來源：北京商報

　　作為老年生活的重要點綴，老年大學是不少“銀發(fā)族”的首選，但學位緊張的情況時常讓老年人“無學可上”。近日，北京商報記者通過走訪了解到，當下不少老年大學已開始探索線上化教學，通過平臺網(wǎng)課的形式擴大課程供給。這種線上線下融合的教學模式正在成為老年大學里興起的“OMO模式”，而在全國范圍內(nèi)，以O(shè)MO、老年游學等形式展開的創(chuàng)新授課方式正在成為老年大學的“新標簽”。

　　“OMO讓上課更容易”

　　“說實話，老年大學報名特別難，一開始我都報不上。自從學校開始上網(wǎng)課，放出來的課程名額才多起來。”退休前從事IT工作的劉阿姨今年63歲，對國畫非常感興趣的她在退休后一直在申請老年大學的名額，但由于位置太少，遲遲報不上。

　　“很多老年人報名成功后就會一直在老年大學學下去，之前每年到報名的時候，就會有老人來早早排隊。”北京市海淀老齡大學常務(wù)副校長梁彩萍回憶，在只有線下課的年代里，北京的老年大學確實一位難求。

　　直到老年大學試水線上課，跟劉阿姨有著同樣需求的老人，才開啟了另一段退休生活。據(jù)劉阿姨介紹，網(wǎng)課開通后，她和同學們采用了“網(wǎng)課+線下課”的模式上課。“線下課就是大家通過接龍的形式輪流來，其他沒輪到的同學就在家里跟著老師上網(wǎng)課。”目前劉阿姨正跟著老師學習國畫。而像海淀老齡大學這樣“線上線下結(jié)合”的上課模式，與近兩年教育領(lǐng)域內(nèi)最火熱的“OMO模式”極為相似。所謂“OMO模式”，全稱為“Online-Merge-Offline”，主要指線上和線下深度融合。

　　公開資料顯示，作為北京第一所老年大學，海淀老齡大學除位于新海大廈的校區(qū)外，還在7個街道、鎮(zhèn)設(shè)有分課堂，目前學校開設(shè)了詩書畫印影等數(shù)十門課程。在開設(shè)網(wǎng)課形式后，越來越多的老年學員來到了這里。現(xiàn)有學員數(shù)量在4000-5000人左右。直播課程收費標準為300元16次課。

　　值得關(guān)注的是，目前海淀老齡大學直播課程的每課第一講還可以免費試聽。而在開設(shè)直播課程前，海淀老齡大學的每間教室最多可容納50名學生，時常出現(xiàn)老人站在門口上不上課的情況，在線上課形式出現(xiàn)后，不僅更多老人都能來上課，上課秩序也更加井然有序。

　　“網(wǎng)課前解決兩道題”

　　老年人上網(wǎng)課已經(jīng)不是一件新鮮事，而在老年大學里上網(wǎng)課，需要提前解決兩個問題：合適的上課設(shè)備（手機）以及教會老年人學會上網(wǎng)課的流程。對此，海淀老齡大學的典型經(jīng)驗值得借鑒。

　　“我們開辦在線教學是出于幾方面的考慮，包括疫情因素、緩解學位壓力，再加上我們特別希望老年人能跟上現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)時代。”梁彩萍將“教老年人學會在線聽課”這件事形容為“從頭開始”。“不只是教會老年人怎么上課，首先，第一步我們要根據(jù)老人的實際情況給他們推薦手機，因為很多老人用的都是子女淘汰的手機，非常老舊，根本沒辦法聽課。”

　　而幫助老人換新手機，做通思想工作還只是第一關(guān)，后續(xù)梁彩萍和同事們還要一遍又一遍教會老人們找到平臺、進入課程，最后開始學習。

　　“這是一個終身學習的時代，老年人不能被時代拋棄。”梁彩萍強調(diào)。

　　北京的老年大學在網(wǎng)絡(luò)端的建設(shè)發(fā)展正在成為全國老年大學教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的一個縮影。北京市老齡工作委員會在2021年發(fā)布的《北京市“十四五”時期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中也明確提及，“十四五”時期，北京將完善“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”服務(wù)模式。組建老年教育志愿者服務(wù)團隊和老年學習共同體，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道至少組建一支老年教育志愿者服務(wù)團隊，每個村委會、居委會培育3-5個老年學習共同體，以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達到40%左右。

　　更多模式創(chuàng)新在路上

　　不僅海淀老齡大學，北京商報記者在調(diào)查中了解到，線上化教學已成為近兩年老年大學探索的方向之一。據(jù)中國老年大學協(xié)會發(fā)布的《中國老年教育發(fā)展報告（2019-2020）》顯示，截至2019年末，中國共有老年大學（學校）76296所，在校學員共計1088.2萬人，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教育逐漸成為老年教育的重要形式。

　　由此，如何發(fā)掘老年教育的更多市場潛力也成為新命題。從老年教育的參與力量來看，除公立資源之外，民間組織正逐漸進入這一領(lǐng)域。據(jù)60加研究院發(fā)布的《中國老年文娛產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2020）》顯示，快樂50、美好盛年、快樂老人大學都是近些年涌現(xiàn)的民辦老年大學，分布在北京、廣州、長沙等城市。

　　而在模式創(chuàng)新上，除拓展在線教學模式，擴大招生規(guī)模、普及范圍外，一體化的“康養(yǎng)學游”項目也相繼出現(xiàn)。2015年起，國家開放大學啟動“看江山”老年游學項目，首批推出“看湖南”等游學班。2020年，國家開放大學為福建開放大學南平分校、云南保山開放學院授牌“老年游學基地”，并形成《老年游學項目合作辦法（試行）》《游學基地評定與考核辦法（試行）》等制度。業(yè)內(nèi)人士指出，老年教育是支持老年人繼續(xù)參與社會發(fā)展的有效手段，將在激發(fā)人口紅利維度上發(fā)揮重要作用。

　　北京商報記者 趙博宇