袁志剛：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題

　　2005年6月27日，由北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院、北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心、清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、梁晶工作室共同發(fā)起的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育回顧與展望”主題研討會(huì)在人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心召開(kāi)。新浪財(cái)經(jīng)獨(dú)家圖文直播本次會(huì)議。此次研討會(huì)為紀(jì)念《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢》出版十周年而召開(kāi)，圍繞“經(jīng)濟(jì)學(xué)教育培養(yǎng)體系、經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系、經(jīng)濟(jì)學(xué)教育師資體系、高校之間的資源共享體系”四個(gè)主題進(jìn)行探討。

　　以下為第二主題分會(huì)上復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)袁志剛發(fā)言(未經(jīng)本人審閱)

　　 謝謝主持人，同時(shí)也非常感謝梁晶邀請(qǐng)我參加這個(gè)會(huì)議。剛才張維迎已經(jīng)講了，我們下午的討論是關(guān)于師資的問(wèn)題，顯然經(jīng)濟(jì)學(xué)要真正現(xiàn)代化，或者說(shuō)跟國(guó)際接軌師資是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。我覺(jué)得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題沒(méi)有建立起來(lái)，這是一個(gè)非常重要的點(diǎn)。1978年以來(lái)，我看了一下，發(fā)展最快的大概要數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，或者法學(xué)也是可以的，我個(gè)人理解像經(jīng)濟(jì)學(xué)這類學(xué)科，因?yàn)橐庾R(shí)形態(tài)問(wèn)題相對(duì)來(lái)講好一點(diǎn)，再一個(gè)時(shí)間性特別強(qiáng)，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展應(yīng)該是相當(dāng)快的。但是在這個(gè)快的過(guò)程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，大家說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)選學(xué)，一旦選學(xué)以后大家的需求非常旺盛，現(xiàn)在有全世界的發(fā)展需要這是毫無(wú)疑問(wèn)的，同時(shí)有官方的、政府的，還有大眾的、企業(yè)的。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)在最近幾年的發(fā)展當(dāng)中，需求的拉動(dòng)成了一個(gè)顯學(xué)，顯學(xué)之下，這個(gè)帽子就到處飛。如果歸類的話，有三類學(xué)科，有一類學(xué)科跟國(guó)際接軌特別好，比如生物學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等。還有一類學(xué)科徹底不對(duì)外，有的沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)，還有的是國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，像古漢語(yǔ)等。有一類學(xué)科一半對(duì)外，一半對(duì)內(nèi)，這個(gè)是比較糟糕的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)學(xué)大概就屬于這種中間狀態(tài)，這樣一來(lái)，這時(shí)候?qū)W術(shù)權(quán)威、規(guī)范就沒(méi)有了，你要國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)他說(shuō)中國(guó)特色，你要用中國(guó)本土的規(guī)范，他說(shuō)我是創(chuàng)新，在各種場(chǎng)合沒(méi)有規(guī)范的情況下他都可以發(fā)言。再加上我剛才講的社會(huì)需求如此旺盛，到處都能找到適合自己生長(zhǎng)的空間，然后使得我們的學(xué)校當(dāng)局等討論的時(shí)候都不知道了，到處都是知名的學(xué)家，到底誰(shuí)是知名的？就是在同一個(gè)空間可比性沒(méi)有了。剛才我講強(qiáng)烈的需求導(dǎo)致我們很浮躁。
    從我個(gè)人學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程來(lái)看，有時(shí)候非常相信自己學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)了以后各方面還可以，但是有時(shí)候又很悲哀，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)太難了，要走跟國(guó)際接軌的路太難了，這是我們國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)面臨的問(wèn)題。
    所以我認(rèn)為我們經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)代要建設(shè)的話，要有師資的話，非常嚴(yán)肅的問(wèn)題就是我們要建立一個(gè)學(xué)術(shù)規(guī)范，還是要有學(xué)術(shù)權(quán)威。講到學(xué)術(shù)規(guī)范和權(quán)威以后，引申出來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題我們到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？剛才講了有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，但是每天發(fā)生是國(guó)外的經(jīng)濟(jì)學(xué)可能不能一下子解決很多問(wèn)題，很多新問(wèn)題。這是我們目前當(dāng)前面臨的一個(gè)比較大的問(wèn)題，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)怎么走？