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陳安之
領(lǐng)導(dǎo)能讓人達(dá)到巔峰狀態(tài)的重點(diǎn)是“激勵(lì)”領(lǐng)導(dǎo)者懂不懂專業(yè)技術(shù)這不是重點(diǎn)懂得如何凝聚適合的人才如何改善缺點(diǎn)如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)如何激勵(lì)別人達(dá)到巔峰狀態(tài)這才是領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)
—— 摘自 世界華人成功學(xué)第一人 陳安之著 《領(lǐng)導(dǎo)力決定一切》
1.用鼓勵(lì)和贊賞來(lái)激發(fā)隊(duì)員的士氣
隨時(shí)鼓勵(lì)并稱贊球員，是希丁克激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格。
球場(chǎng)上比的往往不是技術(shù)，而是自信心。
希丁克一般不用直接的批評(píng)，而是以直接或間接的鼓勵(lì)，來(lái)刺激球員興奮起來(lái)。
他上任后，給教練組聲明的第一個(gè)原則就是“千萬(wàn)不要責(zé)備球員”。意思是說(shuō)，即使球員做錯(cuò)了，也要讓球員自己說(shuō)出來(lái)，這樣他們才不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)。
選拔球員時(shí)，他也不用“那個(gè)球員不行”之類的否定話語(yǔ)，相反，他會(huì)非常積極地尋找每個(gè)人的潛能及特長(zhǎng)。
希丁克一直說(shuō)：“我會(huì)隨時(shí)稱贊球員，絕不會(huì)當(dāng)眾指責(zé)他們。指出錯(cuò)誤、罵一通，也只會(huì)在球隊(duì)內(nèi)部。那是我和球員之間的約定，也是我的原則！”
對(duì)于球員的失誤，他也絕對(duì)不會(huì)當(dāng)面發(fā)火，相反，他會(huì)通過耐心的說(shuō)明使球員領(lǐng)悟。但如果給了一次機(jī)會(huì)，球員還沒有“聽話照做”，該球員的機(jī)會(huì)也許就會(huì)到此結(jié)束。
在言論上，希丁克不管是稱贊某個(gè)球員，還是指出某個(gè)球員的錯(cuò)誤，從不指名道姓，而是針對(duì)問題，就事論事，而且總是先稱贊后批評(píng)，或者先批評(píng)緊跟著稱贊，來(lái)激勵(lì)球員。
比賽結(jié)束后，要指出球員的錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)開頭先說(shuō)：“只是要分析比賽情況，而不是為了責(zé)怪誰(shuí)，所以請(qǐng)不要緊張！”接著他會(huì)讓所有記者退出，然后一條條分析比賽內(nèi)容。
希丁克不一樣的心胸，為球員們的自信心和斗志奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，大大提高了球隊(duì)的士氣。
美國(guó)著名籃球教練邁克·庫(kù)賽維奇說(shuō)：“球隊(duì)的‘士氣’是勝利的第一要素！”
希丁克能讓“所有球員”在“所有比賽”中，感覺自己是球隊(duì)中最棒的球員。他隨時(shí)在鼓勵(lì)球員“你剛才太棒了！”
“要使球員在比賽中拿到球的瞬間，首先想到那個(gè)球不是‘我的球’而是‘我們的球’。此時(shí)，不僅替補(bǔ)球員，就連拉拉隊(duì)的學(xué)生也要當(dāng)作球隊(duì)的一部分，‘我們’才能贏。”所以希丁克在選擇球員時(shí)，比起實(shí)力來(lái)，他更重視有“團(tuán)隊(duì)精神”的人才。
當(dāng)進(jìn)球或丟球時(shí)，希丁克都會(huì)以獨(dú)特的方式進(jìn)行稱贊或者批評(píng)。不像其它主教練只會(huì)責(zé)怪失誤的球員，或只稱贊進(jìn)球的球員，希丁克稱贊或批評(píng)的是整個(gè)球隊(duì)，因?yàn)椤扒蚴?1名隊(duì)員一起踢進(jìn)的，也是11名隊(duì)員一起丟的”。
他會(huì)以這樣的方式來(lái)解釋“丟球”：因?yàn)樽钋懊娴那颁h沒能防守好，使中場(chǎng)失去平衡，最終后衛(wèi)雖極力阻擋卻還是丟掉了一個(gè)球。進(jìn)球時(shí)，他會(huì)說(shuō)成：因?yàn)楹笮l(wèi)的第一個(gè)傳球傳得很到位，使對(duì)手慌亂，之后又因中場(chǎng)能確保空間，前鋒才得以射進(jìn)球。
韓國(guó)過去的足球教練在中場(chǎng)休息時(shí)，對(duì)表現(xiàn)不太滿意的球員，就會(huì)開罵，直到他們流淚。球員的心理會(huì)因此萎縮，不愿再主動(dòng)說(shuō)話，不敢再主動(dòng)跑動(dòng)。這種被當(dāng)眾羞辱的事情總是重復(fù)發(fā)生，就形成了大伙被動(dòng)、不自信的習(xí)慣。希丁克主教練不同，他會(huì)指出發(fā)生問題的要點(diǎn)，就不再多說(shuō)了。
不是針對(duì)某個(gè)人的指責(zé)，而是使11名球員都能一起聽到。希丁克是一位培養(yǎng)球員們自信習(xí)慣，讓他們擁有主動(dòng)分析力與判斷力的教練。在整個(gè)世界杯賽上，希丁克沒有特意稱贊過誰(shuí)，也沒有特別批評(píng)過誰(shuí)。
希丁克說(shuō)：“我最喜歡球隊(duì)在比賽進(jìn)行不順利時(shí)，也絕不退縮的樣子。不管形勢(shì)多么惡劣，他們也會(huì)馬上回到原位進(jìn)行戰(zhàn)斗——絕對(duì)不放棄！我對(duì)球員們強(qiáng)調(diào)的是，成功=個(gè)人技術(shù)+團(tuán)隊(duì)技術(shù)+精神力。其中最重要的就是‘精神力’。
每一種行業(yè)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)除了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)不一樣外，帶兵提升“自信心”和“激勵(lì)士氣”都是相似、相通的，一個(gè)會(huì)做人的領(lǐng)導(dǎo)慣用“三明治激勵(lì)法” 來(lái)激勵(lì)隊(duì)員。
第一句：“你的特長(zhǎng)是……”
第二句：“你還可以在……改進(jìn)。”
第三句：“……我相信你有能力做得到！”
摘自《王陽(yáng)感悟》
怎么樣識(shí)別人才是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的一個(gè)必勝條件。與大部分的領(lǐng)導(dǎo)者不知道他到底在尋覓什么樣的人才，他從來(lái)沒有把具體、明確的條件、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真地寫下來(lái)。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者一定會(huì)寫出——要什么條件的員工？不要什么條件的員工？“要”與“不要”都要列清楚
—— 摘自 世界華人成功學(xué)第一人 陳安之著 《領(lǐng)導(dǎo)力決定一切》
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