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　　“首屆諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家中國峰會(huì)”于2013年3月18日-19日在北京舉行。上圖為巴黎理工大學(xué)助理教授Raicho Bojilov。(圖片來源：新浪財(cái)經(jīng) 梁斌 攝)

　　新浪財(cái)經(jīng)訊 “首屆諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家中國峰會(huì)”于2013年3月18日-19日在北京舉行。上圖為巴黎理工大學(xué)助理教授Raicho Bojilov。

　　以下為演講實(shí)錄：

　　Richo Bojilov：大家下午好，我非常感謝主辦方邀請我來到這里，非常榮幸，而且我覺得這對于中國來講是非常關(guān)鍵的時(shí)期。今天給大家做的演講題目是已經(jīng)由Edmund S.Phelps教授介紹過了，是職業(yè)選擇和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新。

　　大家可以看到我演講的背景，我講到一些技術(shù)方面的細(xì)節(jié)，在我的論文當(dāng)中，可能很多是關(guān)注技術(shù)層面的，所以我就不耽誤太多時(shí)間，直接開始了。對于我們商業(yè)傳統(tǒng)來講最直接的一點(diǎn)就是職業(yè)的創(chuàng)造，誰創(chuàng)造了公司，在中國，美國，德國是怎樣的情況，這是需要研究的問題。

　　首先第一點(diǎn)，到底誰成為了創(chuàng)新者，第二點(diǎn)這些人到底有多么成功？在這個(gè)背景下，我們更多的是看一下創(chuàng)造新公司的這些人，公司的創(chuàng)始人，這是非常重要的一點(diǎn)。第一點(diǎn)是因?yàn)橛凶銐虻淖C據(jù)證實(shí)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新者想要?jiǎng)?chuàng)新一個(gè)新的產(chǎn)品，引入一個(gè)新的產(chǎn)品技術(shù)，新的技巧的時(shí)候，他們會(huì)建立自己的公司，它是由建立一個(gè)新東西的愿望驅(qū)動(dòng)的。另外一點(diǎn)，對于一個(gè)中小型的企業(yè)來講，實(shí)際上他們是在發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家，以及工業(yè)化國家當(dāng)中創(chuàng)造就業(yè)的主要力量，這里給大家展示一下美國的數(shù)據(jù)，60%的美國就業(yè)是來自于少于1000名員工的中小型企業(yè)，所以新的公司，還有中小型公司，他們對于發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的繁榮至關(guān)重要。

　　第二個(gè)問題就是，一旦成立了公司之后，哪些人是成功的企業(yè)家？另外一組問題，是與哪一類人愿意成為這種公眾行政人員，我們有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是有很多的證據(jù)證明，實(shí)際上如果我們找到一個(gè)個(gè)人，我們來對比這個(gè)個(gè)人在公眾部門，以及在私人部門的生產(chǎn)率的話，我們可以看到公眾部門的生產(chǎn)率較低一些，通常一個(gè)公務(wù)員會(huì)在政府里面待一輩子。那么我們分析一下，加入到私人部門最后成為企業(yè)家的這些人，他們的特點(diǎn)，通常他們是希望能夠比在公眾部門工作的人更具有吸引力。

　　這里給大家看一下我們研究結(jié)果的情況，在中國一些高級的人才通常都是進(jìn)入公眾部門，成為企業(yè)家的人往往都是教育水平較低，在才能方面通常沒有那么出眾的這些人。而在美國是不一樣的，大多數(shù)有才的人都進(jìn)入私營企業(yè)，成為企業(yè)家。對于美國來講，教育實(shí)際上能夠成為企業(yè)家一種具有吸引力的選擇，但是一些非常有才華的受過教育的企業(yè)家，他們通常都是非常成功的。實(shí)際上就是Edmund S.Phelps教授之前說過的關(guān)于教育和企業(yè)家成功之間的關(guān)系，這是我們在美國的研究成果，這就給我們展示出來美國的新興企業(yè)，他們是受到了教育密集型活動(dòng)的吸引，并且也能夠給我們帶來前沿性的創(chuàng)新。

　　最后我們還發(fā)現(xiàn)，通常他們相信的價(jià)值以及信念都是認(rèn)為商業(yè)文化對于整個(gè)事業(yè)的成功是非常關(guān)鍵的。

