紅粉筆計劃主辦方參與者做客新浪網聊天實錄

　　21日15：00-16：00紅粉筆計劃主辦方參與者做客新浪網，與您共同分享他們參與活動的體會，以下為此次聊天實錄。

　　主持人：大家好，歡迎在線的網友以及現場的網友，我們今天新浪嘉賓聊天室的主題是一個關于“紅粉筆計劃”的話題，什么是“紅粉筆計劃”呢？它是由“21世紀經濟報道”發起的號召商務人士參與的一個鄉村支教的活動，我們今天請來的嘉賓有主辦方的代表以及

這次“紅粉筆計劃”的一些志愿者，與網友一起聊一下他們對于這次活動的感受，我們歡迎我們的嘉賓，有主辦方的代表梅波先生，跟網友打一聲招呼。

　　梅波：大家好。

　　主持人：其余三位就是我們這次活動的志愿者，有覃凱、李莉、渠云鴻。大家都先跟網友先聊一下。我們主要是想向大家介紹一下我們的“紅粉筆計劃”計劃，我們先請梅波聊一下這個“紅粉筆計劃”是怎么發動的，好嗎？

　　梅波：各位網友，下午好。在這里跟大家一起分享“紅粉筆計劃”計劃，在這里，我先介紹一下“紅粉筆計劃”的由來，談到“紅粉筆計劃”不得不提“21世紀經濟報道”和“21世紀商業評論”發起的一個活動，就是“企業公民活動”，它是21世紀報系，就是“21世紀經濟報道”和“商業評論”一起發起的，我們發起為重新定義什么是好的企業活動，它是在世界經濟理論定的主題，這個概念在目前還是比較陌生，21世紀報系是在兩年前就把這個理念引入了中國，舉辦論壇，去年又做了中國最佳企業公民行為的評選，今年已經是第二屆，這個企業公民，就是定義什么是好的企業，今年進一步延伸，提出一個口號叫“實踐社會責任”，企業公民不同于一般的，我們設定兩個指標，包括社會責任、環保、員工權益保護等等這幾個方面的指標，能夠達到這幾個方面指標的企業才能夠稱之為真正的企業公民，這是對企業公民的定義。今年在去年的基礎上，把整個活動的口號定義為“實踐社會責任”。作為主辦方和發起者，21世紀報系今年在號召、推廣企業公民概念的同時，也身體力行，發起了“紅粉筆計劃”，我們自己也開始做企業公民的推廣者和實踐者，自己開始介入這個領域�！凹t粉筆計劃”的定位，剛才主持人介紹時也說了，主要就是針對商務人士所做的一個活動，其實在社會上有不少類似的活動，像大家都知道的“希望工程”，還有學生卡計劃等等，都是一直在做的，但是這些活動要不就是以捐物為主，要不就是號召大學生到一些學校去支教為主，而這些支教主要是長期教育，一去可能是一年、兩年的行為，而且是以學生為主，我們這樣一個活動，主要是針對商務人士，是21世紀報系組織群的，這些商務人士，我們的口號是這些人士到農村去，為孩子們開闊視野，啟迪心智，這些做法是短期的，我們不是為了取代常規教育，是為了素質教育，時間也是很短，兩周的時間，在比較短的時間內，也不可能做常規的教育，這些素質教育包括給孩子們談一談學習方法，現身說法，講講自己的成功之路，談自己怎么成長，以這樣的方法來做，定位是比較明確和清晰。我們這次活動結束后，受到當地學校、學生以及當地政府非常大的支持和歡迎，這個活動目前的狀況是這樣子。

　　主持人：你剛才說到需要志愿者去現身說法，你們在選擇志愿者時是不是有挑選他們的成長背景？

　　梅波：對。我們這個有比較大的招募行為，我們在全國非常多的，除了“21世紀經濟報道”、“21商業評論”，我們數十家都在做推廣和宣傳，我們的目標就是招募商務人士，這些商務人士報名后必須要提供一個施教計劃，這個施教計劃要說明自己想教什么，你的目的是什么，你來參加這個“紅粉筆計劃”，你想給孩子帶來什么，你怎么去做，做完之后，我們一開始去挑選，我們希望目前有一定成就的，這個成就不分大小，不一定要自己開的公司大才是成就，各個層面的人都可以說是有成就的人，每個人講自己的過去，自己的心得講得好就可以，我們選這樣子的人士來參與活動，然后選拔完后，就給他們做一些培訓，培訓完之后，才開始支教。

