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讀書、教書、寫書是厲以寧先生的樂趣
作詩寫詞更是厲先生的熱愛
稍候厲以寧先生將為您帶來一首原滋原味的詩詞
更多精彩內容就在接下來的中國經濟大講堂。
主持人：
好，我們再來挑最后一個問題，我發現這個問題非常的有趣，他提問的角度和其他人不太一樣。
觀眾：
尊敬的厲教授你好，我是來自清華大學經濟管理學院的經碩五班的學生，當今社會不知道您是經濟學家的人恐怕已經不多，但是知道您還是一個真正的詩人的恐怕也不多，然后如今能寫出像槳聲蒿影波紋，石橋墩，蠶豆花開一路水鄉春，如此意境悠遠的詩句的經濟學家已經越來越少，然后在這兒我就想聽聽您關于現代青年經濟學者關于人文知識培養這方面問題的見解，然后我想補充一下，就是剛才我引用的這個詞句是厲教授在1947年寫的《相見歡》，然后當時的厲教授還只是一個十幾歲的中學生這樣子。
厲以寧：好。
主持人：
這是一位對厲教授成長經歷極為了解的同學。
厲以寧：
我在這里告訴大家講，很多著名的科學家他的詩詞都寫得挺好，比如說蘇步青，蘇步青老先生他就是人文的關懷，他學自然科學，搞數學的，所以說應該是這樣的，就是說無論你搞哪門學問，都應該有自己的對于人文科學知識的一些基礎。我也在北大做過經濟學以外的講座，比如我講過唐宋詩詞解析，我講過，我做過這個講座，人山人海，聽過厲以寧講經濟學，還聽厲以寧講唐宋詩詞，因為我喜歡這個東西。
這個是什么時候形成的，高中時代，或者說中學生時代最要緊的，大學以后分專業了，中學的時候能夠打下自己的人文基礎，我現在讀的古問，詩詞，很多時候都是在中學時代打下的，對長遠來說自己形成一種愛好，愛好能不斷通過這個來自己從其中能感到陶冶自己的心情，感到一種樂趣，休閑的時候自己看些這些東西，我覺得都是有好處的，就是說從經濟學家講的話也應該這樣說，你如果整天跟數學打交道也可以，整天跟社會實踐相聯系也可以，但是不要忘記，研究的最高層次是人，既然研究的最高層次是人，就要對人文的東西有更深的理解，這點我們如果不充分注意的話我們將來可能會感受到不在上學的時候打基礎，將來想補課就比較晚了，所以我對北大光華管理學院的學生都說，要聽講座，名校的好處在哪里，除了上課以外晚上有各種各樣的講座，你可以去聽，我也在北大做過經濟學以外的講座，比如我講過唐宋詩詞解析，我做過這個講座，人山人海，聽過厲以寧講經濟學，厲以寧還能講詩詞，因為我喜歡這個東西。
主持人：
詩詞寫出來最主要的要找到知音，咱們今天在現場也來尋找一下知音。
厲以寧：
我來念一首詞給你們聽聽看。
主持人：好。
厲以寧：
這首詞是我在湖南郴州，1999年春節以后到湖南郴州。當時正是春節之后一段時間，就是在廣東留守的一批民工這個時候就回家了，詞牌名字叫《鷓鵠天》。湘南農村(湖南南部)見打工妹回鄉探親，這個題目大家一看哎呀這個怎么寫的啊，小妹相迎小弟隨，這家沒搞計劃生育你看，三個孩子了吧，聽說姐姐回來，小妹妹就在前面跑出去歡迎了，還有一個小弟弟跟著后頭走了。小妹相迎小弟隨，村頭漸近步如飛，村子越看越近了，步子就越走越快了，當年含淚離家去，今日笑容結伴回，當年走是含著淚離去的，今年回來是笑容結伴回來的，是男伴是女伴你就自個想去吧，這是上半闕。下半闕呢，豬仔壯，土雞肥，青磚紅瓦屋前堆，看來要蓋新房子了，打工把錢寄回家了嘛，豬也肥，雞也壯，這個青磚紅瓦堆了屋前了，爹娘細問他鄉事，爹娘不放心呢，女兒出去幾年才回來啊，細問她、盤問她他鄉的事情，直至四更月已垂。一直談到天亮四更的時候月亮已經下垂了。再念一遍啊，小妹相迎小弟隨，村頭漸近步如飛，當年含淚離家去，今日笑容結伴回。豬仔壯，土雞肥，青磚紅瓦屋前堆，爹娘細問他鄉事，直至四更月已垂。
主持人：
厲教授念了一首詩，我也要念一首詩，這首詩的作者當然還是厲以寧先生，這是他在1955年從北大經濟學系畢業之前寫的一首七絕詩，詩里面是這么說的，溪水清清下石溝，千彎百折不回頭，一生治學當如此，只計耕耘莫問收。在1985年的時候也就是厲先生大學畢業三十年之后，他又在這首詩當中融進了自己的很多思考，體驗和體會，把這首詩擴展了一下，成了一首同樣詞牌是《鷓鵠天》的詩，厲先生，還記得您擴展之后的詩的原貌嗎？
厲以寧：我可以背。
主持人：來，我們來聽一聽擴展之后的這首詩。
厲以寧：
溪水清清下石溝，千彎百折不回頭，兼容并蓄終寬闊，若谷虛懷魚自游。心寂寂，念休休，沉沙無意卻成洲，重要是這一句話，整個詩里最重要是這句話，沉沙無意卻成洲，河中不是有洲嗎，是塵沙無意之間慢慢累積而成的，所以心寂寂、念休休，沉沙無意卻成洲，一生治學當如此，只計耕耘莫問收。
主持人：人們常常會說功夫在詩外，而在詩中的這種求學的境界，和治學的精神，是值得我們深深敬仰的，讓我們再次把掌聲送給厲以寧先生，感謝您光臨《中國經濟大講堂》，下期節目，再見。
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