清華大學經濟管理學院30周年院慶活動于3月12日至4月27日舉行。管理學院院長論壇于4月19日展開。圖為清華經管學院錢穎一院長做主旨發言。（圖片來源：新浪財經 鞠碩碩 攝）

　　新浪財經訊 清華大學經濟管理學院30周年院慶活動于3月12日至4月27日舉行。管理學院院長論壇于4月19日展開。圖為清華經管學院錢穎一院長做主旨發言。

　　以下為發言實錄：

　　錢穎一：各位管理學院院長各位同學校友來賓，在清華大學經濟管理學院建院30年。包括校長主任共同探討中國管理教育改革的方向和路徑。我感謝今天參會的各位嘉賓同仁、同學、校友以及媒體朋友，并期待論壇上的思想交流。在短短的二十多年中取得的成就以及對中國發展的貢獻是顯著的，有這樣一些事實，第一再教育不批準設立39個專業中，MBA是第一個舉辦的。為之后設立了其他學位教育的定位規范等都起了引領作用。

　　第二在39個專業學位中MBA和EMBA是規模最大的，雖然工程碩士學位整體規模更大，但其中分類繁多，并非同治。MBA和EMBA教育化。在權威性的英國金融時報EMBA排行榜上，2013年全球前十名中就有三個是中國大陸的，如果包括香港的話就有四個。這種國際認可的程度在國內高等教育的各學科、各項目中都極為突出。

　　因此我們應該對我們管理學院從事的MBA和EMBA教育取得的成就感到自豪并充滿信心。MBA和EMBA教育有這樣兩條途徑，在中國的MBA和EMBA教育是與中國經濟改革開放發展聯系最緊密，受益最直接的研究生教育項目。

　　第二推動MBA和EMBA教育項目的設計和實施，是與我國經濟學界管理學界的思想解放、創新能力密不可分，也是以多年來全國MBA全國指導委員會教育工作密不可分，中國的MBA和EMBA教育還有很大的發展潛力和空間，2013年中國的GDB按照市場匯率計算，首次超過美國的一半。如果按照購買評價計算，則超過美國的四分之三。現在全國每年招收四萬名MBA學生和八千名EMBA學生。這只是每年入學的流量，美國和歐洲的MBA畢業生存量就更多，僅從這個市場上MBA和EMBA的潛在需求應該是非常巨大的。我們在管理的教育一方面受益于中國的經濟發展，另一方面中國的改革態勢，中國繼續發展也向我們管理教育提出了更高的要求。

　　今年3月14日，全國工商管理專業學位教育指導委員會在南開大學召開了第一次全體會議，對研究省教育主要是MBA和EMBA教育，取得了四點共識，這些共識為今后幾年的工作提供了重要的路線。

　　第一是改革共識，中國的MBA和EMBA教育是中國經濟改革的產物，在全國進入全面深化改革的時刻，我們要抓住歷史機遇，全面深化MBA和EMBA教育改革，同時作為中國專業學位研究省教育起步最早、規模最大國際化程度最高的教學項目，我們也有歷史責任區擔當這個改革使命中的抬頭兵。

　　第二是研究生教育，不是學術學位教育。MBA和EMBA教育必須面對企業需求，面對市場需求，在教學方法上在考試和招生上在培養方案和學位要求上。都要圍繞這個定位才能把握正確的方向。比如我們要特別注重實踐性案例教學，體驗式放學。另一方面這個專業學位研究省教育定位也決定了在這個教育項目上，應該讓市場在培養規模學費定價等方面起決定性作用。

　　第三是質量共識。深化MBA和EMBA教育改革的重要目標是提高教育質量和水平，我們既要把握住質量底線，同時也要關注質量的不斷提升。首先中國的MBA和EMBA都必須滿足最低要求，MBA和EMBA的教育評估體系就是保證質量底線和辦學資質。第二是建立高質量標準，教職委和教育部聯合推出的MBA和EMBA認證體系就是建立高質量標準。

　　第四是標準尤其與海外商學院一起辦學，有的還走到了世界前列，目前的新形勢更加的開放，一方面有不少著名商學院在國內開設教育教學項目，另一方面中國企業走出去的速度也在加快。目前中國對外投資達到每年700億美元，累計5000億美元的規模。這些對管理教育的全球化提出新的更高的要求。我們管理教育不僅能全球商學院在中國競爭，還要培養出能夠走向世界的管理者和企業家。