　　主持人：在選拔的過程中，有沒有注意到他本身的，就是你怎么去選擇他自身的成長背景，是怎么樣的一個過程？

　　梅波：我們這次選的時候，有幾個都是本身從農村的孩子，經過自己的奮斗、成長、學習，慢慢成長起來，現在又帶著非常大的渴望去回報農村，到農村去，我們覺得他們更具有代表性。

　　主持人：因為他本身是典型的，更有現身說法的。

　　梅波：是的。

　　主持人：作為志愿者，能不能談一下，你們當時為什么參加這個計劃？

　　李莉：其實我們當時這樣子的想法，大部分的志愿者可能都會有這樣子的想法，希望在做了很多的事情之后，可以做一些事情幫助一些貧困山區的孩子，或是說在有能力的時候，能夠盡自己之力，做一些事情，這個想法由來以久，我們是“21世紀經濟報道”很忠實的讀者，看到有一個媒體以企業公民的形象出現，號召大家參與這個活動，我們就很愿意加入，我就是這樣子情況。

　　主持人：當初你做了什么樣的計劃和準備？

　　李莉：我們根據主辦方的要求，提交了一個我的教學目標，當時教學的目標非常簡單，因為我認為學習對于孩子來講，最重要的還是學習的方法以及他們對學習之后，學以致用最終的結果，所以我的準備就是教學計劃的準備。其次因為自己經過這么十幾年的工作經驗，確確實實也沒有回到鄉村去，也不知道貧苦的鄉村是怎么樣的情況，所以再一個準備就是就是心理上的調整。

　　主持人：其實每期會招募多少志愿者參加這個活動？

　　覃凱：這期連我一起10個人。

　　主持人：下一期也是這個數字？

　　梅波：我們目前剛在做第一期，我們正在探討，我們希望可以做到小而精，真正達到效果。

　　主持人：能不能談一下第一次活動的一些情況。

　　覃凱：第一次活動，我覺得還是挺好的，我覺得從我自己來說，非常感人，最主要是因為跟孩子們的一些交流，覺得那些孩子們實在是很純樸的，我們走的時候他們哭得很厲害，第二天五點鐘他們起來送我們，孩子們給我們的印象很深刻，我也很受教育，以后也會經常關注。

　　主持人：第一次活動是在堆子前平安希望小學？

　　覃凱：對，在井岡山附近不遠。

　　主持人：當時是怎么選在這個學校？

　　梅波：選擇這個學校是基于兩點考慮，首先我們覺得這個活動是希望工程在學校的支教和組織方面有一定的基礎，我們希望選有一定基礎的學校，大家可以更好的溝通，而且我們這個學校選在井岡山，更有一定的意義，因為這個地方是革命老區，我們覺得到那里去很有價值，是這樣子綜合的考慮。

　　主持人：隊長說一下這次活動的情況，你自己有什么感受？

　　渠云鴻：就像剛才李莉說的，我很早以前就關注志愿者的活動，但是因為工作比較忙，在報紙上看到“紅粉筆計劃”時間是十天左右，我覺得這個時間比較好安排，我就報了名，過了幾天，他們問我有沒有時間，我很高興，當時說沒有問題。我還計劃6月初去西藏，我就把那個推遲了，沒有去。去了以后都是農村的孩子，感覺像是回到自己的童年一樣，因為我就是從農村走出來的，我以前是在山西省山區，我去到那個地方，覺得還比我們的山區美麗得多，山清水秀，孩子們的視野也開闊，不像我們小時候，無論是周圍環境還是各個方面，都好很多。這里的孩子和我小時候一樣也很渴望知識，他們的精力很充沛，我們班有一個小孩子是弱智的，我就坐在他旁邊，這個小孩平常連話都說不清楚，但是自從我坐在他的旁邊之后，有一次，我上去講課，講課之后我放在一瓶水在那里，他就幫拿上去，我就很感動。

