我們通過增加高中以及大學的數量，從而使得更多的人能夠獲得教育。這個其實最終也是帶來更多的就業機會。對于韓國來講，我們就是通過提升工業能力以及提升更強的社會流動性幫助我們擺脫貧困。但是在知識經濟的時代，人力資本的這個質量對于我們未來的增長，這是越來越重要了。全球化的發展事實上也使得各個國家在商業活動方面已經沒有任何的界限、國界可言，也就是說這個國界是越來越不重要了，而市場這個范圍是每一天都在擴大。

　　從這一方面來講，對于學生的培養和教育，是更加的重要和關鍵。我們希望能夠通過我們的這個培養讓他們能夠應對不同的環境，并且能夠擁有全球的知識和技能。我認為對于大學和其他高等教育機構，我們這個責任就是要提供高水平的勞動大軍，而且的確是我們企業非常需要的人才。我覺得我們可以通過進一步的來加強亞洲的這個大學相互之間的合作和競爭來實現這樣一個目標。大學應該要尋求和其他國家大學之間的合作，我們可以在研究以及在聯合教育項目方面進行合作，這樣的話，就能夠去確保我們培養出適應這個全球市場知識競爭的一些人力資源。

　　在去年上海論壇上面我曾經提議亞洲的大學應該要邁出革新性的一步來開發出一個整合的，或者說是一體化的教育機制。這樣的一個一體化教育系統和體制，將有助于整個亞洲地區經濟和政治的一個整合。而且也能夠幫助我們的學生為這樣的一個一體化亞洲做好準備。

　　毫無疑問，以前我們大學之間的這個傳統的學生和老師之間的交流項目，以及聯合的科研項目還需要得到進一步的提升和促進，并且也應該要得到政府和企業界的支持，在展望未來大學需要帶頭設計一些聯合的教育授課項目。把各個大學各自的學術和文化方面的優勢進行整合，從而推出一些非常獨特的具有創意的教育項目。

　　在我提議的這樣一個一體化教育體制之下，每一個成員大學它的課程都應該是要對其他大學的學生開放，這樣的話，其實就是給學生更多的選擇以及給他們更多的課程選擇方面的靈活性。毫無疑問，在各國的教育體制和標準方面的一個兼容性和可比性，這也是一體化教育機制能夠走向可行和成功一個關鍵的要素。亞洲這個教育機制一體化也將會帶來在教育領域更多的競爭，而這個最終其實也會迫使我們這些高等教育機構提供更具有差異化的、個性化的教育。

　　毫無疑問這樣一個機制將會進一步提升亞洲教育水平，而且也能夠加強整個亞洲地區的基本面，最終將會幫助我們應對未來的挑戰和困難。

　　去年10月份中國和韓國的大學校長論壇在首爾召開，那個論壇其實也是給兩國的大學校長帶來一個很好的機會，來探討在高等教育體制當中的問題，雖然這個動作很小，但對于我所說的亞洲教育體制一體化是非常重要的一步，為了實現教育體制的一體化，我們需要進一步的來加強大學之間在雙邊以及在多邊的一個合作。我們在這個學生和老師的交流項目過程當中，我們還會更進一步的打造出這樣一個具有可比性的教育體制。我覺得上海論壇其實也是我們討論這個話題的一個合適平臺，亞洲高等教育機構負責人可以在一起加強互相的了解，這個最終也將會使得我們有更多的協作和互惠。

　　當然這樣一個機制的形成一夜之間就能夠形成，但是在高等教育領域全球化的浪潮也已經是非常明顯了。我們最好還是要抓住這個機會，應對這個挑戰，只有這樣的話，我們的學生才能夠成為未來世界的領導者。謝謝。