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“以前買CT機的錢，現在可以用來買飛機”
此次移交地方的四所院校，共涉及資產上百億元，人員萬余——雖不足裁軍總人數之什一，卻已是本次最集中的裁軍措施，也是軍隊院校首次最大規模、最高級別向地方整體移交辦學。
關于這次移交對于軍隊的意義，劉源形容為“剪掉尾巴，輕裝上陣”。
四所院校原本是軍隊后勤系統不可或缺的一部分。它們成立于上個世紀戰爭年代，當時部隊人才匱乏，其使命是為軍中培養人才。戰爭過后的和平年代，軍隊像地方一樣，繼續開辦大學院校，由軍隊劃撥軍費，按計劃統一招生。一時軍隊院校規模壯大，其中包括幾所全國一流大學，如第一軍醫大學、第二軍醫大學、第三軍醫大學、第四軍醫大學等。
隨著計劃經濟體制向市場經濟體制轉軌，學校也呈現出轉型期的復雜局面，為軍隊培養人才的色彩慢慢變淡。比如這次移交的第一軍醫大學，近年每年招收的軍隊學員只有幾百名，而地方學員卻多達3000多人。由此，這是否仍為“純粹的軍�！保聯苘娰M是否值得，就引發了爭議。
在軍隊精簡的大趨勢下，將部分院校撤并、移交，不失為一條解決之道。2003年7月，中央軍委確定了即將移交、撤并的軍隊院校；選擇的原則是不會影響部隊培養人才，同時移交的院校又可以和地方順利對接。除了上述移交的四所，還有更多的院校屬撤并之列，它們被并入其他院校，從此不再單獨存在，其中就包括軍隊第一所醫學院�！挥谑仪f的中國人民解放軍白求恩軍醫學院，它被并入第四軍醫大學。
劉源說，院校移交以后，軍費的使用將更有效率，“原來買CT機的錢，現在可以用來買飛機了�！倍藛T的轉移，又達到了精兵簡政的目的。與此同時，對于院校來說，也可以實現從軍到民、從計劃到市場的轉變。
甫一移交，這四所院校都紛紛增加了招生名額，其中第一軍醫大學就由4000人左右上升到10000人，增加一倍以上。
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