　　主持人：這是你活動當中很感動的一件事？

　　渠云鴻：因為他本人是弱智，他本來是聽不懂的，本來他是調皮搗蛋的，他能意識到我的水在下面，能幫我送上來，我就很感動。還有我自己搞公司，比較重視安全，是做電廠的，我去了之后發現很多小孩一下課，就往廁所、樓梯跑，他們的廁所有地溝，很多地方沒有蓋，很危險，我馬上就跟校長說了，校長就馬上安排人，學校多余的地板就蓋好，但還是有缺角，而且廁所有一個臺階，臺階有兩米高，也沒有欄桿，學校有700多個學生，非常危險，當時我們幾個看到這個情況，就商量一下，就學校的安全盲點，這是跟學校校長交談了解到的。

　　主持人：這個活動有10天的時間，但有讓你們感動的時刻，其實每個志愿者都有心理特別感動的事情，我想其他的人在這個活動中有什么樣的感受，遇到不同的事件，我們都可以說一下，李莉你說一下。

　　李莉：我覺得實際上像他們剛才說的，其實感動的東西很多，給我最深刻的，我們都做過家訪，我們班上大概有40多個學生，有30多個學生都住在學校里，他們都離學校非常遠的地方，起碼開著

　　主持人：我們現在看到有一些網友提問題，這個網友問，他說你們的理念是“精神扶貧”，就只是“精神扶貧”的話就已經足夠了嗎？社會是現實的，你們有什么財物扶貧的措施？

　　梅波：是這樣子的，這個活動，我剛才已經在開場的時候談到了，這個活動是不同于希望工程，希望工程主要是以物質扶貧，比如捐校舍，捐文具各方面的東西，在社會上有很多人做這個事，但是他們做的是定點的，但是實質上在很多農村，師資力量的欠缺，還有軟件，我們去支教時，一個老師帶一個班，語文、數學什么都是一個老師講，這方面是非常大的一個空白點，所以，我們是希望在這個方面多做一些工作，而且現在很多相類似的一些民間組織已經在做類似的工作，只是我們所做的是另外一個分支，我們只是針對商務人士，為他們可以支配的時間來做這樣子的工作，所以我覺得我們不能說大而全，什么都做，我們盡自己的能力做力所能及的事情，我覺得是最重要的。當然我們做精神方面的工作同時，我們也會有一些物質上的，比如說一些捐贈，比如文具，這次我們隊長就帶了很多的文具給孩子們，花了不少的錢，這些東西其實我們也是做了一些的。

　　主持人：這些都是志愿者自己自發的捐款？

　　梅波：對。

　　渠云鴻：包括安全的欄桿也是。

　　覃凱：主辦方還捐了一個硬盤，我們跟學校老師溝通的時候問他，你們需要什么，他說我們需要一個硬盤，就是沒有電腦儲存的東西。

　　主持人：你們在物質上來也有做到的？

　　梅波：但是以精神方面為主。

　　渠云鴻：通過這個互動活動之后，是需要很長時間去體現的，不一定馬上就體現出來，這也是主辦方想要達到的，我們通過這個活動，覺得對老師的后續培訓很重要，我們去的時間很短，更重要還是靠他們的老師們。

　　主持人：以后還會去同樣的一所學校嗎？因為只有10天的時間，對于那些孩子來說還是不夠。

　　渠云鴻：我個人來說，肯定還會去，我還想帶小孩、愛人去一趟。

　　主持人：志愿者自己自發的行為？

　　梅波：我們作為一個組織者，主辦方，會選擇一個適當的時間段做一些回訪或是連續性的支教，同時我們希望我們是一個端口，是一個銜接點，把商務人士和學校連接起來，他們做一個對接，可以自發的聯絡，我們這個活動，當地政府的有關領導和學校都渴望多一點的接觸，我想在以后他們會建立一個非常好的聯系。再有的就是我覺得這些孩子們，我剛才說的一句話，就是“啟迪心智，開闊視野”，我們希望到這個地方帶給孩子希望，我覺得有希望，才有未來，希望是一個非常重要的東西，不一定非要給他一個東西才有用，我不這么認為。