　　那么我們的研究是基于很多的文獻(xiàn)基礎(chǔ)之上，很多論文，很多發(fā)展理論的論文，還有關(guān)于職業(yè)選擇的論文等等，我不講太多細(xì)節(jié)了，我只是把它列出來，然后我給大家談一下我們經(jīng)驗(yàn)性的研究，以及我們一些政策建議。我們的數(shù)據(jù)是來自于世界價(jià)值調(diào)研，那么在企業(yè)家精神方面，我們使用了96年到2002年之間的數(shù)據(jù)，那么選擇成為公務(wù)員的這部分?jǐn)?shù)據(jù)是05到06年的數(shù)據(jù)，我們主要是研究兩種職業(yè)選擇，研究了同一組人其中我們也是研究了不同類型的人群，使用的模型是基于非常經(jīng)典的洛伊職業(yè)選擇模型基礎(chǔ)之上的。

　　首先第一個(gè)，在企業(yè)家這方面，我們想了解他們的收入情況，我們認(rèn)為這是他們成功的非常重要的代表，尤其是對中小型企業(yè)來講，我們認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)以及企業(yè)家的收入之間有非常強(qiáng)的相連性，對于年輕的企業(yè)家來講，我們這里也做了著重的研究，由于時(shí)間有限，我不會(huì)展示所有數(shù)據(jù)，但是有很多數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)。我想請大家關(guān)注其中幾張表，這些表對比了美國、德國和中國的一些研究結(jié)果。在第一組表格當(dāng)中，我們想了解接受教育的人才在企業(yè)當(dāng)中對于成功性的預(yù)測，第二部分是我們看到教育對于人們的吸引往往不是成為企業(yè)家，而是做其他的行業(yè)。對于受過高等教育的美國企業(yè)家，他們建立自己的企業(yè)，實(shí)際上他們還是非常成功的。這就是在美國，以及中國，德國這方面的差別。

　　另外一點(diǎn)我想提到的，就是關(guān)于不同人類型的才能。比如在中國，非常有才能的這部分人，他們往往不愿意進(jìn)入企業(yè)家，他們更愿意從政。而美國成功企業(yè)家往往都受過高等教育。在很多的國家，無論是在人的選擇以及成功的角度，都有很多共同點(diǎn)，那么對于美國和中國之間有非常大的差別。比如在美國，有一些受過高等教育很成功的人成為企業(yè)家，而在中國最有才能的人都成為了公務(wù)員。在美國人們才能不是特別出眾的人去做了公務(wù)員，或者受的教育不是特別高的去做了公務(wù)員。那中國呢，因?yàn)楣珓?wù)員吸引了非常多的受過良好教育，才能又非常出眾的年輕人。我個(gè)人認(rèn)為這跟國家政府的情況，還有選擇人才的機(jī)制有關(guān)系，剛才請一位發(fā)言者也講到了，對創(chuàng)業(yè)的融資是非常重要的，我們相信創(chuàng)業(yè)，或者新興公司的起步，對他們來說，第一桶金，或者說融資是非常重要的，這就包括相關(guān)的制度安排，比如我們?nèi)绻�能擴(kuò)大信貸，如果能對中小企業(yè)有更多的扶持，或者給他們提供一些證券化的資產(chǎn)，他們就能夠有更容易的起步。那么還應(yīng)該給人一些失敗的機(jī)會(huì)，我覺得很多人是應(yīng)該給予第二次機(jī)會(huì)的，美國就是這樣做的。另外還有一個(gè)問題，中小型的創(chuàng)新企業(yè)，他們的規(guī)模可能太小了，無法從規(guī)模效益中獲得相關(guān)的利益，而且可能他們的專業(yè)性也不是特別強(qiáng)，那么怎么讓這種中小企業(yè)能夠獲得一些基本的知識和技能呢？我覺得有兩種方法我建議，第一就是分享經(jīng)濟(jì)，在美國現(xiàn)在是非常紅火。還有一種就是打造很成熟的中介群體。他們可以幫助這些中小企業(yè)進(jìn)行更好的運(yùn)營，謝謝大家。