這里有自己的特殊性問(wèn)題和一般性問(wèn)題怎么結(jié)合的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是比較困難的問(wèn)題，我們現(xiàn)在叫主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，在英美的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)下面用他們的語(yǔ)言和方式發(fā)展起來(lái)的，我認(rèn)為非常好，因?yàn)槿思掖_實(shí)進(jìn)行了大量的研究，而且人家是在非常冷靜的情況，根據(jù)不浮躁的情況潛心研究，這個(gè)我認(rèn)為首先是肯定的，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)到底有沒(méi)有民族性的問(wèn)題，就像西醫(yī)和中醫(yī)，中國(guó)不管怎么樣有中醫(yī)呀。這就說(shuō)明一開(kāi)始的時(shí)候有一個(gè)大的人物，語(yǔ)境里面說(shuō)了一個(gè)東西，如果被接受了以后，就轉(zhuǎn)彎了。對(duì)這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為目前來(lái)講，因?yàn)橹袊?guó)落后了，經(jīng)濟(jì)學(xué)本身需要一個(gè)土壤，經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展跟其他學(xué)科不一樣，中醫(yī)是以人體為研究對(duì)于，經(jīng)濟(jì)學(xué)首先是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)。我認(rèn)為中國(guó)目前首先應(yīng)該肯定主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，然后在中國(guó)大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)都會(huì)了人家的語(yǔ)言，掌握了人家的方式以后，然后再談的上創(chuàng)新問(wèn)題。
    第三，我們師資到底引進(jìn)好還是自己培養(yǎng)好。在師資里面到底采用什么樣的方式，結(jié)合上面兩個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為現(xiàn)在我們有這樣的一個(gè)情況，剛才我跟張維迎也私下交流，光華管理學(xué)院現(xiàn)在有50個(gè)博士生，你們開(kāi)的價(jià)格也很高，但是光華管理學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)全國(guó)沒(méi)有辦法復(fù)制，至少?gòu)?fù)旦大學(xué)沒(méi)法復(fù)制。我認(rèn)為目前這個(gè)階段上面，中國(guó)還是要自己培養(yǎng)自己的師資。我覺(jué)得目前的出路主要還是培養(yǎng)復(fù)旦的，因?yàn)閺?fù)旦的生源太好了，而且這幫師資，以后要發(fā)展的師資主要借助與我那批30幾歲的青年教師。張軍的研究中心也是這樣。我們?yōu)槭裁匆�重視這么一群人呢？大家知道像我這群人，國(guó)外拿學(xué)位回來(lái)，我自己定位很清楚就是一個(gè)橋梁，就是對(duì)接這個(gè)。我當(dāng)時(shí)回來(lái)有一個(gè)心愿，我希望我的學(xué)生出去留學(xué)的時(shí)候不要像我那樣困難。現(xiàn)在已經(jīng)有國(guó)外留學(xué)回來(lái)回到復(fù)旦的，復(fù)旦還是就國(guó)外研究的氛圍，這幾個(gè)人回來(lái)相當(dāng)好，這個(gè)給了我相當(dāng)?shù)男判模�我給的工資都是體制內(nèi)的工資，我們不可能拿出四萬(wàn)、七萬(wàn)美元的工資，這個(gè)是沒(méi)有的，我們主要是靠學(xué)生對(duì)復(fù)旦的忠誠(chéng)吸引他。這批30幾歲的年輕人，留下來(lái)以后，通過(guò)各種途徑讓他們出去，因?yàn)檫@一代跟我們有一個(gè)比較大的差異，現(xiàn)在30歲左右的人，外語(yǔ)跟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)好。另外這批人還有一個(gè)特點(diǎn)，維迎，我認(rèn)為這批人更了解中國(guó)的情況，他們研究問(wèn)題的導(dǎo)向，我可能說(shuō)這個(gè)有一點(diǎn)兒冒犯人，可能比請(qǐng)過(guò)來(lái)的高薪的，我不是指全部，我這里說(shuō)自己篩選出來(lái)的，他們出去薪水很高，在國(guó)內(nèi)薪水非常低的情況下還認(rèn)真工作。
    現(xiàn)在我在走的就是希望寄托在自己培養(yǎng)的，然后又有國(guó)外視界的跟國(guó)際接軌的青年。同時(shí)我們?cè)谂囵B(yǎng)碩士生、博士生的時(shí)候，我們不斷地有一個(gè)做法，因?yàn)榇蠹抑�道搞主流�?jīng)濟(jì)學(xué)，搞現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)，每一個(gè)人，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)大家知道教學(xué)水平比較低的情況下，需要不但地補(bǔ)課，碩士、博士進(jìn)來(lái)要不很多的課。這個(gè)也有一部分學(xué)生迷路了，不只有自己該怎么走。我們告訴大家一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是你在選擇當(dāng)中要注意一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是一條線，這線是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)非常豐富的寶貝把它串起來(lái)，如果你沒(méi)有這條線，你學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)十年也學(xué)不出什么好的名堂。所以基于這幾點(diǎn)，自己學(xué)生的培養(yǎng)，一定可以在比較短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)成比較好的師資，一旦中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)有所創(chuàng)新的話，我想會(huì)對(duì)整個(gè)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)添上光彩的一筆，帶有中國(guó)文化特色、實(shí)踐特色、語(yǔ)言特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)。謝謝大家！