　　覃凱：而且現在我們離開了，就不代表不聯系了，現在的教導主任還發郵件給我們。

　　主持人：志愿者給孩子有信件來往的嗎？

　　覃凱：有，我們走的時候，每個老師都有很多的信，這是非常感人的，小孩說能不能不要今天走，明天走，他們覺得多一天好。

　　主持人：這次活動中，最大的收獲是什么？

　　李莉：可能每個人認為的生活不一樣，對我而言，最大的收獲就是我會知道人生的理想狀況和現實生活中有一定的距離，包括在座的各位，如果想做一個志愿者或是參與這些活動，要犧牲一些時間，還有犧牲工作上的一些問題，一定要解決好，另外一點，我認為我最大的收獲就是從這些孩子身上，我們看到的其實農村的教育還是特別有希望的，關鍵在于要全社會的人關注他。

　　渠云鴻：通過這個活動，我從孩子、老師身上得到了更多，因為我花了這些時間，感覺自己的童心又找回來了。

　　主持人：其實是你付出了。

　　渠云鴻：也是收獲的過程。

　　覃凱：我覺得最大的收獲是孩子們的情義，是非常純真的友誼，他們對我非常信賴，所以這個是挺感人的。

　　主持人：其實我想了解一下報名的人多不多？因為對于商務人士來說，他自己本身的工作是非常繁忙的，可能你要他捐錢，會很容易做到，但是要他抽出時間會很困難，會不會遇到這種情況？

　　梅波：我覺得這個事情，你剛才說的這一點正是這次活動的意義所在，對于商務人士來說最大的就是時間成本，錢并不是重要的，對他來說，拿出一點錢很容易，關鍵是拿出時間來親自去做一些事情，這對于他們來說，是最難支配的東西，所以這個活動，我們廣告宣傳之后，比我們的想象的要熱烈得多，北京、上海、廣州幾個熱線電話，不斷地接到相關商務人士的一些咨詢電話，這是我們做了所有活動中最熱烈的一次，包括我們自己熟悉的人，我們身邊的朋友，包括我們報社的人，都說能不能開后門這次讓我去，我們非常想參加這個活動，我們短短的時間內，接到了幾百個人的咨詢電話，然后很多人打完電話后，還非常精心地準備了施教計劃，我們這次篩選的只是最初報名的一批，還有后面大一批報名的，會安排在以后參與。

　　覃凱：其實很多人當作公益的假期來做，因為商務人士都有兩個星期的假期，他們覺得這是在度假似的，風景優美，但是意義很多，可以跟孩子交流，可以跟當地的老師交流，可以滿足休假的愿望，又可以做公益的活動。

　　李莉：因為在國外也有志愿者的活動，在國外，可能就像“21世紀經濟報道”宣傳的企業公民一樣，有很多高素質的人他們會投身做志愿者的行為之中，因為金錢不是滿足的最終目的，可能你獲得了事業的成功之后，可能你希望做的，會比金錢和物質更多一些。

　　渠云鴻：我們有一個香港的吳小姐，她已經是第四次支教，她曾經去過埃塞俄比亞、西藏，去過馬來西亞，而且最長有3個月，他是香港大學傳媒系的講師，也是傳媒公司的老總，工作很忙，還可以抽出這么長時間來做，主要是看你愿不愿意。

　　覃凱：她的時間分配是9個月工作，3個月游歷，覺得支教好過漫無目的去旅游。

　　梅波：其實這次報名的很多都是公司行為，因為這類似的活動很多跨國公司已經在做了，包括我們去年評的企業公民，像寶潔等等，都有員工自己內部的組織，這樣的組織就是員工組織起來，投身到公益事業中去，跟他的工作、公司完全不相關，現在很多公司做這樣子的公益行為，不是不別的，有一些公司有一定的商業成分在里面，但是像企業公民的企業，做這樣子行為不是代表商業層面的，是企業行為，像基業，有一個志愿者組織，就是自己的員工，將來聚在一起，有一個時間段一起做義公或者是做什么，是非常有意義的公益行為。其實這種理念已經影響了國內非常多的企業，我們這次宣傳活動推出后，北京、上海、廣州，不少的報名者，都說是報名，是代表我們公司，是公司的一群人去參加這個活動，有一些是專門組織自己的員工去參加，想跟我們談判，說能不能我組織員工，用你們的品牌，我們一起在做這個事情，現在非常多的企業意識到這個問題。

