展該怎么來(lái)推進(jìn)？在這些實(shí)踐中碰到的問(wèn)題，我一直在不斷思考，也通過(guò)兩年多EMBA的學(xué)習(xí)，得到了一些啟示，增強(qiáng)了我在國(guó)企做好工作的自信心。

　　蔡晶晶：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)很重視中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程。人們常常用一句話來(lái)形容中國(guó)企業(yè)的危機(jī)意識(shí)：“與狼共舞，首先要讓自己變成狼”。中國(guó)公司現(xiàn)在也面臨著與跨國(guó)公司的較量。您認(rèn)為企業(yè)在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)應(yīng)該如何讓自己變成狼？

　　劉德冰：其實(shí)我不完全同意“與狼共舞”就一定要讓自己變成狼，你為什么不能變成“獵手“呢？當(dāng)然也不要千篇一律地把國(guó)外企業(yè)都描寫(xiě)得那么兇狠。實(shí)際上我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)是必然的，而且有了競(jìng)爭(zhēng)才有可能使自己有進(jìn)步，加快創(chuàng)新的意識(shí)。今后中國(guó)的企業(yè)要和國(guó)際上的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的話，有三方面的實(shí)力需要提升：一個(gè)是體制和機(jī)制，中國(guó)企業(yè)要增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就要有一套更適合它企業(yè)運(yùn)行的良好體制和機(jī)制來(lái)保障；一個(gè)是企業(yè)本身的人才儲(chǔ)備，人員的素質(zhì)和質(zhì)量以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這是企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)；另外一個(gè)叫技術(shù)支撐，就是強(qiáng)大的研發(fā)能力和技術(shù)儲(chǔ)備。

　　企業(yè)在做到“體制和機(jī)制、人才、技術(shù)”三位一體，充分協(xié)調(diào)，各種有效資源才能合理地配置，才能更好地培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，以迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。

　　蔡晶晶：有人說(shuō)，我們的EMBA教育是要培養(yǎng)一批儒商、現(xiàn)代版“安東尼奧”，這個(gè)說(shuō)法您同意嗎？為什么？

　　劉德冰：我覺(jué)得商人就是商人。儒商可能是學(xué)術(shù)界或者公眾對(duì)那些已成功，且溫文爾雅的商人的一種尊稱。我不太贊成“中國(guó)EMBA教育就是要培養(yǎng)儒商”這個(gè)說(shuō)法。我覺(jué)得中國(guó)要造就的就是符合中國(guó)特點(diǎn)的，能夠在國(guó)際產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)、貿(mào)易、金融、教育、文化等各個(gè)方面交流的更合適的人才，不要過(guò)分的強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“儒商”。這或許是我自己不可能成為“儒商“的一個(gè)借口吧。

　　蔡晶晶：您認(rèn)為一個(gè)卓越的企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)多大程度的社會(huì)責(zé)任感和使命感？您怎么評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家他的商業(yè)道德？

　　劉德冰：作為一個(gè)企業(yè)家，在其位要謀其政，把自己責(zé)任范圍以內(nèi)的事做好。做好了就是實(shí)現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。另外就是一個(gè)企業(yè)在法律觀念、思想道德領(lǐng)域中，能夠遵循依法辦事的理念，嚴(yán)格遵紀(jì)守法。我認(rèn)為

中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須靠中國(guó)人自己去發(fā)展，而且中國(guó)的國(guó)有企業(yè)必須要當(dāng)之無(wú)愧的承擔(dān)好這種社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。

　　看一個(gè)企業(yè)家的商業(yè)道德，首先看他是不是依法經(jīng)營(yíng)，是不是把國(guó)家的利益真正在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中做到了最大化。當(dāng)然他也要考慮本身企業(yè)的利益最大化，但是作為一個(gè)國(guó)有企業(yè)，我覺(jué)得國(guó)家利益最大化和企業(yè)利益最大化是一致的。

　　蔡晶晶：您剛剛提到這個(gè)時(shí)代變化得很快、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)也要做一些戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。接下來(lái)的學(xué)習(xí)您會(huì)采取什么方式，還會(huì)走進(jìn)商學(xué)院?jiǎn)幔?/p>

　　劉德冰：我覺(jué)得學(xué)習(xí)能使我們終身受益，對(duì)任何能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都不輕易放棄。永遠(yuǎn)保持對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情，會(huì)使我們永遠(yuǎn)擁有年輕的心，用學(xué)習(xí)型人生對(duì)待生活，會(huì)使我們的事業(yè)和生活充滿活力。最近受到瑞典皇家管理學(xué)院的邀請(qǐng)，我將于9月下旬去參加他們的一個(gè)戰(zhàn)略管理學(xué)習(xí)，其主題是應(yīng)變管理。我還參加過(guò)美國(guó)GE總部韋爾奇管理學(xué)院市場(chǎng)管理的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我也在參加中科大的一個(gè)學(xué)習(xí)班；像我前面講過(guò)的，我也隨時(shí)向我的合作伙伴學(xué)習(xí)，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的。我覺(jué)得這也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。實(shí)際上學(xué)習(xí)不是一個(gè)固定的概念，不只是刻意的看書(shū)、上課叫學(xué)習(xí)，在生活中、工作中我們一樣也能學(xué)習(xí)。我們今年新來(lái)的30多位同事，他們都非常有朝氣，我可以向他們學(xué)習(xí)；同時(shí)我也很愛(ài)看書(shū)。其實(shí)學(xué)習(xí)是一種意識(shí)，到處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。包括我這次出差，跟一些國(guó)家級(jí)的專家在一起，我就向他們學(xué)到了一些領(lǐng)域的新觀念、新想法、新思路，對(duì)自己很有啟迪意義。至于我還要不要走進(jìn)商學(xué)院去學(xué)習(xí)，那就看將來(lái)的情況了。

　　附：

　　劉德冰個(gè)人簡(jiǎn)歷：

　　1979年進(jìn)入中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司任職，1995年9月至1998年5月，任中機(jī)公司駐德國(guó)總代表，兼歐洲機(jī)械公司總經(jīng)理。1998年5月至2001年4月，任中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司副總裁。2001年4月至2007年8月，任中國(guó)技術(shù)進(jìn)出口總公司副總裁，期間在國(guó)家有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，主持了“大型燃?xì)廨啓C(jī)電站建設(shè)和技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目”，“

青藏鐵路機(jī)車(chē)項(xiàng)目”，“大功率電力/內(nèi)燃機(jī)車(chē)采購(gòu)和技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目”，“上海洋山國(guó)際深水港項(xiàng)目”和“國(guó)家核電自主化依托工程”等國(guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目的設(shè)備采購(gòu)和技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目。