首先是文化的因素。“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的觀念本是舶來(lái)品，中國(guó)歷史上盛行的是“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”。我們從小就在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何背下范文應(yīng)付作文考試，養(yǎng)成了抄襲的習(xí)慣。尊重他人的知識(shí)成果還沒(méi)有成為社會(huì)的共識(shí)。每一起論文抄襲事件在媒體上被曝光，總能見(jiàn)到有人振振有辭地為抄襲行為辯護(hù)，不覺(jué)得那有什么大不了的。

　　由于缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范教育，導(dǎo)致有些人抄襲了別人的論文還不知道那是抄襲。例如，國(guó)內(nèi)有不少人誤以為只有剽竊他人的觀點(diǎn) (包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果)才算剽竊，而照抄別人的語(yǔ)句則不算剽竊。或者誤以為只要注明了文獻(xiàn)出處，就可以直接照抄他人的語(yǔ)句，因此犯下了文字性抄襲。雖然對(duì)科研論文來(lái)說(shuō)，抄襲文字的嚴(yán)重性比不上抄襲實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，但是同樣是一種抄襲行為。

　　許多國(guó)內(nèi)期刊對(duì)來(lái)稿的處理不負(fù)責(zé)任，不做即時(shí)的處理或通知投稿者處理意見(jiàn)，甚至連收到來(lái)稿、準(zhǔn)備發(fā)稿的通知都不給，這也是刺激一稿多投、重復(fù)發(fā)表的一個(gè)因素。有的期刊只管收版面費(fèi)，不對(duì)論文做必要的審核，更縱容了抄襲和重復(fù)發(fā)表。

　　抄襲和重復(fù)發(fā)表更主要的是被只看重?cái)?shù)量不看重質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制刺激出來(lái)的。可能很難再找到還有別的國(guó)家像當(dāng)今中國(guó)這樣對(duì)論文的數(shù)量有如此狂熱的追求，研究生畢業(yè)要有多少篇論文，評(píng)職稱又要有多少篇論文，都是定死的。甚至連臨床醫(yī)生、行政人員、中小學(xué)教師等與學(xué)術(shù)研究無(wú)關(guān)的行業(yè)的晉升都有論文數(shù)量的要求。至于交上去的是什么論文，不會(huì)有什么人在乎。于是通過(guò)抄襲、重復(fù)發(fā)表增加論文數(shù)量來(lái)應(yīng)付這些要求，就成了很現(xiàn)實(shí)的一種選擇。

　　監(jiān)督機(jī)制的失靈，是抄襲、重復(fù)發(fā)表在國(guó)內(nèi)盛行的另一個(gè)重要原因。既然抄襲、重復(fù)發(fā)表在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪，而且學(xué)術(shù)官員、學(xué)界領(lǐng)袖自身就不干凈，那么即使被揭露出來(lái)，也很少會(huì)受到追究，不會(huì)像國(guó)外那樣搞得灰溜溜的從此沒(méi)法在學(xué)術(shù)界混。學(xué)術(shù)地位越高，就越保險(xiǎn)。學(xué)生抄襲還可能被開除，教授抄襲就會(huì)被學(xué)校保下來(lái)了，校長(zhǎng)、院士抄襲更是安然無(wú)恙。近年來(lái)政府管理部門制定的有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范條例不算少了，何曾見(jiàn)過(guò)真正被實(shí)施了？學(xué)術(shù)造假獲利很大，而風(fēng)險(xiǎn)又低到可以忽略不計(jì)，這么好的生意沒(méi)有龐大的市場(chǎng)才怪呢。

　　來(lái)源：經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)網(wǎng)