趙進峰近影
翻閱著10余組獲獎課題報告，凝視著一組組富有內涵、富有創意的照片，趙進峰面帶微笑，顯得非常心滿意足。
這是9月18日上午，河南省濮陽市油田第一中學成功舉辦的第四屆研究性學習成果展覽的現場。研究性學習，是這位中等身材、人屆中年、意態敦厚而又富有創新激情的校長多年來倡導的，旨在培養學生的創新精神和實踐能力。
油田一中原是一所名不見經傳的企業子弟學校，但經過短短25年的發展，尤其是在趙進峰的帶領下，如今已是河南省內外聞名的示范性學校。作為學校發展的建設者和見證人，趙
進峰淵博的知識、先進的理念和對教育教學的深刻理解令無數人深深折服。
他是怎樣的領導
對于這位精力充沛的校長來說，教育使他的激情像火山口一樣難以抑制地噴發。從河南師范大學畢業后，河南農業大學的清靜教學生活很快讓他明白，自己的骨子里耐不住寂寞。油田一中恰值剛剛建校，他看上了這個能釋放自己生命能量的新舞臺。1980年，中原的風吹拂著他來到了油田一中。他常說：“以最佳的精神狀態干自己最喜歡的事才能出色。”
出色把他自然地推向了校長的職位。
從1993年至今，他已當了13年的校長，13年的領導。
“領導是什么？是服務于教師、服務于學生、服務于教學工作的后勤人員。”這是趙進峰給學校領導干部的定位，也是他正確對待“職務”和“級別”的心態。正是有了這種心態，才帶出了油田一中廉潔高效、勤奮務實、開拓進取、深受師生信賴和擁護的領導班子，使大家一起為師生服務，為教學工作服務。配備電腦，第一批走進了老師的辦公室；安裝空調，第一批走進了學生教室和老師的辦公室，不管配備什么、分配什么、評選什么，領導干部都排在最后。
趙進峰兩手一攤，很是灑脫：“我作為校長很輕松。因為一中所有的教師都把自己當做校長，盡職盡責，開拓創新，全力發揮自己的才能，把辛勤工作當做生活的充實，把學生的成才作為自己的成功，所以我才會有時間謀大局、想大事、圖大業。”
他是怎樣領導的
學校是一個知識分子集中的地方，管理的重心把握不好，往往會使人心渙散，甚至激化矛盾。基于這個認識，趙進峰提出了自己的管理理念：管理的重心不應在管上，而應在理上，即理順關系、理順思路、理順心情、理順制度。
查崗、“突然點名式”考核，這種被作為管理經驗而推廣的坐班與簽到制度，一直是懸在教師頭上的雙刃劍。“必須給老師們最大的尊重和信任，站在理解的角度上對老師進行人性化、情感化管理，使廣大教師從趕時趕點的工作制中解脫出來。”趙進峰力主讓教師獲得最大限度的工作自由，由原來的8小時工作制度變成了彈性工作制。其結果是，老師們把學校對自己的信任化作了工作的動力，積極性、主動性更高了，時間安排得更合理，工作效率更高。
趙進峰還把改革的板斧掄在評價制度上。由重考勤、重教案、重作業批改記錄轉為重課堂質量、重學生評教、重研究成果，不向班級和教師下達升學指標，不單純依據考試成績給班級和教師排隊，不單純依據升學率高低評價教師，而是把評價教師的權力下放給學生，學校根據學生評議，該淘汰的淘汰，該表揚的表揚，該幫助的幫助。
趙進峰在用人制度上也是大刀闊斧，顯得很靈活、很科學。由重資格、重學歷轉為重學識、重才能。教師感到了學校制度的公平，認識到了只要充分展示自己的才能，就會獲得正確的評價，“無須揚鞭自奮蹄”，均能充分實現自己的人生價值。
如今，油田一中早已形成了“競爭—激勵—合作”的教育教學管理機制，使每一個教學崗位既存在著全方位的競爭，又存在著全方位的合作。競爭是為了比較方法、效果的優劣，合作是為了促進交流，共享資源，共同提高。趙進峰非常欣慰：“這種機制的實行，大大激發了廣大教師的積極性、主動性和創造性，使全體教師求同存異，攜手同心，增強了教師的教育效能感，提高了學校的教育教學質量。”
他領導得怎樣
教師得到了領導的理解和尊重，學生是不是也應該得到老師的尊重和信任呢？趙進峰組織教師學習、討論和思考，大家達成了共識：每個學生都有成才的潛能，而這種潛能的挖掘是需要在平時的教學過程中，堅持以人為本的原則，因材實教，因人施教。
根據這一指導思想，趙進峰帶領老師們以“面向全體學生，提高學生的綜合素質”為出發點，制定了“培優補偏”計劃，建立了“幫扶學困生”檔案，開設了“培優補偏”、“特長培訓”、“幫扶學困生”等專門課堂，成立了音樂、文學、書法、繪畫、信息技術、籃球、足球、排球、乒乓球等興趣小組，努力發展學生的個性、特長。
趙進峰拿出一摞學生作業本，本子上老師充滿感情的批語與原來以評判對錯為目的的批改完全不同。從教師批語的變化中，不難看出老師們對孩子們的尊重、關愛和鼓勵，還有無限的信任和期待：“比我想象的更好”、“這樣的成績出乎我的意料”、“什么時候給我一個意外的驚喜”……
有一位已升入大學的學生說，他至今仍珍藏著高中時代的作業本，他為老師那一句“由衷地為你喝彩”而感動至今。
油田一中建校25年來，共為各類高校輸送新生9000多人，其中重點院校達4200余人。1998年到2005年的8年間，共為清華、北大輸送新生101人，約占兩校在河南招生總數的1/14。1997、2001年，兩次培養出河南省高考狀元。在近幾年高考中，上線率及高分段人數均遙遙領先于河南省各示范性高中。各類學科競賽中，油田一中有110余人次獲得國家級獎勵，有240余人次獲得省部級獎勵，有500余人次獲地市級以上獎勵；在中原油田“花樣年華”藝術大賽中，油田一中有60余名同學在聲樂、器樂、舞蹈等方面榮獲一等獎，并多次被推薦參加“河南省中學生藝術節文藝匯演”；在“全國青少年美術書法繪畫大賽”中，有30余人榮獲金、銀、銅獎；在中原油田中學生運動會上，多次榮獲團體第一名，摘得多個單項的桂冠……
這些成績，充分顯示出了學生們的個性和特長，更充分顯示了趙進峰教育的成功。
《市場報》 (2005年10月26日 第十四版)
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