2008年12月30日，為期三天以“學習力·競爭力·責任力”為主題的第九屆學習型中國-世紀成功論壇在北京九華山莊開幕。新浪財經直播大會開幕。圖為人大附中副校長王金戰演講。

點擊此處查看全部財經新聞圖片

　　2008年12月30日，為期三天以“學習力·競爭力·責任力”為主題的第九屆學習型中國-世紀成功論壇在北京九華山莊開幕。新浪財經直播大會開幕。圖為人大附中副校長王金戰演講。

　　王金戰：在座各位都是企業界的精英，可謂是成功人士，但是我跟大家談一下子女教育問題。我覺得當今時代衡量一個成功人士最重要的標準是看你能不能培養出一個成功的孩子，因為如果說個人事業紅紅火火，但一提到孩子發展的并不好，我覺得誰愿意做這樣的成功人士呢？所以我覺得人生有很多東西是生不帶來死不帶去的，職務再高遲早要退下來，真正屬于你的是你的孩子，因為孩子是我們的生命延續，是我們事業的延續。所以成功人士的重要標準，就是培養一個成功的孩子，外面八面風光，孩子一塌糊涂，這哪是成功人士？

　　這是我做的一個家庭訪談節目，有一個片斷，講述我教育我孩子和一個老師的體會。因為2003年我作為一個班的班主任，有49個學生畢業，有37名考上清華北大，有10名學生被美國的哈佛，英國的劍橋等大學錄取。我自己孩子2003年參加中考，沒考上高中，但2006年經過我的努力，同時被北大、清華、人大同時錄取，作為一個家長怎么教育孩子，我想今天放一些片段。這個片子很長，看我怎么引導孩子一步步走出困境的一段對話，因為我現在感覺，孩子是脆弱的、敏感的，之所以學習不好，往往不是能力問題，也不是基礎知識不扎實，更不是不用功，而是心理負擔太重。也就是說，學習之外的事，對孩子的干擾太大，嚴重影響到了學習效率。我的孩子當時沒考上高中，我以為我孩子很笨很差，但后來通過我孩子寫的日記發現，之所以學習不好是因為心理負擔太重，所以要想讓我孩子走出學習困境，首先得解決她的心態。于是轉變角色，孩子在我的引導下，一步步走出了心里困境，所以學習就大踏步的提了上來，我告誡各位，后來我的孩子發展到什么程度呢？每次大考之前都想跟我談談話，但孩子也是非常體諒家長的，每次跟我談話，都要看我的臉色，要看我很累了就不想說了，感覺到我比較輕松，跟我對話，說老爸，我明天就要考試了，能不能陪著我聊一會呢？我說好。每次聊之后他都感覺莫大的解脫和自信。所以以后我就為我自己做了一個決定，我再累再忙，只要回到家，就可以把無奈的事件關在門外，只要回到家就裝出非常輕松、高興的樣子，這樣對孩子的影響潛移默化是非常大的。

　　我只是把相關的一些感悟跟大家交流一下，孩子成為英才其實很簡單，關鍵是家長不知道該怎么做。很多孩子不是敗在自己手里，而是敗在家長手里。我有一個體會，教育孩子不是一個時間問題，是一個理念問題，是一個方法問題，我們家長不能說，我整天忙，沒時間管孩子，所以孩子學習一般，這不是理由。如果家長管理理念不到位，在孩子身上施加的時間越多，對孩子構成的摧殘也越大。所以教育孩子不是時間問題，是一個方法和理念的問題。英才是怎樣造就的有這樣一句話，你不能西紅柿結出蘋果來，西紅柿就讓它結西紅柿，蘋果就讓它節蘋果，每個蘋果都有其價值，沿著你的強項成長，每個學生都是最優秀的。問題是我們有沒有發現學生的優點，這本書在發行100多萬冊了，全國各地向我求助的人很多，到我辦公室，一句話就是王老師我可見到你了，我跟你說我孩子最大的缺點是什么什么，我孩子其次的缺點是什么什么，我就打住，別說，那你孩子的優點是什么呢？把他的孩子說的一無是處，談優點的時候，竟然談不出孩子的一點優點，所以問題孩子出于問題家庭。每一個問題孩子往往有兩個問題家長，所以孩子有問題的時候，我們家長應該反思一下，孩子生下來那么天真可愛，為什么發展到最后有這么多缺點呢？這些缺點無一例外的帶有家庭教育的背景，如果這樣反思的話，第一我們對孩子身上少了一份嘮叨，第二在自我反思方面增加一份動力，對教育孩子的水平方面將會有更大的提高。