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粵今年職教教師缺口已達10萬人！省政協(xié)“大力發(fā)展我省高中階段教育”專題調(diào)研組的調(diào)研報告顯示，廣東省中職教育已嚴重滯后于廣東省的經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
調(diào)研報告顯示，目前我省獲得職業(yè)資格證書的技能勞動者共有296.5萬人，其中高級以上技工(包括技師、高級技師)11.7萬人，僅占4%左右，與發(fā)達國家30%-40%的比例相去甚遠。由于受視職業(yè)教育為低層次、非正規(guī)的“二等教育”的影響，很多學(xué)生是迫不得已才接
受職業(yè)教育。這造成當(dāng)前廣東就業(yè)市場的一個怪現(xiàn)象是:不少大學(xué)生為找不到工作苦惱，而大量的企業(yè)卻為找不到合適的技工和高級技工而頭痛�！斑@一問題如果得不到及時解決，將會制約廣東打造世界制造業(yè)基地的發(fā)展后勁�！闭{(diào)研組成員、省政協(xié)委員丁義表示。
調(diào)研報告指出，廣東職教的投入嚴重不足。在全省地方教育經(jīng)費支出中，普通高中教育占32%以上，而中等職業(yè)教育(含技工學(xué)校)僅占3%左右。由于投入不足，相當(dāng)部分職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備簡陋，難以滿足專用教學(xué)的需要。
調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我省的中等職業(yè)教育分屬不同的部門，職業(yè)高中由教育部門管理，技工學(xué)校由勞動部門管理。這一條塊分割、政出多門的體制問題，造成了我省職教宏觀調(diào)控不力，帶來了不少問題。調(diào)查報告顯示，從數(shù)量上看，我省今年的職教教師缺口高達10萬人，而在教師質(zhì)量上，全省現(xiàn)有中職師資中，本科及以上畢業(yè)生為24216人，占全部中職教師的71.6%，有7個市低于60%，最低的河源市只有34.7%。
針對上述現(xiàn)狀，省政協(xié)調(diào)研組建議，政府在加大對職業(yè)教育投入的同時，可建立由教育、勞動等部門以及企業(yè)、學(xué)校參加的職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，理順各部門與學(xué)校的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃各級、各類及各地區(qū)職業(yè)教育結(jié)構(gòu)比例，使職業(yè)教育與普通教育比例大體相當(dāng)。
作者: 陳建利
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