　　主持人：是不是有這種可能呢？就是整個公司的一群人過去做支教的活動。

　　梅波：可以，我們還是非常鼓勵和支持的。

　　主持人：這個活動，會不會一定是要限制人數的，因為那么多人來報名，其實每個人都希望參與這么有意義的活動，但是人數是有限的，我看到你們一期是10個人。

　　梅波：人數有限，是跟我們的組織能力相關，因為我們本身做這個事情是需要人力、物力、財力。我們是在量體裁衣，在一定的資金范圍內，人手的范圍內組織一個活動，當我們的組織能力強時，不排除我們做更多的人數，可能幾十個都可以做。

　　覃凱：主要的功能也是號召的功能，我們跟商務人士說，我們應該做這樣子事情，如果他們自己有興趣，也可以自己去做，這就是我們的目的和想法。

　　主持人：其實任何一種公益活動，如果只是一個組織再做的話，都是杯水車薪，我們是需要全社會所有人來關注，才會成功的。

　　覃凱：所以我們在井岡山看到“星星之火，可以燎原”，如果全社會的人都做，整個局面也會不同。

　　主持人：有網友問到，為什么“紅粉筆計劃”是面對只受過良好教育的商務人士，因為這些人也是比較小的圈子。

　　梅波：剛才已經反復提到，我們是希望用商務人士的現身說法，用他們的成功經驗，來給孩子們指明方向，商務人士能夠有今天，都是成功的人士，肯定有自己成功的特點、理由，希望他們的理由能夠告訴孩子們，希望能夠影響到孩子們，是基于這樣子的考慮。

　　主持人：其實我們所謂的素質教育，不是商務的成功就是成功，其實很多人在其他方面的領域，可能他是一個教師、教授，這樣子的人可以參加嗎？

　　梅波：也可以。

　　主持人：就是涉及到商務人士是怎么定義的？

　　覃凱：是廣義的商務人士，并不是說做生意的，而是涉及到“21世紀報”的讀者群。

　　梅波：傳媒、教師都可以成為志愿者，我們是希望可以影響到我們的讀者。

　　主持人：一個小的范圍影響到大的范圍？

　　梅波：是的。

　　主持人：我們談一下這次活動給志愿者帶了什么樣的影響和改變。

　　覃凱：剛才有說過，第一次參加，非常有感觸，所以我現在覺得以后如果有時間的話，我會經常去。做了第一次之后，找到感覺了，而且我覺得相比起其他很多做鄉村志愿者的人來說，我們做的還是遠遠不夠，很多人是很長的時間，非常全心全意地去做這樣子的事情，跟他們相比，我是很慚愧的，我能貢獻的時間和精力還是有限的，所以我能夠在我自己能力范圍內做這樣的事情。

　　李莉：我認為從這個活動本身，我的改變是，之前我在上海工作，從事律師的職業，我以前對貧困山區的孩子不是很了解，這次了解之后，我認為從生活的習慣上改變了不少，真的是這樣，因為以前好象覺得我們在物質上不是特別關心，但實際上這種對比很明顯，98元一個孩子可以上一年的學，而我們一頓飯就花兩三百甚至兩三千，我們有一定改變。

　　覃凱：我中午跟李莉吃飯，她說她從井岡山回來之后就要節約，我說為什么呢？她說98元孩子就可以上一年學了。

　　李莉：現在社會倡導是非常很浪費的，包括我自己在內，我今天的打扮或是去做一些案子時，會做一些包裝，如果我們節約下來，就是好的事情。

　　主持人：隊長說一下。

　　渠云鴻：通過這個活動，我覺得我以后每年參加一次，我自己認為沒有什么問題，但是更多的就是把這種關心、愛心，想給公司的員工或是親戚朋友感受到，因為公司的員工是很基層的，是清洗公司，有很多比我們去支教的地方，好也好不到哪里去的。

　　主持人：給你帶來的改變就是影響你身邊的人？

　　渠云鴻：我們現在搞一個員工的互助，本來是一個大的救助，但是現在覺得不好，可能我會給你一些幫助，你特別困難，我可以幫助你，但是更多的是希望從勞動去報酬，讓他加班或是做點義工也好。

