EDP強調終生學習， EMBA的學習一般為一次性的，很少有人會參加兩次的EMBA的學習，但是EDP根據不同階段的不同需求，多次參加，比如可以參加營銷專題、人力資源專題、戰略專題等等。

　　MBA處于最基礎的底層，是多數職業經理人的“職業準入資格”，EMBA作為管理者補課性的學習，居于中層，而處在塔尖的是EDP，是高層管理者終身充電的地方。

　　3、EDP課程對老師的要求很苛刻，首先要有很豐厚的理論知識，另外一定要有在企業的實踐經驗，還要有中西合璧的能力。

　　4、我們能為企業制定有針對性的培訓方案。前期，我們會與企業交流溝通，在與企業溝通的過程中，你去看他的戰略方向，現在有哪些困境，企業的內部有哪些問題，我們會根據幾輪談判去制定培訓方案。

　　企業能為我們做什么？企業有很多成功的企業家，我們可以請他們到課堂上來，請他們講解自己成功和失敗的經驗和教訓，給聽課的學生帶來實際的案例，這樣往往比單純的教學效果要好。

　　5、避免同質化就要求我們要開發差異化和高端的項目。差異化是競爭的核心，同時，高端定位較少了被復制的可能性，高端項目對培訓的整體要求高，同時運作成本也相對高。

　　6、我覺得既是學生又是客戶，在上課的管理過程中是學生，但是在談項目、服務過程中就是客戶，我們必須了解客戶的需求，你要什么，覺得我們的項目有什么問題，需要有什么改進。