新興鑄管集團有限公司新興鑄管集團所屬企業學習動員階段突出“各具特色、扎實推進、務求實效”三個特點。
股份公司堅持區別情況，分類指導，提出“五個層次”黨員先進性具體要求。黨員領導干部先進性具體要求:決策能力強，管理水平高，宗旨意識牢，團結協作好，廉潔自律嚴；公司兩級機關及管理人員中黨員先進性具體要求:政治堅定，業務精通，勤政廉潔，作風優良；一線黨員先進性具體要求:理想信念堅定，先鋒作用突出，作風形象良好，技術素質過硬；后勤系統黨員先進性具體要求:熱忱服務的思想，積極主動的態
度，求真務實的作風，信譽至上的原則，開拓創新的精神；離退休黨員先進性具體要求:政治堅定、老有所學，遵紀守法、保持晚節，發揮作用、老有所為，教育親屬、倡導文明，老有所樂、身心健康。
3526工廠自編“五冊”助學。工廠結合實際創新“自選動作”，組織編輯了《近年來工廠開展爭先創優活動優秀共產黨員事跡集》、《職工贊身邊共產黨員征文集》、《工廠歷年勞動模范事跡集》、《各地開展保持共產黨員先進性教育活動集錦》、《百名英烈事跡集》作為學習教育輔助教材。
3534工廠以“三看”創新“回頭看”。一是“回頭看”，找不足；二是“左右看”，學先進；三是“向前看”，把方向。在“回頭看”中，其下屬“恒森”包裝彩印分廠結合先進性具體要求大討論，提出“八種精神”：頂住壓力、迎難而上的硬骨頭精神；不干則已、干則干好的爭口氣精神；依靠內功、搶占市場的打硬仗精神；對照先進、挖潛改造的創新精神；面向市場、開拓進取的爭上游精神；大膽管理、鐵面無私的硬碰硬精神；尊重知識、尊重人才的親賢精神；艱苦奮斗、勤儉節約的過緊日子精神。在左右看中，學先進，找差距，先進性具體要求突出了支部特色。如通過學習山西亞寶經驗，工廠四支部在先進性具體要求中突出特別能吃苦、特別能戰斗、特別能忍耐、特別能奉獻“四特別精神”。在向前看中，為配合搞好分析評議的思想發動，開展了“我身邊的共產黨員”演講比賽。
3603工廠建立“五本”、“四有”檢查標準。“五本”即《先進性教育活動支委會、黨員大會記錄本》、《先進性教育活動學習、活動記錄本》、《討論會、生活會記錄本》、《黨小組會議記錄本》、《黨員學習記錄本》。黨支部“四有”：學習有計劃、開會有記錄、活動有考勤、階段有小結；黨員“四有”：讀書有筆記、發言有提綱、討論有記錄、學后有心得。
3611工廠黨員干部“危難時刻能豁得出來”。7月25日，3611廠發生的洪澇災害80年罕見。災害發生的危難緊要關頭，全體領導干部和黨員骨干不是撤離危險區，而是走向危險區，走向工作崗位，在與洪澇災害的斗爭中挺身而出，沖鋒在前。
3511工廠提出立足崗位體現共產黨員先進性的“六更”要求。即黨員要比群眾思想覺悟更高、技能水平更好、質量更優、貢獻更大、更能吃苦、更能在關鍵時刻沖鋒在前。
3513工廠領導給一線講黨課齊上陣。工廠5位廠領導每人將一個生產車間作為聯系點，他們認真備課、上課，注重黨課內容的針對性，受到黨員的歡迎和好評。
3541工廠開展“質量升級創‘四無’，保持先進當先鋒”主題實踐活動。“四無”是指無返修、無漏檢、無缺陷、無疏漏。這項緊密結合生產經營實際的活動，使廣大共產黨員進一步明確了質量升級與企業生存發展的關系，與職工根本利益的關系，從而自覺投身“質量升級”競賽，帶領職工創優質、奪高產。
3512工廠提出離退休黨員當好“四員”體現先進性。工廠通過召開離退休黨員先進性教育專題動員大會、組織離退休黨員集體觀看專題輔導錄像等方式抓好離退休黨員的學習教育，并在學習、討論、借鑒的基礎上提出離退休黨員體現先進性的“四員”要求：當好黨的路線方針政策的宣傳員、社區建設的示范員、維護穩定的調解員、先進文化的傳播員。
3539工廠抓好“十三個一”活動，促進黨員作風轉變。工廠開展了一次先進性教育活動問卷調查，舉辦了一次形勢報告會，做了一套先進性教育知識測試題，舉辦了一場勞模事跡報告會，接受了一次黨課教育，開展了一次學習心得交流評比會，舉辦了一次“黨旗在崗位上閃光”演講比賽，觀看了一次先進性教育專題錄像片，接受了一次革命傳統教育，組織了一次專題討論，重溫了一次入黨誓詞，開展了一次“擬寫一句最喜歡的黨性格言”活動，為每位黨員發放了一套學習材料。通過學習教育，黨員干部在工作中對自己要求更嚴、更有積極性了。為完成限期軍品布鞋生產任務，車間和技術人員積極動腦筋想辦法，使質量綜合合格率由原來的78%提高到95%以上；銷售員們“戰高溫、斗酷暑”千方百計跑市場，今年1-7月銷售收入比去年同期增長522萬元，增幅6.64%;車間黨員干部在勞動力緊張的情況下,不畏酷熱，主動上線頂班，確保了生產任務的完成；機電部門的黨員們為搶修設備,加班加點,夜以繼日。
3537工廠主題實踐活動形式多樣，落實群眾監督有方。如一分廠黨支部開展了“我為困難職工獻愛心”活動,技術質檢支部開展了“關心大學生”活動,機關支部開展了“節約一度電、一滴水、一張紙”活動。此外，工廠充分調動群眾監督的積極性。如四分廠成立了由工會分會主席、團支部書記、群眾代表、管理人員、入黨積極分子組成的群眾監督小組，組長由分會主席擔任，并明確了群眾監督小組的職責為配合支部對先進性教育活動的效果進行抽查，聽取、收集群眾的反映和要求，對群眾提出的意見、建議的落實情況進行監督，收到了較好的效果。
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