林毅夫：適用轉型中國的經濟學理論的探討

　　2005年6月27日，由北京大學經濟學院、北京大學光華管理學院、北京大學中國經濟研究中心、清華經濟管理學院、中國人民大學經濟學院、中國人民大學財政金融學院、南開大學經濟學院、梁晶工作室共同發起的“中國經濟學教育回顧與展望”主題研討會在人民大學逸夫會議中心召開。新浪財經獨家圖文直播本次會議。此次研討會為紀念《經濟科學譯叢》出版十周年而召開，圍繞“經濟學教育培養體系、經濟學教學內容體系、經濟學教育師資體系、高校之間的資源共享體系”四個主題進行探討。

　　以下為第二主題分會上林毅夫發言（未經本人審閱）

　　我談幾個觀點。我今年到韓國參觀感觸特別深，韓國銀行組織了一個國際研討會，主要討論現在在貨幣理論跟財政理論的發展，80年代我在讀書的時候，學到的貨幣理論和財政理論是芝加哥大學的理論，我發覺經過十幾年以后參加這個會，全世界最著名的學者對這個學科的發展，又把我在80年代在芝加哥大學所學的貨幣理論和財政理論又溫習了一遍。有些學派認為政府的干預還是有作用的，政府在很多方還是有很多方面可以起作用。但是新古典中國基本上被認為主流的時候，商業周期是由于技術變遷造成的，這個周期本身是一個最優的選擇，因為根本這一判斷認為又是該干預的，我們過去的理論不斷地被否定。
    為什么舊的理論被放棄，絕對不是舊的理論在邏輯上、數學上的問題，是沒有辦法解釋或者預測出現的現象，為了解釋出現的現象就建立新的理論，新的理論怎么出現呢？現在新的李頓在一定的舊的理論之下才成立，中國作為一個發展中國家，它們存在的制度和角色在中國不見得一樣，因為制度也是在不斷變化的，行為可能也有一些在不同環境下的表現方式。
    第二，我認為對中國最重要的問題，也就是發展的問題跟轉型的問題，可能在主流經濟學里面研究還是非常少，我認為最主要的還是經濟學家，這里面有成本和效益的問題，經濟學家做的研究還是他自己熟悉和觀察的現象，實際上這是必然的。再看看我們要熟悉的是發展經濟，我們知道發展經濟學的發展成果，一個國家增長不增長，發展不發展取決于資本積累，后來這個觀點又被否定了。現在發現這個理論如果放到經驗上面，基本上沒有辦法得到證實。目前在發展經濟學上面，提出來過去他們的研究都是錯誤的，你要去解釋發展，現在這是最新的發展經濟學的理論。問題就是說該發展最關鍵的是什么？有些國家長時間不發展，突然間發展速度加快了，這個東西是沒有辦法用幾百年前的變量解釋，沒有辦法用氣侯條件來解釋，造成這些變化的因素是什么，最重要的是政府因素。
    另外轉型也是一樣，我覺得最終最有關系的這些發展的理論跟轉型的理論目前還是很大的欠缺。我覺得我們對經濟學最重要教的不是一個百科全書，讓學生碰到問題的時候，到這里找答案，我們要教的是研究的方法。比如說市場是最有效的，或者市場扭曲人就會發生改變，市場是不是最有效，如果有壟斷，信息不對稱，是不是市場要失靈？簡單的市場化、簡單的私有化，現在造成的寡頭經濟，寡頭經濟是不是有效呢？我相信這是一個很大的疑問。我們經濟學要教的市場是有效的，扭曲就會有，這個就會影響經濟機制，最根本的是什么？我覺得一個人在面臨選擇的時候，他可能會選擇他認為最好的，我想到最后我們要教給學生這些。其他任何理論、判斷都是這樣的一個命題在具體狀況之下的示范。在這樣的一個認識之上，我覺得本科生把原理教好是最重要的。
    對研究生來講，研究生當然還要強調這種方法，當然研究生要做研究，第一個觀點最重要，不能因為數學不能表達，就放棄數學，現在所講的新學派基本不用數學了，或者用非常少的數學。第二越嚴謹越好。數學我覺得可以決定幾個問題，這個數據是不是可得等等。
    第三，研究課題的選擇跟前沿理論之間的關系怎么辦？我個人看比題目必須來自現象，不是來自前沿理論。第二要知道自己的研究在理論當中到底有什么貢獻，應該擺在什么位置，我認為這是教與學之間的主要問題。