↑中國兒童文學作家鄭淵潔。圖片來源于ICphoto

　　記者 盧燕飛

　　實習編輯 朱潔英

　　日前，人教版小學四年級數學教材插圖問題引發全網關注。圖片顯示，插畫中人物眼距過寬、塌鼻梁、發際線過高等，毫無美感，有漫畫人物作出“吐舌頭”的不雅動作。因此被網友質疑，該教材是不是在故意丑化中國人？

　　知名童話作家鄭淵潔也關注到了網友討論。其向紅星新聞表示，“人教版的教材我一直是有看法的，不止是插圖的問題，也不止數學的教材。”據了解，鄭淵潔的孫女正在讀小學，因此他也經常翻看孫女的書本。鄭淵潔發現，“其中有一個主編，在主編人教版語文課本的時候，把自己的作品放進去，他本身也是個作家。我覺得這就沒有底線了，相當于既當裁判又當運動員。”

↑鄭淵潔早上發的微博

　　鄭淵潔告訴紅星新聞，為什么這么嚴肅的小學教材，會出現這種插圖？“因為有他的圈子，兒童文學作家的圈子，他們朋友的作品，一篇不落全會選進來，一人一篇。”多年前鄭淵潔也遇到過類似的事情，有編寫人員找到他說輪到他的作品了。鄭淵潔說，自己的書還能賣出去，“不用輪到我”。

　　“就是這樣的情況下編寫我們的教材，遲早會出問題。”鄭淵潔說，大家關注是一件好事，相關部門重視后會做出調整，然后把真正好的作品選出來當教材，來培育我們的后代。

　　以下是紅星新聞與鄭淵潔的對話：

　　紅星新聞：現在全網都在討論人教版小學教材的事情，您有沒有關注？

　　鄭淵潔：其實人教版的教材我一直是有看法的，不止是插圖的問題，也不止數學的教材。因為我的孫女正在上小學，所以她寫作業的時候也就會翻這個書。插圖是一方面，我覺得更重要的是內容，這個教材關系到我們民族的未來，這個應該是非常慎重的。

　　教材編完后應該公示給社會的方方面面征求意見，但是這樣的情況我們沒有見到。我們看到法律法規頒布之前，國家都會公布在網站上，收集上百條上千條意見，然后立法的人再根據意見來修訂。我覺得教材對我們國家和民族的意義，不亞于一部具體的法律。所以更應該非常慎重。

　　紅星新聞：您認為衡量一本教材成功與否的標準是什么？

　　鄭淵潔：教材選取的時候應該非常嚴肅，慎重，我覺得就一個標準，讓學生看了教材對我們的語文越來越有興趣。其實衡量一個教材成不成功，并不是看這個孩子考了多少分，而是看學生對他所學的這門課的興趣是越來越大還是越來越小。對這門課的興趣越來越大就成功了。

　　而且應該在編寫每一課的時候，嚴格分析比如一年級孩子生理、心理、心智的情況，知道哪些對他更重要。語文課除了讓他學習母語外，我認為還要告訴他很多一生有益的道理和知識。比如說一年級課文，（不僅要）教孩子12個生字，還要教他價值觀，同時可不可以有一句話或一個細節告訴他，路過井蓋的時候別踩，繞過去。就一句話就行。

　　語文在教他知識的同時要告訴他很多道理，讓他一生受益，比如要吃早飯，喝白水，遠離碳酸飲料等。我覺得現在教材沒有起到這些作用。

　　紅星新聞：您在看孫女教材的時候，有沒有發現類似問題？人教版教材為何會出現這么明顯的插圖“錯誤”？

　　鄭淵潔：我知道其中有一個主編，在主編人教版課本的時候，把自己的作品放進去，他本身是個作家。這個我覺得是沒有底線了，相當于既當裁判又當運動員了。比如一個大型電影獎項的評委，這屆評選是不能有你作品的，因為不公平。

　　這一個細節就能看出來，這么一個嚴肅的涉及未來的小學教材，怎么會出現這種插圖。他有他的圈子，兒童文學作家的圈子中，朋友的作品，一篇不落全會選進來，一人一篇。很多年前就遇到過這個事情，很多編寫人員找到我，說輪到我了，我說你不用輪到我，我的書還賣的出去。就是這樣的情況在編寫我們的教材，遲早會出問題。我覺得大家關注以后是很好的事情，他們應該會重視然后調整，然后把真正好的作品當教材，來培育我們的后代。

　　紅星新聞：您認為我們關注人教版教材問題的意義在哪里？

　　鄭淵潔：我們原來有句話叫外交無小事，（我想說的是）小學教材無小事，每一篇課文，每一個數學題，每一幅圖，每一個標點符號，都要慎之又慎。這個領域如果讓某些人為自己的小圈子謀利益，那我們沒有未來。

　　所以網友都是智慧的。有句俗話叫三個臭皮匠頂一個諸葛亮，千萬上億的網友在一起，智慧肯定是達標的。有些網友有孩子，就算還沒孩子的也會考慮今后他的孩子會接受到怎樣的教育。往大的說就是為國家為民族，往小的說也是為自己的后代……