　　主持人：現在很多企業都把這個作為企業文化來做。

　　我想問一下，你剛才也提到過，其實我們做任何的活動都會涉及到財力和物力，你們是怎么解決這個問題，因為不可能由志愿者自己去送錢，因為很有限的。

　　梅波：我們這個活動，目前我們想采取一種基金的形式，希望有更多的企業來贊助我們，這次活動就得到了

　　主持人：其實我們這個活動還是需要社會各界一起來資助的，我們就建立一個基金，讓社會的各個企業一起來關注這件事情。

　　梅波：對。

　　主持人：其實我們聊了這么久，還沒有說到“紅粉筆”是什么意思，為什么叫“紅粉筆計劃”？

　　梅波：這還是比較有意思的。

　　覃凱：這個主要是21世紀報系發行人沈濤先生建議的，他認為這個符號非常簡單，非常有意義，然后也朗朗傷口，我們在井岡山穿的衣服寫著“紅粉筆”三個字，很多人在身后念著“紅粉筆”，這跟支援教育有聯系，因為很多老師都是拿著紅粉筆在寫。

　　梅波：當時做這個策劃應該主要是來自我們沈濤先生的靈感，因為在跟學生認知程度最高的，跟教育最相關的，最關鍵的就是粉筆這個東西，是能夠成為我們計劃符號，比較有代表意義的東西，紅色在中國象征著熱烈，象征著正義，象征著很多比較好的東西，所以把它倆加在一起，就是非常好的。

　　主持人：你們覺得商務人士參與的支教跟其他的支教活動有什么區別，因為畢竟不是第一個支教活動，但是這次發行是讓商務人士去的，而不是其他的支教活動。

　　覃凱：我覺得一個很大的區別，其他的是一些大學生去做的，他們教的是一些初中的學生，是一種同伴的教育，是哥哥姐姐一起學習。剛才梅波也說了，商務人士更多的是一種榜樣教育，像我們的隊長，他確實是從小從農村成長起來，他吃了很多苦，有今天的成績，就是鼓勵他們只要你自強不息，只要你努力，就有個人的成就，更多的是一種現身說法的榜樣。

　　渠云鴻：跟大學生比起來，我們更多的是成長的經歷，學生是從學校剛走出來的，比較單純，比較好高騖遠，生活中的坎坷還沒有經過，我們的經歷對小孩子的講學也是一種很好的東西。

　　李莉：我在給學生上課時，給他們上過一個職業課程，專門介紹除了我們團隊的職業以外，還有其他不同的職業，有公司的老總、經理，還有編輯的職業，這些是很具體的，切實告訴他們，將來他們想要從事的職業是什么，這個對于孩子來講，他們有這么一個概念，而且從事這個職業，要具備什么素質，只有具備這個素質，你才有可能往這個方向成長，這是很有說服力的。

　　覃凱：李莉跟他們說，你想要做一個律師，你從現在開始要做一些什么準備，可能你要上一個大學，要做一個正直的人，一個律師去講，可能比一個大學生去講怎么成為律師更有說服力。

　　主持人：孩子們感興趣嗎？

　　李莉：很感興趣，他們問我很多，他們會叫我律師老師，我覺得很有意思，他們會問，在法庭上，法官長得是什么樣子的，他們都不清楚，因為在農村里沒有大的法庭，只有鄉村的調解室和調解所，我們可以現身告訴他們一些事情，商務人士還是有一定的經濟基礎，這些經濟基礎決定了他們有可能帶動身邊有經濟基礎的人投入到“紅粉筆計劃”中去，這是最重要的。

　　主持人：其實你們的對象是小學生？

　　梅波：這次是。

　　主持人：小學生跟商務人士的距離會比較大，他會理解你們的社會經歷嗎？

　　李莉：會理解。

　　覃凱：他們的電視會有很多臺，他們的信息傳遞很好，我一過去，他們說報社的人來，還有問做記者是怎么回事。

　　渠云鴻：這個學校的信息還可以。

　　李莉：而且這個學校有一個黃老師，是他們的教導主任，他經常電教，所以經常教育孩子用電子化設備，絕大部分孩子們的知識面可能沒有城市的孩子們那么廣，但是懂的知識還是很多，求知的的欲望也很強烈。

