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8月10日上午，中國建筑科學研究院召開先進性教育學習動員階段學習情況匯報會，主要了解各支部在第一階段的學習情況，包括學習人員、學習時間的落實情況；在學習過程中的好做法、好經驗和主要收獲；學習中表現突出的典型事例等。會議由院黨委副書記馬建平主持。院各黨委、總支、支部書記和先進性教育活動辦公室成員參加了會議。
會上，各支部書記匯報了本單位第一階段先進性教育活動的學習情況。通過前段時間
的學習，全院先進性教育活動呈現出以下特點：
一是各支部高度重視。院動員大會后，各支部根據本單位工作特點，制定了實施方案和計劃推進表，建立了請假考勤制度和補課制度。如：抗震所要求出差同志必須提前兩天向支部請假；防火所要求請假同志向支部提交書面請假報告；空調所要求補課同志要向支部提交補課內容和學習體會書面材料等。從制度上保證了參加學習的人數和時間。
二是領導帶頭，在學習中充分發揮表率作用。院職能部門黨支部的幾位院領導本身就是先進性教育活動的領導小組成員，他們除了處理院日常事務和組織實施全院先進性教育活動外，堅持參加支部活動，認真撰寫讀書筆記和心得，帶頭談體會。
三是精心安排，確保工作、學習兩不誤。物理所為了不影響工作，利用星期天組織黨員集體學習討論，居住分散的15名黨員均按時參加了學習；支部還要求每個黨員要和不少于3個群眾談心，征求對黨員先進性標準的意見，并結合自己崗位提交黨員先進性標準書面材料；為了增強針對性，支部就大家所關心的問題組織了群眾性問卷調查，力爭使先進性教育活動真正成為“群眾滿意工程”。檢測中心支部3名同志在學習期間必須去美國執行商務部的檢測任務，為了保證學習，他們3人成立了臨時黨小組，帶上全部學習材料，利用休息時間堅持學習，并兩次通過越洋電話向支部匯報學習情況，回國后還積極要求對有關內容進行了補課。檢測中心還有一名黨員長期在深圳工作，為了參加支部學習，與中心其他非黨群眾臨時調換了崗位。
四是積極采取多種方式，確保學習取得實在效果。離退休辦主動上門為30多名黨員送去學習資料，對在外地黨員，通過郵寄和帶送等多種方式把學習材料送到黨員手中，確保學習覆蓋面。抗震所對長期在廈門、溫州工作的黨員送去了學習資料，并打電話了解他們的學習情況。地基所支部黨員為了不耽誤學習，主動與甲方和監理方協調工作時間。人事處支部為了增強黨員學習的針對性和主動性，組織進行了黨員基本知識測試。院辦支部為了確保自學時間和效果，堅持集體自學，集體討論。北京建筑機械化研究院黨委為了確保學習效果，印發了70道先進性教育活動測試題對廣大黨員進行了測驗。建研科技支部堅持邊學習、邊討論，在學習討論中穿插一些小測試和小問題，既檢驗了學習效果，又加深了認識。
五是學習中涌現出很多典型事例。如：離退辦1938年入黨的兩位黨齡最長的老同志崔樂春、王毓賢和已90歲高齡的老黨員王之安同志親自到院禮堂聽黨課；88歲的陳定外同志家住西郊，堅持坐公交車來參加院里的集體學習；院設計大師何廣乾同志，85歲，行動不便，堅持坐輪椅到禮堂聽報告學習；抗震所的周錫元院士堅持參加院里和所里組織的每一次學習；后勤部基建處的周彥和同志剛做完手術，仍堅持參加學習；物理所部分同志家住在北五環外，有的家里還有病人，但依然堅持星期天到所里參加學習；防火所張向陽同志岳父和父親有病，需要照顧，但他沒有因此耽誤一次學習。他們以自己的實際行動為全院廣大黨員樹立了學習的榜樣。
院黨委副書記馬建平對各支部前階段的工作給予了肯定，對在學習過程中采取的一些好的方法和措施、涌現出的一些典型事例給予了積極評價。她要求各支部會后按照院的總體安排和部署，積極做好“回頭看”、黨員先進性具體標準的提煉歸納和第一階段的總結工作，為下一階段的工作打下堅實基礎。
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