　　基于以上四個共識我們充滿信心，我們有高質量的學生，我們處在中國經濟快速發展的大環境，我們要抓住機遇大力度的推動改革，敢于做試驗田，敢于走在前面。多年來清華管理學院是研究指導委員會秘書處所在地，自從1991年開辦MBA以來，建立在現有體系中不斷進取改革創新。

　　我借此機會與大家分享我們在近年來的部分改革行動，我們學院在MBA項目方面主要做了五項改革創新，第一項是2008年推出新版MBA課程體系，設計了品格、知識、實踐三個方面。引入了軟技能、體驗式整合性和全球化措施。經過這些改革我們MBA項目更加準確定位于培養綜合管理能力的未來領導者，第二項在2001年啟動的MBA招生改革，在現有國家規定的考試招生的框架之下。建立起基于綜合素質測評，提前條件錄取新的招生模式，經過這個改革我們招收來的學生確實有更多的是具有潛力成為未來領導者的學生。

　　第三項我們從2012年開始我們開辦了MBA+X，獲得清華大學專業的碩士學位，MBA+X是管理學與其他學科融合，與清華大學內部跨學科的雙學位，目前在清華大學內已有十個院系參與了MBA+X項目。

　　第四項在2013年推出的清華MIT整個項目，在與斯隆長期合作的國際MBA基礎之上立足拓展學生的視野，塑造清華品格的全新項目。在與大學融合校友資源，職業發展高端就業等方面，該項目形成獨特優勢。

　　第五項是在2014推出的清華MBA在線課程。清華MBA在線課程基于新信息技術群組混合型模式，由自主學習和課堂學習兩部分構成。已經被錄取到2014季清華學生，入學后進行翻轉課堂的學習部分，首批在線課程管理經濟學，數據模型與決策，財務分析報表，中國與世界經濟，以及清華新興技術探究等五門課程，每門課程清華經管都有授課卓越的教授講課。

　　在2012年EMBA教育開辦十周年之際，我們經過十一次專題研討會，制定出EMBA2012年計劃。這個招生推廣、課程體系、校友活動，以及國際項目等六項改革措施，而它核心是清華EMBA全新課程體系。清華EMBA課程體系分為四大模塊，分別命名天地人通。地模擬塑造企業管理之道。通模擬則要達到古今匯通，中西匯通，商工匯通。清華EMBA教育希望企業領導者通過學習能夠知曉天時，把握地利，創造人和，匯通八方。并達到知曉天時有高度，創造人和有溫度，匯通八方有廣度的境界，這個課程體系是基于學院與大學融合的平臺，充分體現了清華作為一個綜合性大學，經管學院作為大學中商學院的優勢，新課程的設計與建設，除經管學院外多所學校的積極參與，包括人文學院，法學院公共管理學院，美術學院、信息科學技術學院、環境學院、土木水利學院、機械工程學院等等。因此是既具有中國特色，又具清華風格的課程體系。

　　這個課程體系中有多門全新課程，一個突出的例子是通模塊的清華探究這門課程。該課程在2012年11月首次開出，共兩整天，包括四大模塊兩個院士課堂，十大學院分路。同學們分成小組輪流走進實驗室，在現場體驗式教學中，觸摸科技前沿新知，文科與理科的交叉整合，管理與技術的融會貫通，同時對人文歷史的探究，同學們從中體會到清華傳統精神。自強不息，厚德載物。獨立之精神，自由之思想。東西文化薈萃一堂，凡是修過這門課的EMBA學生們，都給予了高度的評價。

　　各位院長、同學、校友、來賓。今天的管理學院院長論壇，和昨天的管理學院研討會全程由清華MBA承辦。我們對清華教育中心，對這次組織工作表示感謝，中國的管理教育特別是MBA和EMBA教育，伴隨企業發展取得了成就，中國的全面深化改革，日益加劇的全球化特征，日新月異的技術變化，都對中國的管理教育提出了新的挑戰。我們任重道遠。

　　2014年讓我們不負重望邁向新征程。