　　渠云鴻：我給他們上過安全課，就是怎么防止打雷，一些村里的小孩都可以答出來，什么不要站在大樹下，他們都知道。

　　主持人：志愿者所教的內容很多？

　　覃凱：對，很多，比如隊長會講一些安全課，然后李莉會講一些學習的方法。

　　渠云鴻：還有一些教外語課、科普課的都有。

　　主持人：每個人都有負責一個班？

　　覃凱：兩個身份，每個志愿者做一個班的輔導員，講的課是最多的，另外還可以換課來講，我可以去他們班講，他可以到我們班講，這樣學生可以獲得更多的知識。

　　主持人：每個班有固定的班主任？

　　覃凱：我們班的班主任除了語文課之外，教所有的課，語文課是副校長教的，做行政工作的教語文。

　　主持人：志愿者會不會跟老師交流？

　　覃凱：我們有座談會，跟他們座談。

　　渠云鴻：也會聽他們的課。

　　覃凱：跟他們會聯系。

　　李莉：我們一開始都會聽他們講課，我們大部分的老師確實是上課非常負責任。

　　渠云鴻：也許我們上課時，他們精心準備了，感覺還不錯。

　　李莉：他們確實講得不錯，我印象中有幾個老師，講語文課、數學課，確實是講得非常好，這些孩子也是積極提問這些的，我覺得其實我們去的這所學校，師資隊伍還不錯的。

　　覃凱：他教師的選擇是大而全，可以教很多的課，比如音樂課，是一個作曲系的老師，可以講得很專業。

　　主持人：這些老師，有沒有對你們上課有所評價？

　　渠云鴻：下來說都比較肯定，但是具體怎么樣，就不清楚，給我們四個說的都不錯。

　　主持人：因為畢竟都不是做教師這個行業，自己去體驗做教師的這種身份，覺得怎么樣？

　　渠云鴻：我們的班主任平時上得不錯以后，就說能不能給我們上一下課。

　　李莉：畢竟來講，我們其中一部分人，沒有當過教師，因為做教師也要經過嚴格的職業考試的資格，也要經過教育學的培訓，其實大部分人還是做得很不錯，因為大家在做自己力所能及的事情，如果你擅長每個專業，就可以精心準備一門課，任何一個商務人士，包括自己參加進來的，他們可能也不是同時具備教師的資格，或是有這樣子的經歷，這個活動本利就是娛教娛樂的同時是起輔導性的作用，而不是主導的。

　　覃凱：而且他們選的時候，第一就是說要有專業的課程，還有表達能力各方面都會挑的。

　　梅波：而且為了解決剛才說的問題，我們還組織了像華南的一個研究中心，專業的老師給我們做培訓，他們專門從全國各地到廣州做一兩天的培訓，教他們怎么上課，還有一個試講，應該說我們之前是做了充分的準備，剛才李莉也說了，我們不是取代常規教育。

　　覃凱：我們所有的課都是輔課，我們不會去講語文、數學，這樣影響也不好，所以都是一些素質教育的課。

　　主持人：就是言傳身教，去影響學生們。

　　梅波：還是“啟迪心智，開闊視野”。

　　主持人：這位網友說，我看到你們的廣告，你們活動中反對文化殖民，為什么強調這一點？

　　覃凱：有一些負面的影響，從城里去的志愿者，也許是很善良的心態，但是覺得城市是先進的文化，覺得農村是封閉，為什么覺得要把城市的文化取代農村的文化，要保留當地的文化。

　　主持人：文化殖民這個概念是誰提出來的？

　　覃凱：很多書都有，這是一個很大的爭論。

　　渠云鴻：中山大學一個教授給我們講過，文化沒有高低貴賤之分，絕對不要抱著那種態度去，不然就很難介入。

　　覃凱：我們去上課的同時，自己也受到教育了，雖然是小學生，他也教育了我們，用另外一種方式，所以教育是雙向的，而不是一方的。

　　渠云鴻：我們去那個學校，只有幾十根跳繩，我們帶去了足球、籃球，他們非常高興，我們一起上體育課，跟他們一起玩，看著小孩子那么開心，我們都很感動。

　　李莉：還有我們志愿者之間也有吵過，有一次吃晚飯時，討論這個問題，其實我們不想給他們一種，你是城里的人，你很有優越感，你認為所有的孩子，將來上了大學，都應該到城市里去，只有說當律師或者是老板才是未來職業的前途，我們當時討論這個話題，其實是教育、學習本身給人的目的，并不是為了成為什么人，而是學會如何去生活，怎么熱愛生活，怎么在當地就能夠把自己的家鄉或是把自己這一塊土地做得更好。

