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據報道，中國居民目前正進入到一個以教育、購房、買車為主要內容的新“三大件”消費時期。然而，“教育”之所以能夠成為“消費大件”，在一定程度上正是因為學費的高昂以及亂收費、擇校費的普遍存在。
據新華社9月25日報道，隨著居民收入水平的不斷提高和國家各項消費政策的出臺，城鄉居民消費結構快速升級，城鄉居民恩格爾系數逐年下降，中國消費結構升級步入“加速跑
”階段。五年來，中國居民在經歷家電產品全面普及的萬元級消費后，正進入到一個以教育、購房、買車為主要內容的新“三大件”消費時期。國務院發展研究中心市場經濟研究所所長任興洲認為，“消費結構升級將成為帶動經濟增長的重要引擎”。
中國經濟建設取得的成就有目共睹，社會上越來越多的人富了起來，更是無可辯駁的事實。但是我們如果借此就做出推論：居民消費結構的升級、擁有了新的“三大件”是緣于生活富裕，不免顯得有些草率。誠然，消費結構的升級既能使民眾得到實惠，又能帶動國家經濟的增長，無疑是好事。但是，真的是因為居民消費結構的快速升級，我們的社會才“進入到一個以教育、購房、買車為主要內容的新‘三大件’消費時期”嗎？筆者認為，恐怕不是這樣，在教育成為“消費大件”的背后，或許另有原因。
當然，越來越多的人把購車和買房列為“新大件”，確實能夠證明購買者的經濟實力。但是，教育這“一大件”的消費者，經濟情況究竟如何，恐怕就得打個問號。這是因為，消費有主動、心甘情愿的消費與被動、不得已的消費之分，而且只有前者所導致的消費結構升級，才對拉動中國經濟增長具有實際意義。可教育是這樣嗎？
事實上，“教育”之所以能夠成為百姓的“消費大件”，在一定程度上正是因為學費的昂貴。近年來，教育已經成為百姓最為沉重的負擔之一，為了支付高昂的學費(包括普遍存在的亂收費和擇校費)，眾多家庭不得不勒緊褲腰帶重新過起苦日子，或許正因為此，讓子女受教育，對一個家庭來說已經成為“消費大件”。而這并不能證明“中國消費結構升級步入‘加速跑’階段”。因此，筆者認為，把“教育”盡快變為百姓的“消費小件”，才是各級政府和教育主管部門的當務之急。
必須指出的是，“購房”雖然能夠拉動經濟增長，但歷經宏觀調控依然“穩定”上漲的房價，卻使得無數家庭不得不傾其所有。買房成為“消費大件”，也意味著“買房”對普通百姓來說，是太沉重的負擔。
因此，當消費成為中國經濟“最為關鍵的帶動力量”，新“三大件”已經走進尋常百姓家的時候，我們固然可以欣喜于百姓“已提前觸摸到小康生活的前景”，但同時，我們是否更應該保持一分清醒，并關注這種消費是否能夠真的成為社會和百姓之福。
孫鳳忠
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