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人大副校長(zhǎng)陳雨露主持本次會(huì)議致辭


http://whmsebhyy.com 2005年06月27日 14:11 新浪財(cái)經(jīng)

  

人大副校長(zhǎng)陳雨露主持本次會(huì)議致辭

  2005年6月27日,“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育回顧與展望”主題研討會(huì)在人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心召開,新浪財(cái)經(jīng)獨(dú)家圖文直播本次會(huì)議。圖片為人大副校長(zhǎng)陳雨露主持本次會(huì)議。新浪財(cái)經(jīng)圖片
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  2005年6月27日,由北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京大學(xué)光華管理學(xué)院、北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心、清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院、南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、梁晶工作室共同發(fā)起的“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育回顧與展望”主題研討會(huì)在人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心召開。新浪財(cái)經(jīng)獨(dú)家圖文直播本次會(huì)議。此次研討會(huì)為紀(jì)念《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢》出版十周年而召開,圍繞“經(jīng)濟(jì)學(xué)教育培養(yǎng)體系、經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系、經(jīng)濟(jì)學(xué)教育師資體系、高校之間的資源共享體系”四個(gè)主題而進(jìn)行探討。

    以下為人大副校長(zhǎng)陳雨露主持本次會(huì)議發(fā)言(未經(jīng)本人審閱)

各位來(lái)賓、各位院長(zhǎng)、各位遠(yuǎn)道而來(lái)的老師們:
    歡迎大家來(lái)到人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心,咱們中國(guó)經(jīng)濟(jì)教育回顧與展望系列研討會(huì)。這次研討會(huì)是由中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合發(fā)起,人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院和粱晶工作室主辦。這次會(huì)議的主題是”中國(guó)經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展進(jìn)程中西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的引入及其作用”。大家知道在上一個(gè)世紀(jì)初,老一輩的學(xué)者們回國(guó)開始向國(guó)人介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。在上個(gè)世紀(jì)50年代,在當(dāng)時(shí)的環(huán)境之下,國(guó)內(nèi)的學(xué)者也能夠通過蘇聯(lián)的教材有限地了解到西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和資本主義的運(yùn)行機(jī)制。
    改革開放以后,人民大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)共同主辦的福特班項(xiàng)目,共舉行了11期,培養(yǎng)了600多名國(guó)內(nèi)年輕的學(xué)者,通過學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)體系來(lái)為中國(guó)的改革開放服務(wù)。10年前,人民大學(xué)出版的《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢》,促發(fā)了國(guó)內(nèi)引進(jìn)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典的熱潮,很顯然西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有效引入為中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育發(fā)展做出了歷史貢獻(xiàn)。但是時(shí)代發(fā)展到今天,我們也同樣面臨一些問題。比如究竟什么是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)?有沒有中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)?為什么大家強(qiáng)烈地感受到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的崛起,而看不到中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)的崛起?也比如在經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育當(dāng)中,老師和同學(xué)們也存在著這樣的困惑:究竟對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育來(lái)講,思想、理念和觀點(diǎn)更重要,還是方法更重要?數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教育當(dāng)中究竟應(yīng)該向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)到什么程度?再比如對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材和原版教材的使用,究竟應(yīng)該到什么程度?為什么大家共同盼望的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與中國(guó)的實(shí)際完美結(jié)合的教材卻極少。這些教訓(xùn)到了我們教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)深入討論的時(shí)候。
    今天共有20位學(xué)者進(jìn)行主題發(fā)言和四個(gè)單元的發(fā)言。來(lái)自全國(guó)各地和一些海外的80多位院長(zhǎng)、系主任和知名的學(xué)者將參加今天全天四個(gè)單元的討論。我們相信這些討論一定會(huì)有助于我們弄清楚這些問題的注解,推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育沿著正確的道路向前發(fā)展。
    現(xiàn)在我們開始大會(huì)的第一項(xiàng),大會(huì)主題發(fā)言。他們是:
《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢》執(zhí)行副主編海聞; 中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)楊瑞龍; 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉偉; 北京大學(xué)光華管理學(xué)院副院長(zhǎng)張維迎; 北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心主任林毅夫; 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系主任白重恩;南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)周立群以及《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢》副主編、梁晶工作室的梁晶女士。下面首先有請(qǐng)海聞教授演講。


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