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就商學(xué)院的市場(chǎng)化問(wèn)題，眾多商學(xué)院“當(dāng)家人”看法不一。
上海交大安泰管院院長(zhǎng)王方華：這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)生之所以報(bào)考你的商學(xué)院，是因?yàn)槟隳軌驖M足他們的需要，商學(xué)院同樣必須像企業(yè)那樣滿足客戶的需求。以前，商學(xué)院是以教授為中心，現(xiàn)在應(yīng)以學(xué)生為中心。
在我們看來(lái)，學(xué)生既是客戶也是產(chǎn)品，視之為用戶就須滿足其需要、提高其滿意度；視之為產(chǎn)品就須嚴(yán)格加工，努力提高教學(xué)質(zhì)量、不出次品。
中歐副院長(zhǎng)張維炯：商學(xué)院教育也是一種“產(chǎn)品”，產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷等營(yíng)銷學(xué)4P理論仍然適用。其定價(jià)同樣要考慮市場(chǎng)接受程度，也要通過(guò)特定銷售渠道、借助各種促銷行為達(dá)到目標(biāo)。
管理的理念對(duì)企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等同樣適用，都是力求以最低的成本產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，有必要把企業(yè)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)營(yíng)銷等理念運(yùn)用到商學(xué)院的自身管理中。
同濟(jì)經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)尤建新：我不贊成商學(xué)院市場(chǎng)化，商學(xué)院不應(yīng)該存在“賺錢”的概念，學(xué)校是公益性的，教育就是教育。雖然職業(yè)化教育對(duì)企業(yè)或個(gè)人而言都是有成本的教育，商學(xué)院的師資培養(yǎng)、課程建設(shè)都有直接或間接成本，但商學(xué)院與企業(yè)有著本質(zhì)上的區(qū)別：產(chǎn)品有問(wèn)題，企業(yè)就會(huì)破產(chǎn)；學(xué)生水平不高，商學(xué)院卻無(wú)破產(chǎn)之憂。
北大國(guó)際MBA助理院長(zhǎng)張黎：商學(xué)院在進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作的過(guò)程中一定要明確賣點(diǎn)，決定市場(chǎng)化程度時(shí)不僅要考慮宣傳的內(nèi)容，更要考慮運(yùn)作模式、人員配置的職業(yè)化等細(xì)節(jié)。商學(xué)院市場(chǎng)運(yùn)作的真正核心還是師資與課程。
此外，商學(xué)院教育還要牢牢把握一點(diǎn)：如果沒(méi)有社會(huì)責(zé)任、道德品質(zhì)與人格魅力，只有知識(shí)和技巧，那樣的教育成果更令人擔(dān)憂。
新國(guó)大商學(xué)院副院長(zhǎng)李開(kāi)勝：在市場(chǎng)化運(yùn)作過(guò)程中，什么事情都好談，但對(duì)質(zhì)量的要求永遠(yuǎn)不能讓步。商學(xué)院既要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，又要擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任，應(yīng)在二者之間尋求平衡。
作者：安靜 每日經(jīng)濟(jì)新聞
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