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 2005第二屆中國名校EMBA、MBA校際交流峰會，于2005年12月28、29日在北京世紀金源大飯店召開。本次峰會全球化－商學院成長與企業發展為主題。圖為論壇嘉賓張方。（圖片來源：新浪財經）
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2005第二屆中國名校EMBA、MBA校際交流峰會，于2005年12月28、29日在北京世紀金源大飯店召開。本次峰會全球化-商學院成長與企業發展為主題。以下為論壇嘉賓張方在分論壇管理學教育的發展，師資所面臨的挑戰上的觀點實錄：
我剛才跟大家講了，我們是第五批批準的MBA的院校，所以說我們經驗比較少，但是我們也有一些我們自己獨特的做法，剛才國內很多名校的老師都介紹了自己的做法，我們作為
一個比較年輕的，從事MBA教育的院校來講，我們的做法跟大家匯報一下。
河南大家都知道，再教育上整體來講是比較落后的，這幾年總的來講發展還是比較快，在MBA教育上，河南只有兩家院校，一個是我們河南財經學院，另外就是中國大學。原來河南MBA教育主要是國內的一些知名大學在那兒分割市場，做的比較好的像西安交大，他是在那兒做了十年了，每年招生規模都是相當大，武漢也有很多大學，像武大，華東科技大學都做的非常好。所以說我們由于批準的晚，我們一上來就面臨著很大的，在加工的時候，面臨著國內知名院校的競爭壓力，所以說一開始我們就給自己搞了一個定位，一方面我們是要立足于本省，主要是為河南經濟的發展和企業的發展培養本地的經營管理人才。
在師資上，我們一方面根據這個目標，強調區域化為主。剛才大家說了，很多知名院校都是國際化，我們是區域化，什么區域化呢？我們就是要整合本省的教師資源，所以說我們學校的MBA教師基本上是在河南范圍內來選拔。然后以國內的一些知名專家為輔，我們請了一些國內知名院校的知名專家，也給我們去那兒進行交流、上課，同時再加上部分的國際交流，我們和美國的大學建立了合作關系，雙方互派教師，共同辦學，搞一些交流。
教師的選拔上主要強調工作背景，我們定了幾個標準，要求他必須有在企業工作的經歷，或者說在企業有參與企業管理咨詢，管理指導的經歷，像我本人在我們學校是第一批被聘為MBA教師和MBA導師，主要是由于我在企業工作過，我前前后后加起來有八年的工作經歷。我們另外一些教師也都是這樣，所以說總的來講，我們教師和學員的交流上不存在問題，可能缺的就是對于國際上管理教育和管理理論前沿的一些把握，這個是我們比較缺的，我們就采用請國內知名專家做講座，去做交流這么一種方法來彌補。
這一次來了，我們一方面是跟大家學習，另外我們也希望找到一些合適的，將來能夠到我們學校去幫助我們提高教育水平的一些老師，幫助我們共同提高我們的MBA教育水平，謝謝大家！
我們主要是根據自己競爭目標的定位，因為國內很多名校都跑到我們這兒，我們要想走出河南，本身就很難了，所以說怎么樣找到能夠了解河南實際，尤其是我感覺，我們特別強調文化的背景，我們在教學當中也發現這個，其實有很多，有一些從國外回來的一些專家學者，他有的時候在國外時間長了。我們曾經輕過一個專家，他在本科畢業就到國外去了，很長時間不在國內，回來以后講的很多東西，學生聽起來覺得很遙遠。他甚至搞不懂什么叫宏觀調控，在美國沒有什么宏觀調控，中國一整來一個房地產的宏觀調控，他搞不明白什么叫宏觀調控，和學生的交流上就有了一些問題。
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