財政部副部長張少春日前指出，后義務教育情況復雜、內容豐富，不同地區發展具有較大差距，如何利用財政政策促進后義務教育的大力發展，對當前教育改革與發展具有重要意義

　　劉雅瓊

　　本報訊 “后義務教育情況復雜、內容豐富，不同地區發展具有較大差距，如何利用財政政策促進后義務教育的大力發展，對當前教育改革與發展具有重要意義。”這是財政部副部長張少春日前在“后義務教育財政問題”高層研討會上提出的。

　　張少春表示，教育財政問題，涉及教育的財政投入規模、財政支出結構、財政撥款方式、相關財稅和收費政策以及財政政策績效考評等一系列問題，是我國公共財政體制建設的重要內容，也是教育改革與發展的核心問題之一。與義務教育階段相比，后義務教育階段的教育財政問題，情況更為復雜，內容更為豐富。因各國經濟社會發展階段不同、各國采取的發展戰略不同具有更大的差異性，后義務教育階段的教育財政問題是教育財政面臨的重要課題。當前，我國落實科教興國戰略，實現大力發展職業教育、提高高等教育質量等教育發展目標，都對后義務教育階段相關的財政政策提出了更高的要求。因此，對后義務教育財政問題的研究是當前教育財政問題研究的重中之重，是保證教育財政政策設計和制度安排具有長期性、科學性、系統性和規范性的基礎性工作，對完善我國公共財政制度和促進教育事業健康持續發展都有重要的意義。

　　研討會上，教育部副部長吳啟迪表示，后義務教育內涵豐富、外延廣泛，包含普通高中教育、中等職業教育、高等職業教育及高等教育等，同時涉及人才培養、社會服務、科學研究等各個方面。此次研討會的召開，對于解決當前教育事業改革與發展中的重點、熱點和難點問題有著十分重要的意義。

　　據了解，本次研討會的目的在于梳理并介紹中國已有改革政策的成效，了解世界各國在相關領域的發展經驗，同時為中國政府應采取的下一步措施提出建議。與會者就“普通中等教育和職業技術教育發展的財政支持體系”、“高等教育公平問題及相關的教育財政制度”等議題開展了深入研討，并對“后義務教育與知識經濟的發展”以及“中國‘

　　本次研討會邀請到了韓國教育資源部副部長Kyung-JaePark先生以及來自世界銀行等國際機構和教育部發展研究中心、