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官方在調(diào)查報告中公開承認(rèn)“中國醫(yī)改不成功”的消息經(jīng)報道后，引起輿論的熱烈關(guān)注：科學(xué)的態(tài)度值得肯定，沉重的結(jié)果引人深思。據(jù)《中國青年報》的最新消息，衛(wèi)生部對醫(yī)療服務(wù)的社會公平性差、醫(yī)療資源配置效率低等問題進行了深刻的反思，認(rèn)識到“解決難題主要靠政府而非市場”，擬制訂醫(yī)改新方案。
“醫(yī)改不成功”的定論公布之后，教育、民航、鐵路等等領(lǐng)域是不是也該有自己的“
改革定論”了？
中國改革走的是試錯漸進之路，從醫(yī)療衛(wèi)生到教育，從民航鐵路到郵政等等，都沒有一個既定的、先驗的正確路徑，只能摸索前進。顯然，這種改革思路最重要的就是要有一種常態(tài)的總結(jié)機制，以階段性的“定論”在“否定之否定”中保持改革的原初方向。
比如教育方面，那些常常見諸于報端因為教育不公引發(fā)的非常事件就不說了。最新數(shù)據(jù)是：10年間，我國大學(xué)學(xué)費猛漲約20倍，而同期的國民人均收入增長不到4倍；從絕對數(shù)字看，日本的學(xué)費可能是世界最高，可從支付能力看，中國現(xiàn)階段大學(xué)支出是世界最高的3倍以上！跟“看不起病”一樣，“上不起學(xué)”的問題也異常嚴(yán)重。
因此，教育改革也迫切需要一個“定論性”的總結(jié)，幾年的教育改革成功還是失敗？失敗又失敗在何處等等。有定論才有徹底改進的機會，藏著挾著拖著含糊著只能加劇問題的惡化，從而破壞社會公平之基。
衛(wèi)生部門面對現(xiàn)實承認(rèn)“中國醫(yī)改不成功”，天并沒有塌下來，反而在正視問題中強化了社會對改革的信心。同樣，其他領(lǐng)域也應(yīng)該有這種勇氣、自信和誠實，諱疾忌醫(yī)才會誤國誤民。曹林
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