新浪科技訊 北京時間1月5日消息,據(jù)國外媒體報道,當人們將葡萄放入微波爐內(nèi)加熱時,竟然會產(chǎn)生火花,這是為什么呢?
當兩個切半的葡萄緊連在一起放入微波爐,就會上演一場壯觀的火花秀,微波產(chǎn)生等離子體,但為什么會發(fā)生該現(xiàn)象的復(fù)雜物理學一直是理論界爭議的焦點,最終,一項高精度的實驗揭曉了其中的謎團——這是典型的電磁作用,而不是復(fù)雜的共振現(xiàn)象。
葡萄在微波爐中冒火花不是導(dǎo)電所致
20多年以來,微波加熱葡萄一直是制造等離子體的流行方法,而且該過程會呈現(xiàn)壯觀的火花秀,人們在自己家中就可實現(xiàn)這一過程,具體操作如下:將一粒葡萄一切為二,僅留下薄薄的葡萄皮連接切開的兩瓣葡萄,然后將其放入微波爐,但不要使用旋轉(zhuǎn)托盤進行加熱,這樣人們就可以坐在微波爐旁,欣賞微波爐里火花飛濺!
許多人認為,這些火花僅是由于導(dǎo)電引起的——微波與葡萄相互作用,造成兩個葡萄瓣之間的電勢差異,當電勢足夠大時,電流就會流動,當電流流過葡萄皮時,由于葡萄皮的電阻,會將葡萄皮加熱,最終,電子被踢出原子核,產(chǎn)生非常顯著的等離子效應(yīng)。
以下是如何在微波爐中讓葡萄發(fā)光的科學原理:
我們要做的第一件事,就是檢驗該實驗的前提條件,當我們對某些現(xiàn)象形成認知時,不只是將想法猜測付諸實踐,更是需要回到起點——我們最初形成的假設(shè)條件,并確保它們實際上是一個有效的起點。
在這種情況下,假設(shè)葡萄需要被分離,這樣兩個葡萄瓣幾乎完全分離,但僅有薄葡萄皮連接在一起,這一層薄葡萄皮是固態(tài),但缺乏連接兩瓣葡萄內(nèi)部含水的導(dǎo)電性。
我們能做的最簡單測試就是取兩個完全獨立的葡萄,重復(fù)這項實驗,我們不是把一粒葡萄幾乎完美地切成兩半,而是把兩粒葡萄緊放在一起,靠得很近,幾乎可以觸碰到,但又不完全觸碰到。如果電傳導(dǎo)性是葡萄微波實驗的關(guān)鍵機制,就不會有火花產(chǎn)生,沒有等離子體,也不存在電荷交換。
結(jié)果顯示,當我們進行該實驗時,會發(fā)現(xiàn)之前假設(shè)理論存在的缺陷,即導(dǎo)電性是兩粒葡萄之間產(chǎn)生火花的核心機制。我們發(fā)現(xiàn)事實上連接兩瓣葡萄的葡萄皮不是該過程的重要組成部分,兩瓣葡萄之間的實體連接不是必要存在的,為了解釋我們所觀察到的現(xiàn)象,肯定存在某些機制發(fā)揮著重要作用。
葡萄就像一個諧振腔!
2019年,由哈姆扎·哈塔克、帕布洛·畢努茲和艾倫·斯勒普科維三位科學家組成的研究團隊發(fā)表一篇論文,表示共振效應(yīng)是導(dǎo)致葡萄在微波爐里冒火花的主要原因,葡萄就像一個諧振腔,盡管微波波長大約是葡萄直徑10倍,但微波產(chǎn)生的電磁場會集中在葡萄內(nèi)部。隨后研究人員推測稱,共振效應(yīng)最終會在葡萄上產(chǎn)生“熱點”,尤其是兩粒葡萄瓣的連接處。
通過將熱成像和計算機模擬結(jié)合在一起,他們相信能解釋這個長期存在的“家庭謎團”。他們的結(jié)論關(guān)鍵來自熱成像研究,無論是使用兩粒葡萄,還是一對葡萄大小的水凝膠,當微波加熱時,他們將一個熱測量紅外攝像機對準這些物體,如果微波均勻地加熱內(nèi)部材料,葡萄或者水凝膠的溫度就會均勻升高,只有當某些不均勻加熱發(fā)生時,物體上會形成一個或者多個“熱點”,才會通過更復(fù)雜的理論進行解釋。
“熱點”和諧振效應(yīng)
研究人員觀察到“熱點”并不是在葡萄任何部分形成,而是在兩個葡萄粒之間的連接處,或者是最鄰近部分,無論他們在實驗中使用僅有葡萄皮連接的兩個葡萄瓣,或是剝皮后的葡萄,還是兩個水凝膠球,都會出現(xiàn)相同現(xiàn)象——加熱主要發(fā)生在兩個物體相互接觸的部分。
然而,真正令人興奮和意想不到的是在兩個表面接觸位置——波長壓縮了大約80倍,使兩個物體的共振前所未有地增強。通過將熱敏紙放在兩粒葡萄之間的稀薄空氣間隙中,他們能夠看到哪一粒葡萄“蝕刻”在熱敏紙上,從理論上講,這種蝕刻的分辨率應(yīng)該受到電磁波衍射極限的限制:全波長的一半,微波爐里微波波長大約有6.4厘米,甚至比葡萄直徑更大。
當然,光穿過一種介質(zhì)時,其波長會發(fā)生顯著變化,而像水、水凝膠或者葡萄內(nèi)部這樣的介質(zhì)也會擁有不同于空氣或者真空的介電特性。但不知何種原因,熱敏紙上的蝕刻圖像僅有1.5毫大小,因此研究人員得出結(jié)論稱,微波在兩個物體之間的界面被壓縮了40倍以上。