　　覃凱：這也是很大的爭論，有人提到鄉村教育的影響，就是考大學，靠上大學不回農村了，所以你越教，農村越貧困，越沒有人去，我的想法就是無論在城里還是在農村也好，只要你健康、快樂也活著，而且不管你在城市還是農村，你對自己的成長負責，而且對農村的建設是有義務，你在城市工作，對農村也要貢獻自己的力量，就像我們的隊長，而且你在農村也挺好，也會有作為，這才是健康的教育。

　　主持人：孩子們有沒有流露過自己的這種思想，就是將來想成為什么樣的人。

　　覃凱：有過職業的理想，說當什么歌星，他們是小學，不會說到城里去。

　　李莉：我們攝影師的想法非常好，因為我們有專門拍攝鄉村的景色，我們上了一些課，就是放一些家鄉很美的圖來看，這一點很好。

　　覃凱：他們看完就是寫作文，說我的家鄉，可能平時看不覺得，但是在DV中看的一朵花或是一座老房子什么的都很漂亮，平時沒有覺得自己的家鄉那么好，所以我跟他們說要把自己的感想表達，他們就說家鄉是非常美好，他們都說原來我的家鄉那么的美麗，我長大后要建設自己的家鄉，都有這種心態，可能語言是比較笨拙，但最起碼都有這樣子的心態，我的家鄉是最好的。

　　李莉：這就是我們的目的，我們能夠起到這樣子的作用，就很開心。

　　渠云鴻：我們的志愿者一開始是陌生，在短短的10天，大家都很開心，我們無所不談，非常好，有一天在屋頂看流星，星河看得特別清楚，感覺特別好，這些是在城里看不到的。

　　覃凱：我們聽著音樂，喝著酒，覺得特別爽。

　　主持人：因為孩子們的成長過程中，影響他們是身邊的人，而不是我們這些在他們身邊匆匆而過的過客，我們是不是需要跟他們身邊的人這子的交流。

　　覃凱：我們跟老師有交流。

　　李莉：而且我們跟家長也有交流，我們這些志愿者都是非常負責任，每個人至少走訪了六家，或者是十幾家、二十多家的家訪，跟家長了解家庭的情況，告訴他們，你的孩子怎么樣，給他們一些信心，讓他們對自己的孩子本身有信心，支持他們上學，是有這樣子的交流，大家這種交流很短暫，但我還不是很贊成你剛才說的過客，我們可以回憶小的時候，或是回憶小的時候一些偶像，其實現在的孩子可能也有偶像，他們一樣會激勵一些人的一生，以這個為榜樣，努力做一些事情，這個很好。

　　主持人：我們再看一下網友的問題，這位網友問，志愿者的水平怎么樣，挑選志愿者有什么規定？之前我們也說到過了。這里還有一個網友問到，請問志愿者你們這次所看到的農村學校中跟印象中有什么不一樣？

　　覃凱：這所學校，因為平安保險給他們捐了教學樓，相對來說，硬件還是蠻好的，比我以前想象的特別窮的，特別落后的地方，還是有不同的，就是有一些人做硬件，有一些人做軟件。

　　李莉：我們看到這些成績，是因為已經有一部分的企業在做這種捐款希望小學的工作才會有這樣，但是堆子前小學旁邊的一些學校，我們家訪的時候路過，有一些學校的基礎條件很差，住宿時，幾十個人擠在一起，吃飯就是白米飯加辣椒，還有他們的家庭，就是堆子前鎮的農民，他們不能種麥子，只能用其他種的糧食來換。

　　主持人：李莉以后還會繼續參加這個活動嗎？

　　李莉：如果有時間的話，還會繼續去。

　　渠云鴻：每年去一次，這是能夠保證的。

　　主持人：我們下一站會去哪里，確定了嗎？

　　梅波：下一站的地點正在選擇，可能就是廣東或是海南那邊，離我們比較近。

　　渠云鴻：希望下次到山西去。

　　主持人：因為今天的時間就差不多了，但是關于這個公益活動的話題，永遠也聊不完，短短一個小時，我們的交流也是有限的，我們希望廣大的網友還有更多的讀者可以繼續關注“紅粉筆計劃”，積極參與，更多關心我們的鄉村小孩子的成長，給我們的祖國小孩子帶來更多的希望，也謝謝今天作客我們聊天室的嘉賓，謝謝大家，也謝謝各位網友，今天的聊天到此結束。