如果這是真的話,那么該實驗將對光子學產(chǎn)生深遠影響:研究人員能夠利用光來達到超出衍射極限的分辨率,此前這一直被認為是不可能實現(xiàn)的。
但這是正確的嗎?盡管該解釋產(chǎn)生的預(yù)測被認為是不可能的,但人們不能簡單地接受它的表面價值,可以檢測這項關(guān)鍵性試驗,研究一下預(yù)測結(jié)果是否真的會發(fā)生,這是非常重要的。
然而,你可以基于潛在假設(shè)進行測試,今年10月份,發(fā)表在《等離子體物理學》在線期刊的一項研究報告進行了該實驗。葡萄在微波爐中出現(xiàn)火花的主要原因是產(chǎn)生的共振,而不是熱點效應(yīng),研究小組假設(shè)了另一種機制:在兩個葡萄半球或者水凝膠之間的小間隔中建立電場,他們將兩個半球想象成為電偶極子,在球體兩側(cè)聚集了相等數(shù)量的相反電荷,這種極化導(dǎo)致在球體之間的間隙產(chǎn)生很大電勢,當電勢足夠大的時候,火花就會跳過間隙,這是一種純粹的電現(xiàn)象。事實上,如果你曾在維姆胡斯特起電機(一種靜電發(fā)電機)轉(zhuǎn)動曲柄,類似葡萄瓣冒火花的現(xiàn)象就會出現(xiàn)。
有趣的實驗
這是非常有趣的現(xiàn)象,因為電荷積累和放電過程中的電能釋放,也會引起快速局部加熱,換句話講,早期研究提出的關(guān)于電磁熱點的解釋并非唯一方法。依據(jù)最新研究,電熱點很可能是“罪魁禍首”,該解釋無需假設(shè)衍射極限,如果火花是本質(zhì)上是電,而不是電磁,這將意味著它是基于電子轉(zhuǎn)移,而不是光的共振累積,那么該實驗與衍射極限完全無關(guān)。
當然,關(guān)鍵是要弄清楚要進行怎樣的測試,從而確定這兩種解釋中哪一個是正確的,幸運的是,我們可以執(zhí)行一個非常簡單的測試,如果在兩個球體表面形成電磁熱點,就會在球體之間產(chǎn)生更大的輻射壓力,導(dǎo)致球體相互排斥。然而,如果這些電熱點是由球體間隙聚集相反電荷而形成的,那么就會產(chǎn)生一種相互吸引的電作用力。
這看起來很簡單,是吧?如果我們想排除其中的某個解釋,就讓兩個球體保持很小距離進行實驗,通過微波進行加熱仔細觀察。
如果電熱點解釋論是正確的,那就意味著電場導(dǎo)致兩個球體偏振極化,如果球體沿著電場的方向排列,它們之間就會產(chǎn)生一個很大的電壓,然后兩個球體就會靠得更近,接著就會產(chǎn)生火花和等離子體分解,如果球體垂直于電場排列,就不會出現(xiàn)火花效應(yīng)。
如果電磁熱點解釋論是正確的,那就意味著水滴內(nèi)外將會出現(xiàn)變化的電磁場,這兩滴水將會形成熱點,彼此排斥并產(chǎn)生火花,不論水滴在微波爐中的方向是怎樣的。
這就是我們期望獲得的一種區(qū)分以上兩種狀況的方法,如果我們想讓其中至少一個失效,所需要做的就是自己進行實驗。
進行的第一個實驗是簡單的電熱點概念驗證,研究人員沒有使用微波諧振腔,而是使用平行板電容器,這是一種電氣裝置,其中一側(cè)裝載正電荷,另一側(cè)裝載等量的負電荷,他們將電容器內(nèi)部的兩個球體以兩種不同的構(gòu)型排列起來,一個球體平行電場,另一個球體垂直電場。
正如人們所預(yù)料的那樣,這些球體沿著電場極化方向排列,彼此吸引,然后迅速升溫,而那些垂直電場排列的球體既不移動,也不升溫。接下的步驟是最關(guān)鍵的:將兩個球體置于微波輻射之中,使用高速攝影和超精確的方法測量它們的初始運動是朝向?qū)Ψ竭€遠離對方。如果兩個球體是彼此吸引的,就支持電熱點解釋觀點,而如果它們是彼此排斥的,就支持電磁熱點的觀點。
正如以下視頻清晰地展示,這兩個葡萄大小的球體,在微波輻射和電勢的驅(qū)動下,最初僅相隔1.5毫米,它們相互吸引,產(chǎn)生移動,以至于它們最終接觸在一起,在接觸瞬間或者接觸之前,兩個球體的能量被釋放,最終導(dǎo)致等離子體、電離和震憾視覺效果形成。
然而,盡管能量釋放和隨之而來的等離子體顯示很壯觀,但這并不是最有趣的科學內(nèi)容,這里的關(guān)鍵是兩個球體相互吸引。事實上,研究人員通過改變微波頻率,進一步排除了電磁熱解釋,如果這是一個共振現(xiàn)象,基于此前的研究推測,火花僅會出現(xiàn)在一個特定波長范圍,但實際上火花在所有頻率范圍內(nèi)都存在。(葉傾城)
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